https://peda.net/id/8740f4f616f 2018-02-21T12:25:24+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/294b9ec616f 2024-11-15T08:39:22+02:00 Wilma on www-liittymä, jota käytetään koulun ja kodin välisessä yhteydenpidossa. Huoltajat ja oppilaat saavat käyttäjätunnuksen koulusta.<br/> Wilmassa voi lähettää koulun henkilökunnalle viestejä, lukea koulun tiedotteita ja ilmoittautua koulun järjestämiin tapahtumiin tai kursseille. Opettajat kirjaavat tuntimerkinnät, poissaolot ja arvioinnit wilmaan, josta niitä voi helppo seurata. <br/> <br/> Paina wilma-ohjeet linkkiä, niin saat lisää infoa:  <a href="https://peda.net/aanekoski/ohjeita-ja-tukea-wilma-hakemukset-lomakkeet-jne">Wilma-ohjeet</a> 2018-02-21T13:12:53+02:00 https://peda.net/id/4a76a20e16f 2022-08-03T09:47:54+03:00 <span>Ohessa liitetiedostona yleisohjeet vanhempaintoimikunnille. Koulu tarvitsee tilitiedon vain silloin, jos koulu hankkii jotain kyseisen luokan vanhempaintoimikunnalta, muussa tapauksessa sitä ei tarvitse ilmoittaa. </span><br/> <br/> <span>Mauri Kangaskesti, rehtori</span> 2018-02-21T13:06:39+02:00 https://peda.net/id/c036029e170 2018-02-21T14:37:59+02:00 1.lk:n vanhempien ajatuksia 30.8.2016 pidetyssä vanhempainillassa <br/> Numero vastauksen perässä kertoo, kuinka monessa näistä ryhmistä sama asia on mainittu. <br/> <br/> <b>1. Missä asioissa ja miten te huoltajat haluatte olla osallisia ja aktiivisia toimijoita?</b><br/> - kodin ja koulun välinen yhteistyö *2<br/> - tukena oppilaan oppimisessa/ongelmissa - nopea tiedonkulku *2<br/> - viestintä kodin ja koulun välillä -&gt; avoin kanssakäyminen - yhteinen vapaa-ajantoiminta, esim. jouluaskartelut - läksyt (kotitehtävät) *2<br/> - saunailta *2<br/> - mukaan retkille<br/> - koko koulutaipaleella - riitojen selvittelyssä jo varhaisessa vaiheessa<br/> - puututaan ongelmiin varhaisessa vaiheessa yhdessä koulun kanssa - olla kiinnostunut lapsen asioista <br/> <br/> <b>2. Mitä keinoja teillä huoltajilla on osallistua koulun arkeen?<br/> </b>- Wilma *4<br/> - pitää korvat auki, kuunnella ja kysellä lapselta *4 - läksyt yhdessä *2<br/> - yhteinen tapahtuma tai toiminta - avuliaat vanhemmat + isovanhemmat, esim. liikuntatunnit, luistimien sitomiset - puhelin - vanhempainillat - vanhempainvartit - urheilutapahtumiin osallistuminen - perheillat - urheiluvälineiden kunnossapito - lapsen perusarjesta huolehtiminen - elinkelpoisen elinympäristön luominen - tuoda omaa osaamista, esim. teemapäiviä *2<br/> - eri lajien tutuksi tuominen vanhempien ja urheiluseurojen kautta - oman ajan antaminen <br/> <br/> <b>3. Millaista kodin ja koulun välistä yhteistyötä odotatte koulun puolelta?</b><br/> - avoimuus, aktiivista ja avointa yhteydenottoa matalalla kynnyksellä (puolin ja toisin) *3 <br/> - etenkin ongelmista nopeasti tietoa kotiin - yhteistyötä asioiden ratkaisemisessa, keskustelua, yhteistä pohdintaa <br/> - tiedottaminen, täsmällinen ja välitön tiedonkulku *2<br/> - varhainen puuttuminen<br/> - muutoksista ilmoittaminen ajoissa<br/> - positiivisuus, positiivinen palaute ja kannustaminen-&gt; kotonakin tiedetään kehua lasta *3<br/> - oppilaan osaamisesta/oppimisesta pidetään huolta<br/> - positiivinen alku koulunkäynnille<br/> - yhteisöllisyys, yhteistoiminta - kasvatuskumppanuus - objektiivista suhtautumista etenkin ongelmatilanteissa <br/> <br/> <b>4. Missä asioissa ja miten oppilaiden tulisi olla osallisia?</b><br/> - huolehtia omista tavaroista - tietää, mitä läksyksi, huolehtia niistä *2<br/> - viittaamalla, oman vuoron odottaminen - tuntiaktiivisuudessa<br/> - mahdollisia omia mielenkiinnonkohteita oppisisältöihin<br/> - oppimisympäristön suunnittelu *2<br/> - oppilaat mukaan suunnittelemaan oppimistapoja<br/> - oman työtavan valitseminen -&gt; esim. oma rauha, kynällä/koneella, ryhmissä jne.<br/> - ikään suhteutettuna kaikessa<br/> - helpoissa asioissa, kuten retkien tai lelupäivän suunnittelussa<br/> - lapsen tulisi uskaltaa esittää omia ajatuksia turvallisessa ympäristössä, mielipiteen ilmaisemisen mahdollisuus *2<br/> - lapset innoissaan mukaan tekemiseen<br/> - vaihtoehtojen luominen lapsille<br/> - luokan sääntöjen pohtiminen<br/> - toisista huolehtiminen *2<br/> - hoitavat velvollisuutensa<br/> - oppilas kertoo koulupäivästä kotona *2<br/> - lapset mukaan ristiriitojen ratkaisemiseen <br/> <br/> <b>5. Mikä on mielestänne ensimmäisen kouluvuoden tärkein asia, johon koulun toimijoiden tulee lapsenne kanssa pyrkiä?</b><br/> - hyvä mieli käydä koulua, koulumyönteisyys, että tulee mielellään kouluun, mielekkyys koulunkäyntiin säilyisi *5<br/> - turvallisuus *2<br/> - kaverisuhteet, kaverit, sosiaalisten taitojen oppiminen ja toisten kanssa toimeen tuleminen *4<br/> - hyvä itsetunto, itsetunnon kasvaminen/vahvistuminen *2 <br/> - oppimisen ilo *2<br/> - ”minä olen arvokas” - rutiinien oppiminen *2<br/> - harjoitella sitä, että kaikki ei ole aina kivaa, mutta pitää tehdä silti <br/> - arjen rytmittäminen ja aikatalutus 2018-02-21T14:35:51+02:00