<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Unaja, Naula, Malmi</title>
<id>https://peda.net/id/882eeaace</id>
<updated>2015-04-17T13:57:25+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/882eeaace:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/rauma/po2/ops-prosessi/oppimisymp%C3%A4rist%C3%B6/koulujen-tuotokset/unaja-naula-malmi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Oppimisympäristöt ja työtavat</title>
<id>https://peda.net/id/a407bf9ce</id>
<updated>2015-04-17T13:58:12+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/rauma/po2/ops-prosessi/oppimisymp%C3%A4rist%C3%B6/koulujen-tuotokset/unaja-naula-malmi/ojt#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;OPS PÄIVÄ 13.4. UNAJA, NAULA JA MALMI&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;TAVOITTEITA, MITEN KEHITETÄÄN KOULUJEMME OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ JA TYÖTAPOJA&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -TOIMIVAT , TURVALLISET, MUUNTUVAT KOULU&lt;span&gt;TILAT&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -YHTEISTÄ &lt;span&gt;SUUNNITELUAIKAA, &lt;/span&gt;TIIMITYÖ&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;span&gt;JOUSTAVA PÄIVÄN RAKENNE&lt;/span&gt; MYÖS LUKUJÄRJESTYS TUKEMAAN ESIM. YHTEISOPETTAJUUTTA, OPETUSTA YLI LUOKKARAJOJEN, JOUSTAVAT RYHMITTELYT, KIIREETTÖMYYS&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;span&gt;KOULUTUSTA&lt;/span&gt; TVT:HEN, UUSIIN TYÖTAPOIHIN, TOIMINNALLISUUTEEN&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;span&gt;INTEGRAATIO JA INKLUUSIO&lt;/span&gt;, LISÄÄ AIKUISIA LUOKKIIN, PIENEMMÄT RYHMÄT, YHTENÄISKOULU&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-ASENTEIDEN MUUTTAMINEN-UUTTA AJATTELUA! HENKILÖKUNNAN SITUOTUMINEN-ME SEN TEEMME!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-VÄLINEITÄ TOTEUTTAA TVT:TÄ&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;MITEN NÄIHIN PÄÄSTÄÄN. MENETELMIÄ:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -PITKÄNTÄHTÄIMEN SUUNNITTELUA, KOULUVERKKO&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -ASENTEIDEN MUUTTAMINEN, TAHTO JA HALU&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -RESURSSEJA JA RAHAA&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;MITÄ TAVOITTEITA HALUAISIMMME KAUPUNGIN OPSIIN?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -PIENET RYHMÄT&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -JOUSTAVA PÄIVÄN RAKENNE&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -ASENTEIDEN MUUTAMINEN, AVOIMUUS, JOUSTAVUUS&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;                      -OPETTAJIEN JA KOKO HENK .KUNNAN SITOUTUMINEN&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-04-17T13:58:12+03:00</published>
</entry>


</feed>