<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>3 Kuntakohtaiset kehittämistavoitteet</title>
<id>https://peda.net/id/85a2a2ca6a0</id>
<updated>2026-06-17T07:53:45+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/85a2a2ca6a0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kuopio/p/snellman/xx-koulun-lukuvuosisuunnitelma-versio-122/kuntakohtainen-kehittamistavoite#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tavoite 1</title>
<id>https://peda.net/id/85a31e596a0</id>
<updated>2026-09-30T12:55:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuopio/p/snellman/xx-koulun-lukuvuosisuunnitelma-versio-122/kuntakohtainen-kehittamistavoite/kehittamistavoite-12#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Liikunnallisen toimintakulttuurin edistäminen&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Toimenpiteet  &lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Välituntiliikunnan ja välkkäritoiminnan kehittäminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Toiminnalliset oppitunnit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppituntien taukoliikunta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;välituntivälineistön päivittäminen/uusien välineiden hankkiminen&lt;br/&gt;&#10;välkkäreiden valinta ja koulutus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;eri oppiaineisiin suunnitellaan toiminnallisia työtapoja mahdollisuuksien mukaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;kerätään linkkipankki taukoliikuntaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2026-06-17T07:53:45+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tavoite 2</title>
<id>https://peda.net/id/85a429f96a0</id>
<updated>2026-09-14T15:24:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuopio/p/snellman/xx-koulun-lukuvuosisuunnitelma-versio-122/kuntakohtainen-kehittamistavoite/kehittamistavoite-122#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Yhteisöllisen toimintakulttuurin ja osallisuuden vahvistaminen&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Toimenpiteet&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Oppilaskunta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilaskuntatoiminnan kehittäminen säännönmukaisemmaksi ja oppilaita osallistavammaksi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilaille enemmän mahdollisuuksia vaikuttaa ja olla mukana aktiivisina toimijoina&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Oppilaskunnalle suunnitellaan vuosikello ja koko vuoden tapaamiset kalenteroidaan alustavasti jo syksyllä. Yksiköiden toimintaa yhdenmukaistetaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppilaskunnalle tehdään oma ilmoitustaulu (Niirala).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppilaat ehdottavat, mitä sisävälitunneilla ja salivälitunneilla tehdään.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Käynnistetään kummiluokkatoiminta ja yhteiset aamunavaukset (Snellman)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Yhteistyö vanhempien kanssa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yhteistyötä vanhempainyhdistyksen kanssa tiivistetään&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppilaskunnan edustajat toimivat oppaina Kodin- ja koulun päivänä 2.10.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppilaskunnan hallituksen vastuuopettaja osallistuu vanhempainyhdistyksen kokouksiin ja toimintaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opettajat tukevat vanhempainyhdistyksen pikkujoulukonsertti-tapahtumaa etsimällä esiintyjiä ja tarjoamalla mahdollisuuden harjoitteluun.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Myös oppilaiden ääni kuuluviin&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Oppilaskunnan edustajat (2 oppilasta) osallistuvat yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän palaveriin. &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; Tunne-ja turvataitolähettilästoiminta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Isommat oppilaat ohjaavat pienemmille tunnetaitotuokiota.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tunne- ja turvataitolähettiläät miettivät yhdessä oppilaskunnan edustajien kanssa, mitä sisävälitunneilla tehdään. Tunne- ja turvataitolähettiläät vetävät sisävälitunteja ohjaavien opettajien kanssa (Snellman).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tunne- ja turvataitolähettiläät ohjaavat tunnetaitotuokioita 1.-3. luokkalaisille kuukausittain sekä toimivat välkkäkavereina.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; Tiimitoiminta&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Koulussa kannustetaan tiimityöhön ja yhteisopettajuuteen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kun opettajat tuntevat oman luokkansa lisäksi myös muiden luokkien oppilaita, yhteisöllisyyden ja turvallisuudentunne kasvaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tiimisopimuksilla ja yhteisellä suunnittelulla vahvistetaan yhdenmukaisia käytänteitä.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Välkkäritoiminta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Välkkäritoiminnan käynnistäminen molemmissa yksiköissä.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Yhteiset tapahtumat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;MOK -Liikunnallinen elämäntapa puitteissa järjestetään erilaisia yhteisöä yhdistäviä urheilutapahtumia.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2026-06-17T07:53:45+03:00</published>
</entry>


</feed>