https://peda.net/id/8a76db946f5 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8a7779b46f5 2024-01-29T18:14:29+02:00 <a href="https://peda.net/id/d9358f107" rel="noopener" target="_blank">Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki</a> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/8a783d546f5 2024-01-29T18:14:04+02:00 <p><span><strong class="editor red">Laaja-alainen osaaminen <br/> <br/> Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)<br/> <br/> - monipuoliset työtavat: ryhmätyöt, parityöt, projektit, keskusteleva opetus, väittely<br/> </strong><strong class="editor red">- leikit, pelillisyys, fyysinen aktiivisuus, kokeellisuus ja muut toiminnalliset työtavat sekä taiteen eri muodot<br/> <br/> <br/> Kultturinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)<br/> <br/> - tapakulttuurin opetus<br/> - sosiaaliset taidot, mielipiteen esittämisen taidot, itsensä ilmaisu eri tilanteissa omalla kielellä ja vähäiselläkin vieraan kielen taidolla<br/> - rohkaisu mielikuvituksen käyttöön, käsillä tekemiseen, kekseliäisyyteen<br/> - opitaan käyttämään matemaattisia symboleita, kuvia ja muuta visuaalista ilmaisua, draamaa sekä musiikkia ja liikettä vuorovaikutuksen ja ilmaisun välineinä<br/> <br/> <br/> Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)<br/> <br/> -kyse on terveydestä, turvallisuudesta ja ihmissuhteista, liikkumisesta ja liikenteestä, teknologisoituneessa arjessa toimimisesta sekä oman talouden hallinnasta ja kuluttamisesta, jotka kaikki vaikuttavat kestävään elämäntapaan<br/> <br/> <br/> Monilukutaito (L4)<br/> <br/> - perustuu laaja-alaiseen käsitykseen tekstistä; sanallisten, kuvallisten, auditiivisten, numeeristen ja kinesteettisten symbolijärjestelmien tulkitseminen, tuottaminen ja arvottaminen<br/> <br/> Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> <br/> - oppimisen kohde ja väline<br/> - osaamista kehitetään neljällä pääalueella: 1) tvt -taidot 2) vastuullisuus, turvallisuus ja ergonomia 3) tutkiva ja luova työskentely 4) vuorovaikutus ja verkostoituminen<br/> - kansainvälinen vuorovaikutus: sen merkitys, mahdollisuudet ja riskit<br/> <br/> Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)<br/> <br/> - kiinnostus ja myönteinen asenne työtä ja työelämää kohtaa<br/> - työn ja yritteliäisyyden merkitys<br/> - lähialueen elinkeinoelämän erityispiirteisiin ja toimialoihin tutustuminen<br/> - toimiminen itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa <br/> - järjestelmällisen ja pitkäjänteisen työn merkitys <br/> - erilaiset projektit esim. leirikoulu<br/> <br/> Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> <br/> - oppilaskunta, tukioppilastoiminta, kerhotoiminta,koulun juhlat ja tapahtumat<br/> - oman opiskelun, yhteisen koulutyön ja oppimisympäristön suunnittelu, toteuttaminen ja arvionti<br/> - kansalaisyhteiskuntaan kasvaminen<br/> - ympäristönsuojelun merkitys oman luontosuhteen kautta<br/> - median vaikutus ja mahdollisuudet<br/> - omat kokemukset päätöksenteosta, vaikuttamisesta ja vastuullisuudesta tärkeitä<br/> </strong></span><span><br/> <strong class="editor red">vuosiluokat 1-2</strong><br/> <strong class="editor red">- koulu tarjoaa oppilaalle vuorovaikutteisen ja kannustavan yhteisön, jossa oppilas voi tulla kuulluksi, nähdyksi ja arvostetuksi</strong><br/> <strong class="editor red">- koulun esimerkki kestävästä elämäntavasta</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">vuosiluokat 3-6</strong><br/> <strong class="editor red">- oppilaan identiteetin muotoutuminen</strong><br/> <strong class="editor red">- kestävän elämäntavan omaksuminen</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">vuosiluokat 7-9</strong><br/> <strong class="editor red">- erityisen tärkeinä oppilaan itsetuntoa vahvistavan osaamisen ja onnistumisen kokemukset</strong><br/> <strong class="editor red">- oppilaan omien vahvuuksien tunnistaminen</strong><br/> <strong class="editor red">- kestävä elämäntapa käytännössä</strong></span></p> 2016-08-31T12:08:53+03:00