<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/8a2bb8ecab0</id>
<updated>2016-11-15T09:10:06+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8a2bb8ecab0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/sarkolankoulu/ops/esi-ja-1-2/1kv1/1-luokka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>13.5. Opetuksen tavoitteet ja sisällöt 1. luokalla</title>
<id>https://peda.net/id/8a2c3330ab0</id>
<updated>2016-11-05T22:32:32+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/sarkolankoulu/ops/esi-ja-1-2/1kv1/1-luokka/3otjs1l#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TAVOITTEET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja kuvia tekemällä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;S1 Opetuksen sisällöiksi valitaan oppilaiden tekemiä kuvia ja kuvakulttuureja, joihin he osallistuvat omaehtoisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilaita rohkaistaan tutustumaan toistensa kuvakulttuureihin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Omia kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa käsitellään omien kuvakulttuurien merkitystä oppilaiden arjessa, lähiympäristössä ja vuorovaikutuksessa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;S2 Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä, mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnon ympäristöistä sekä mediasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ympäristön kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelynlähtökohtana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön ja sen medioiden käsittelyyn.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;S1 Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä, mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnon ympäristöistä sekä mediasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ympäristön kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön ja sen medioiden käsittelyyn.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen avulla&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;S2 Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä, mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnonympäristöistä sekä mediasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ympäristön kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön ja sen medioiden käsittelyyn.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Kuvallinen tuottaminen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;S2 Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä,&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnon ympäristöistä sekä mediasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ympäristön kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;lähtökohtana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön ja sen medioiden käsittelyyn.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;S2 Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä, mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnon ympäristöistä sekä mediasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ympäristön kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön ja sen medioiden käsittelyyn.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;S1 Opetuksessa käsitellään omien kuvakulttuurien merkitystä oppilaiden arjessa, lähiympäristössä ja vuorovaikutuksessa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2016-11-15T09:10:06+02:00</published>
</entry>


</feed>