<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>A4.4 Professionell kommunikation</title>
<id>https://peda.net/id/8aa0d8bb18d</id>
<updated>2024-05-23T13:42:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8aa0d8bb18d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/kompetensbeskrivningar/webbversion/a-professionalism/a4-kommunikations-och-interaktionskompetens/a4.4#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>A4.4 Professionell kommunikation</title>
<id>https://peda.net/id/8aa1324e18d</id>
<updated>2026-02-11T09:27:03+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/kompetensbeskrivningar/webbversion/a-professionalism/a4-kommunikations-och-interaktionskompetens/a4.4/4.4#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;b-listat&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren kommunicerar som professionell i kundarbete och som representant för vägledningsbranschen i olika nätverk och arbetsgrupper. Hen kan också fungera som företrädare för yrkesområdet i undervisning, informationsmöten, publikationer, som medlem i arbetsgrupper samt i kollegialt och mångvetenskapligt samarbete.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vägledaren känner till och förstår&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;vikten av lämplig presentationsstil och utformning av innehåll beroende på målgrupp och sammanhang&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;betydelsen av deltagarnas bakgrund och olika perspektiv med tanke på interaktionen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;betydelsen av samhällelig interaktion för vägledningens grundläggande uppgift&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vägledaren kan&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;arbeta med olika människor och upprätthålla professionella relationer och nätverk&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;agera som representant för sitt eget yrkesområde och sin organisation i kommunikationssituationer&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sammanfatta antingen vägledningsprocessen eller gemensamma diskussioner&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;välja de viktigaste frågorna att föra fram&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;definiera syftet med och innehållet i sitt budskap utifrån målgruppen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;presentera frågorna på ett övertygande sätt i olika offentliga sammanhang&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;aktivt delta i det gemensamma arbetet i enlighet med överenskommelser med de berörda parterna&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;främja och utveckla sin egen kommunikation så att arbetet i arbetsgemenskapens grupper och sektorsövergripande nätverk är målinriktat, funktionellt och effektivt&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;all-tabs-open&quot; class=&quot;accordions&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;accordion-header&quot;&gt;Kontextuell kompetens&lt;/p&gt;&#10;&lt;div id=&quot;tab1&quot; class=&quot;osaamiskuvaukset-accordion&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tab-header&quot;&gt;&lt;a class=&quot;tab-closed&quot; href=&quot;#tab1&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Grundläggande utbildning&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;tab-open&quot; href=&quot;#konteksti&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Grundläggande utbildning&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&#10;&lt;div&gt;🢓&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;submenu&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren känner till och förstår&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;betydelsen av interaktions- och kommunikationsfärdigheter som krävs för att arbeta sektorsövergripande, multiprofessionellt och i samarbete med vårdnadshavare och arbetsgivare&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;att färdigheter och beredskap att interagera, kommunicera och ta emot information varierar hos elever i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren kan&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;planera och genomföra lektioner, grupp- och interaktionssituationer samt kommunikation med beaktande av färdigheterna och kompetensen hos elever i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;agera i sektorsövergripande och multiprofessionella sammanhang samt i kommunikation med vårdnadshavare och arbetsgivare&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tydligt beskriva innehållet i och tillgången till elevhandledning och elevvårdstjänster för elever och vårdnadshavar&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;tab2&quot; class=&quot;osaamiskuvaukset-accordion&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tab-header&quot;&gt;&lt;a class=&quot;tab-closed&quot; href=&quot;#tab2&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Utbildning på andra stadiet&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;tab-open&quot; href=&quot;#konteksti&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Utbildning på andra stadiet&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&#10;&lt;div&gt;🢓&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;submenu&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren känner till och förstår&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;betydelsen av interaktions- och kommunikationsfärdigheter som krävs för att arbeta sektorsövergripande, multiprofessionellt och i samarbete med vårdnadshavare och arbetsgivare&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;att färdigheter och beredskap att interagera, kommunicera och ta emot information varierar hos studerande i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;principer och etiska frågor i samband med marknadsföringen av utbildning&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren kan&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;planera och genomföra lektioner, grupp- och interaktionssituationer samt kommunikation med beaktande av färdigheterna och kompetensen hos studerande i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;agera i sektorsövergripande och multiprofessionella situationer samt interaktionssituationer med vårdnadshavare och arbetsgivare&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tydligt beskriva innehållet i och tillgången till väglednings-, studiehandlednings- och stödtjänster för studerande, vårdnadshavare och samarbetspartner&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;presentera läroanstaltens verksamhet och utbildningsutbud på ett mångsidigt och tydligt sätt&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ta hänsyn till att målgrupperna för marknadsföringen är olika beredda att ta emot budskapet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;tab3&quot; class=&quot;osaamiskuvaukset-accordion&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tab-header&quot;&gt;&lt;a class=&quot;tab-closed&quot; href=&quot;#tab3&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Högre utbildning&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;tab-open&quot; href=&quot;#konteksti&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Högre utbildning&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&#10;&lt;div&gt;🢓&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;submenu&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren känner till och förstår&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;betydelsen av de interaktions- och kommunikationsfärdigheter som krävs för sektorsövergripande och mångprofessionellt samarbete i sitt arbete&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;att färdigheter och beredskap att interagera, kommunicera och ta emot information varierar hos studenter i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;principer och etiska frågor i samband med marknadsföringen av utbildning&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren kan&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;planera och genomföra interaktionssituationer och kommunikation med beaktande av färdigheterna och kompetensen hos studenter i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;agera i sektorsövergripande och multiprofessionella interaktionssituationer&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tydligt beskriva väglednings-, handlednings- och stödtjänsternas innehåll och tillgänglighet för studenter och samarbetspartner&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;presentera högskolans verksamhet och utbildningsutbud på ett mångsidigt och tydligt sätt&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ta hänsyn till att målgrupperna för marknadsföringen är olika beredda att ta emot budskapet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;tab4&quot; class=&quot;osaamiskuvaukset-accordion&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tab-header&quot;&gt;&lt;a class=&quot;tab-closed&quot; href=&quot;#tab4&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Arbets- och näringstjänster (AN-tjänster, TE-palvelut)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a class=&quot;tab-open&quot; href=&quot;#konteksti&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Arbets- och näringstjänster (AN-tjänster, TE-palvelut)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&#10;&lt;div&gt;🢓&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;submenu&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren känner till och förstår&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;betydelsen av de interaktions- och kommunikationsfärdigheter som behövs för sektorsövergripande och multiprofessionellt samarbete samt arbetslivssamarbete&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;att färdigheter och beredskap att interagera, kommunicera och ta emot information varierar hos kunder i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren kan&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;planera och genomföra interaktionssituationer och kommunikation med beaktande av färdigheterna och kompetensen hos kunder i olika åldrar och av olika typer  &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;agera i multidisciplinära och multiprofessionella interaktionssituationer&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;beskriva innehållet i och tillgången till vägledning, och andra tjänster och stödformer för kunder och samarbetspartner&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;tab5&quot; class=&quot;osaamiskuvaukset-accordion&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tab-header&quot;&gt;&lt;a class=&quot;tab-closed&quot; href=&quot;#tab5&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Navigatorer&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;tab-open&quot; href=&quot;#konteksti&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Navigatorer&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&#10;&lt;div&gt;🢓&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;submenu&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren känner till och förstår&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;betydelsen av de interaktions- och kommunikationsfärdigheter som behövs för sektorsövergripande och multiprofessionellt samarbete samt arbetslivssamarbete&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;att färdigheter och beredskap att interagera, kommunicera och ta emot information varierar hos kunder i olika åldrar och med olika bakgrund&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren kan&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;planera och genomföra interaktionssituationer och kommunikation med beaktande av färdigheterna och kompetensen hos kunder i olika åldrar och av olika typer&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;agera i multidisciplinära och multiprofessionella interaktionssituationer&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tydligt beskriva innehållet i och tillgången till vägledning och andra tjänster och stödformer för kunder och samarbetspartner&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;kehikko-nav&quot;&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/8aa00b7318d&quot;&gt;&amp;lt; Förra sidan (A4.3)&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/8aa1b09918d&quot;&gt;Nästa sidan (A5) &amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2024-05-23T09:56:12+03:00</published>
</entry>


</feed>