3.1 Yleiset tavoitteet ja yhteistyö esi- ja perusopetuksen kanssahttps://peda.net/id/8a33dea69732017-09-11T23:48:18+03:00https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Paikalliset kirjauksethttps://peda.net/id/8a348d929732016-09-19T14:04:44+03:002017-09-11T23:48:18+03:003.1 Yleiset tavoitteet ja yhteistyö esi- ja perusopetuksen kanssahttps://peda.net/id/8a3572e89732017-09-19T08:29:34+03:00<p>Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteena on edistää opetukseen osallistuvan oppilaan suomen kielen taitoa, tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan sekä antaa tarvittavia valmiuksia perusopetusta varten. <em>Kannonkoskella valmistavaan opetukseen ohjataan oppilas, jonka kielitaito ja/ tai muut valmiudet eivät riitä esi- tai perusopetuksen ryhmässä opiskelemiseen.</em> Valmistavassa opetuksessa kehitetään oppilaan laaja-alaista osaamista sekä annetaan opetusta perusopetuksen oppiaineissa ja mahdollisuuksien mukaan oppilaan omassa äidinkielessä oppilaan omassa opinto-ohjelmassa tarkemmin määritellyllä tavalla. <em>Opetuksen tavoitteena on antaa oppilalle sellainen kielitaito, että hän kykenee suorittamaan perusopetuksen päättötodistuksen suomi toisena kielenä ja kirjallisuus oppimäärässä. Oppilaskohtaiset tavoitteet ja sisällöt määritellään oppilaskohtaisessa opinto-ohjelmassa hyödyntäen soveltuvin osin Kannonkosken yleistä opetussuunnitelmaa.</em> Laaja-alaisen osaamisen ja eri oppiaineiden opetuksessa noudatetaan soveltuvin osin perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita<strong>. <br/>
</strong></p>
<p>Opetuksen tavoitteiden määrittelyssä, sisältöjen valinnassa ja opetusjärjestelyissä otetaan huomioon, että oppilaat ovat iältään, opiskeluvalmiuksiltaan ja taustaltaan erilaisia. Opetusta eriytetään oppilaiden ikä- ja kehitysvaiheiden mukaisesti. Oppilaiden kielelliset valmiudet sekä kulttuuritausta otetaan huomioon, ja jokaisen oppilaan kieli- ja kulttuuri-identiteettiä tuetaan monipuolisesti. Oppilaan omalla äidinkielellä tuettu opetus edistää sisältöjen omaksumista. Valmistava opetus edistää sukupuolten tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta.</p>
<p>Jos perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaalla on heikko luku- ja/tai kirjoitustaito, tulee oppilaan oman opinto-ohjelman tavoitteet asettaa siten, että oppilas saa omalle taito- ja ikätasolleen soveltuvaa luku- ja kirjoitustaidon opetusta. Oppilaan oman äidinkielen opetuksella voidaan edistää oppilaan luku- ja kirjoitustaitoa.</p>
<p>Luku- ja kirjoitustaidon omaksumiseen ja varmentamiseen varataan riittävästi aikaa. Mikäli oppilaan taidot eivät riitä perusopetuksessa opiskeluun, tulee oppilaan omassa opinto-ohjelmassa kiinnittää erityistä huomiota riittävään ja oikea-aikaiseen tukeen perusopetukseen siirryttäessä. Tarvittaessa oppilas voi jatkaa perusopetukseen valmistavassa opetuksessa, siirtyä opiskelemaan vuosiluokkiin sitomattoman opinto-ohjelman mukaisesti tai muulla tavoin hänelle parhaiten soveltuvin tukitoimin. <em>Kannonkoskella valmistavan opetuksen aikana ja jälkeen oppilaalla on mahdollisuus omien edellytystensä mukaisesti <br/>
1. siirtyä perusopetuksen ryhmään tuetusti,<br/>
2. siirtyä perusopetuksen ryhmään integroituen tai<br/>
3. jatkaa tarvittaessa valmistavan opetuksen ryhmässä oppilaaksi oton perusteiden mukaisesti. </em>Perusopetukseen siirtyvän luku- ja kirjoitustaidottoman oppilaan riittävästä tuesta huolehditaan.</p>
2017-09-11T23:48:18+03:00