Vuosiluokka 3

2021-04-21T22:56:38+03:00

VUOSILUOKKA: 3

TUNTIMÄÄRÄ: 4 VUOSIVIIKKOTUNTIA

Oppimisen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 Oppilaalla on innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä oppilaan myönteinen minäkuva ja itseluottamus kehittyy	S1-S5	L1, L3, L5
Työskentelyn taidot
T2 Oppilas havaitsee yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä	S1-S5	L1, L4
T3 Oppilas kehittää taitoaan esittää kysymyksiä ja tehdä perusteltuja päätelmiä havaintojensa pohjalta	S1-S5	L1, L3, L4, L5
T4 Oppilas esittää päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen	S1-S5	L1, L2, L4, L5
T5 Oppilas kehittää ongelmanratkaisutaitojaan	S1-S5	L1, L4, L5
T6 Oppilas kehittää taitoaan arvioida ratkaisun järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä	S1-S5	L1, L3
Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
T7 Oppilas käyttää ja ymmärtää matemaattisia käsitteitä ja merkintöjä	Kehitetään oppilaiden taitoja löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia. Syvennetään taitoa vertailla, luokitella ja asettaa järjestykseen, etsiä vaihtoehtoja systemaattisesti, havaita syy- ja seuraussuhteita sekä yhteyksiä matematiikassa. Tutkitaan lukujonon säännönmukaisuutta sekä jatketaan lukujonoa säännön mukaan. Käsitystä lukujen rakenteesta, yhteyksistä ja jaollisuudesta monipuolistetaan tutkimalla ja luokittelemalla lukuja. S1-S5	L1, L4
T8 Oppilas vahvistaa ja laajentaa ymmärrystään kymmenjärjestelmästä	Syvennetään ja varmennetaan oppilaiden ymmärrys kymmenjärjestelmästä. S2	L1, L4
T9 Oppilas laajentaa lukukäsitteen ymmärrystä positiivisiin rationaalilukuihin (ja negatiivisiin kokonaislukuihin)	Tutustutaan murtolukuihin. S2	L1, L4
T10 Oppilas saavuttaa sujuvan laskutaidon päässä ja kirjallisesti hyödyntäen laskutoimitusten ominaisuuksia	Harjaannutetaan taitoa laskea peruslaskutoimituksia päässä. Harjoitellaan yhteen- ja vähennyslaskualgoritmeja sekä varmistetaan niiden osaaminen. Varmistetaan kertolaskun käsitteen ymmärtäminen ja opitaan kertotaulut 6-9. Harjoitellaan kertolaskualgoritmia lukualueella 0-100. Tutustutaan jakolaskuihin. Tutustutaan pyöristämiseen. Oppilaita ohjataan arvioimaan tuloksen suuruusluokka. Tutustutaan murtolukuihin ja harjoitellaan murtolukujen yhteen- ja vähennyslaskuja yksinkertaisilla samannimisillä murtoluvuilla. Hyödynnetään laskutoimitusten ominaisuuksia ja niiden välisiä yhteyksiä. S2	L1, L3, L6
T11 Oppilas havainnoi ja kuvailee kappaleiden ja kuvioiden geometrisia ominaisuuksia sekä tutustuu geometrisiin käsitteisiin	Rakennetaan, piirretään, tutkitaan ja luokitellaan kappaleita ja kuvioita. Luokitellaan tasokuviot monikulmioihin ja muihin kuvioihin sekä tutkitaan niiden ominaisuuksia. Perehdytään pisteen, janan, suoran ja kulman käsitteisiin. Harjoitellaan kulmien piirtämistä, mittaamista ja luokittelemista. Tarkastellaan symmetriaa suoran suhteen. Mitataan ja lasketaan erimuotoisten kuvioiden piirejä.S4	L4, L5
T12 Oppilas arvioi mittauskohteen suuruutta ja valitsee mittaamiseen sopivan välineen ja mittayksikön sekä pohtii mittaustuloksen järkevyyttä	Harjoitellaan mittaamista ja kiinnitetään huomiota mittaustarkkuuteen, mittaustuloksen arviointiin ja mittauksen tarkistamiseen. Ohjataan oppilaita ymmärtämään, miten mittayksikköjärjestelmä rakentuu. Harjoitellaan yksikönmuunnoksia yleisimmin käytetyillä mittayksiköillä. S4	L1, L3, L6
T13 Oppilas laatii ja tulkitsee taulukoita ja diagrammeja sekä käyttää tilastollisia tunnuslukuja sekä tutustuu todennäköisyyteen	Kehitetään oppilaiden taitoja kerätä tietoa järjestelmällisesti kiinnostavista aihepiireistä ja tallentaa ja esittää tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla. S5	L4, L5
T14 Oppilas laatii toimintaohjeita tietokoneohjelmina graafisessa ohjelmointiympäristössä	S1	L1, L4, L5, L6