https://peda.net/id/8a74969cc94 2025-01-02T22:13:56+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8d7ae920c94 2025-01-02T21:48:35+02:00 <div id="block-ophfi-page-title" class="block block--"> <div class="page-title"> <h2><span class="field title"> </span></h2> </div> </div> <div id="block-ophfi-content" class="block block--"> <div class="node--type-book-page page"> <div class="region-content"> <div class="field body content-container"> <div class="text-long"> <p>Sähköisen viestinnän historia alkaa 1800-luvun puolivälistä. Samaan aikaan koko länsimainen yhteiskunta koki valtavia mullistuksia teollistumisen ja kaupungistumisen myötä. Asutus alkoi keskittyä suurkaupunkeihin, joihin syntyi uusi sosiaalinen luokka, teollisuustyöväestö.</p> <p>Toisen maailmansodan jälkeen sähköinen viestintä lisääntyi nopeasti. Radio tosin oli olemassa jo 1920-luvulta alkaen, mutta sen asema voimistui vasta 40-luvulla. Televisiotoimintaan Suomi lähti mukaan melko myöhään: televisiovastaanottimet yleistyivät suomalaiskodeissa vasta 1960-luvulla. 1970-luvun alkaessa radio- ja televisioverkot kattoivat koko maan.</p> <p>Sähköisen viestinnän 80-lukua leimasi ohjelmatarjonnan lisääntyminen, kansainvälistyminen ja kaupallistuminen. 2000-luvun alussa alkanut digitalisoituminen on tarkoittanut entistäkin globaalimpaa ja runsaampaa mediatarjontaa.</p> <p>Digitalisoitumisen myötä erillisten viestintävälineiden rajat ovat lähestulkoon hävinneet. Samasta nettipalvelusta saattaa löytyä uutisia, nettivideoita, musiikkia, pikaviestimahdollisuus ja niin edelleen. Digitaalisen viestinnän aikakaudella kansalaisten oman mediatuotannon mahdollisuudet ovat monipuolistuneet.</p> </div> </div> </div> </div> </div> 2025-01-02T21:48:35+02:00 https://peda.net/id/e06d23acc9c 2025-01-03T14:20:10+02:00 <p>Lue seuraavat osiot: jos linkki ei aukea, löytyy teksti myös tämän pedenet sivun alavalikosta Sähköinen ja digitaalinen viestintä.<br/> <br/> <br/> </p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta/media" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="7a330861-d95d-44dc-b707-a8a3f30ee3f3"-->Media vaikuttaa kulttuuriin</a> </p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta-0" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="594d673d-6358-4945-925a-5eadef572324"-->Sähköisestä digitaaliseksi</a></p> <p>Tee JOKO tehtävä 3A TAI 3B.</p> <p><strong>3A.<span> </span></strong>Vastaa seuraaviin kysymyksiin:</p> <ul> <li>Mikä on mielestäsi nykyajan massaviihdettä?</li> <li>Mitä viihteellistymisellä tarkoitetaan ja mistä se on saanut alkunsa?</li> <li>Kuvaile tuoretta esimerkkiä mediatuotteen markkinoinnista. Mitä oheistuotteita siihen liittyy ja kenelle markkinointi on suunnattu?</li> <li>Mitä eroa on medioitumisella ja mediatisoitumisella?</li> <li>Miten digitalisoituminen on vaikuttanut mediankäyttötapoihin?</li> <li>Miksi tietoyhteiskuntaa on kritisoitu?</li> </ul> <br/> <br/> <p><strong>3B.<span> </span></strong>Haastattele vanhempaasi siitä, miten hänen arkensa ja työnsä ovat muuttuneet viestintäteknologian kehittymisen myötä. Kirjoita haastattelun pohjalta noin puolen sivun mittainen teksti.</p> 2025-01-03T14:18:44+02:00 https://peda.net/id/a450909cc9c 2025-01-03T14:27:12+02:00 <p>Valitse seuraavista (4A–4C) YKSI kokonaisuus, josta teet molemmat tehtävät:<br/> <br/> <br/> </p> <p><strong>4A. Elokuva</strong></p> <p>Lue osio:</p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta/elokuva" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="07b37056-3401-4cb5-96b3-b1198dcdf173"-->Elokuva</a>.</p> <ol> <li>Miksi elokuvissa käyminen oli suosittua 1940-luvun Suomessa? Entä miksi elokuvissa käyminen on hiipunut?</li> <li>Etsi internetistä tilastoja tämän hetken katsotuimmista elokuvista. Mitkä elokuvat ovat katsojatilastojen kärjessä? Miksi luulet kyseisten elokuvien olevan suosittuja? Mikä osuus suosioon on näyttelijöillä, käsikirjoituksella, markkinoinnilla, arvosteluilla, kaveripiirin suosituksilla?</li> </ol> <br/> <br/> <p><strong>4B. Äänitallenne</strong></p> <p>Lue osio:</p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta-1" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="c922ff70-45b6-42b4-9222-f27fdfe669e1"-->Äänitallenne</a>.</p> <ol> <li>Miten digitaalinen media on muuttanut musiikinkuuntelukulttuuria ja äänilevyteollisuutta?</li> <li>Tutustu tekijänoikeusmaksujen periaatteisiin Gramexin ja Teoston sivuilta: </li> </ol> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/painoviestinta/valokuva" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="d4473323-3411-4278-91bd-7e968f4faba0"-->gramex.fi</a> </p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/painoviestinta/valokuva" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="d4473323-3411-4278-91bd-7e968f4faba0"-->teosto.fi</a>.</p> <p>Mitä Gramex tekee? Kenelle Gramex tilittää maksunsa? Entä Teosto?<br/> <br/> </p> <p><strong>4C. Radio</strong></p> <p>Lue osio:</p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta/radio" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="8fc20723-c0bc-4b0a-96a5-47a4312e532e"-->Radio</a>.</p> <ol> <li>Miten radion rooli ihmisten arkipäivässä on muuttunut 1940-luvulta tähän päivään? Entä miten radio-ohjelmat ovat muuttuneet?</li> <li>Valitse kaksi mahdollisimman erilaista radioasemaa ja kuuntele kumpaakin noin kymmenen minuutin ajan. Mitkä ovat radioasemien kohderyhmät? Miten kuvailisit kumpaakin radiokanavaa viidellä sanalla?</li> </ol> 2025-01-03T14:24:13+02:00 https://peda.net/id/6770a850c9c 2025-01-03T14:29:40+02:00 <p>Valitse seuraavista (5A–5C) YKSI kokonaisuus, josta teet molemmat tehtävät: </p> <p><strong><br/> 5A. Televisio</strong></p> <p>Lue osio:</p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta/televisio" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="620e8e1f-2a26-4211-a112-cbe5688e9600"-->Televisio</a>.</p> <ol> <li>Kuvaile suomalaisia televisionkatsojina 60-luvulta tähän päivään asti.</li> <li>Etsi internetistä tilastoja tämän hetken katsotuimmista tv-ohjelmista. Löytyykö ohjelmista koko kansan suosikkeja, joita kaikenikäiset ihmiset katsovat? Mitkä ohjelmat ovat 10–24-vuotiaiden katsojatilastojen kärjessä? Miksi luulet kyseisten ohjelmien olevan suosittuja nuorten keskuudessa?</li> </ol> <br/> <br/> <p><strong>5B. Digitaaliset pelit</strong></p> <p>Lue osio:</p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta-2" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="23e552d7-031f-41cd-ba5f-bbd1aee6e0cb"-->Digitaaliset pelit</a>​​​​​​.</p> <p>1. Miten digitaaliset pelit ja niiden pelaaminen ovat muuttuneet vuosien saatossa?</p> <p>2. Tutustu pelien ikärajoihin ja sisältösymboleihin sekä niiden perusteisiin. Tietoa löytyy osoitteesta: </p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="http://www.pegi.info/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank" title="(opens in a new window)">pegi.info</a>.</p> <p>3. Kirjoita napakka puolen sivun mittainen valistusteksti pienten lasten vanhemmille, jossa esittelet suositukset ja perustelet sen, miksi ikäsuosituksia tulisi noudattaa.</p> <p><strong><br/> 5C. Internet</strong></p> <p>Lue osio:</p> <p><a class="link link--arrow field field-link arrow-links" href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/median-maailma/mediavalineiden-kehitys/sahkoinen-ja-digitaalinen-viestinta/internet" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-entity-substitution="canonical"--><!--filtered attribute: data-entity-type="node"--><!--filtered attribute: data-entity-uuid="939fe65f-70e6-473a-8edc-7e1d0bb01be5"-->Internet</a>​​​​​​.</p> <ol> <li>Mitä uusia viestinnällisiä mahdollisuuksia internet tarjoaa ”perinteisiin” viestintävälineisiin verrattuna?</li> <li>Valitse netistä yksi sosiaalisen median palvelu ja tarkastele sitä: <ul> <li>Millaisia mahdollisuuksia palvelu tarjoaa julkiselle kommunikoinnille? Entä keskinäisviestinnälle?</li> <li>Miten palvelua voi hyödyntää omien mielipiteiden esiintuomisessa?</li> <li>Millaisia ongelmia palvelussa saattaa syntyä?</li> </ul> </li> </ol> 2025-01-03T14:29:40+02:00