<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>11. Yhteiskunta ja etiikka</title>
<id>https://peda.net/id/850e86c899b</id>
<updated>2018-08-06T22:54:25+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/850e86c899b:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/ky/ojo/katsomustieto/tahtinen-anna-mari/9-lk-uskonto/1yje#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kirjoitelma yhteiskuntaan liittyvästä aiheesta</title>
<id>https://peda.net/id/f3d960ee99b</id>
<updated>2023-11-24T12:46:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/ky/ojo/katsomustieto/tahtinen-anna-mari/9-lk-uskonto/1yje/kyla#top" />
<content type="html">1.) Valitse &lt;b&gt;yksi&lt;/b&gt; seuraavista aiheista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2.) Laadi kirjoitelma (&lt;b&gt;o365 word-tiedosto&lt;/b&gt;) ja lähetä se opettajan sähköpostiin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3.) Kerro kirjoitelmassa:&lt;br/&gt;&#10;a.) &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;perusasiat&lt;/span&gt; aiheestasi: mitä termi tarkoittaa? Miten asia ilmenee Suomessa? Entä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;muualla&lt;/span&gt; maailmassa? Mitä&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; eettisiä kysymyksiä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; aiheeseen liittyy?&lt;br/&gt;&#10;b.) Mitä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;uutisissa&lt;/span&gt; on viime vuosina kerrottu aiheestasi?&lt;br/&gt;&#10;c.) Mitä mieltä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;itse&lt;/span&gt; olet aiheesta? Mitä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ajatuksia&lt;/span&gt; se sinussa herättää? Mitä &lt;b&gt;hyvää/pahaa, oikeaa/väärää&lt;/b&gt; asiaan sinusta liittyy? &lt;br/&gt;&#10;d.) Merkitse kirjoitelman loppuun&lt;b&gt; LÄHDELUETTELO&lt;/b&gt;: &lt;b&gt;kirjojen &lt;/b&gt;ja &lt;b&gt;nettisivujen&lt;/b&gt; &lt;b&gt;tarkat tiedot&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Arviointi: &lt;b&gt;Kiitettävä/Hyvä/Tyydyttävä/Hylätty&lt;/b&gt; sisällön perusteella. Aiheen tarkkanäköinen, monipuolinen ja selkeäsanainen käsittely sekä eettisen näkökulman esiintuominen ovat olennaista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Aiheet&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;1.) Totaalikieltäytyminen Suomessa&lt;br/&gt;&#10;2.) Sodankäynti: voiko sota olla oikein?&lt;br/&gt;&#10;3.) Asepalvelus Suomessa: hyödyt ja haitat&lt;br/&gt;&#10;4.) Siviilipalvelus Suomessa&lt;br/&gt;&#10;5.) TikTok/Snapchat/Facebook (tai muu someen liittyvä aihe &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;etiikan näkökulmasta&lt;/span&gt; tarkasteltuna: mitä hyvää &amp;amp; pahaa sovellukseen liittyy?)&lt;br/&gt;&#10;6.) Hakkerointi - hyödyt ja haitat&lt;br/&gt;&#10;7.) Valeuutiset &amp;amp; deepfake - miten tunnistaa faktatiedot?&lt;br/&gt;&#10;8.) Yksityisyyden suoja yksilön oikeutena - hyödyt ja haitat &lt;br/&gt;&#10;9.) Plagiointi&lt;br/&gt;&#10;10.) Vaateteollisuuden eettiset ongelmat &lt;br/&gt;&#10;11.) Reilu kauppa&lt;br/&gt;&#10;12.) Lapsityövoima&lt;br/&gt;&#10;13.) Kuolemanrangaistus&lt;br/&gt;&#10;14.) Kybersodankäynti - uhat ja varautuminen Suomessa&lt;br/&gt;&#10;15.) Amnesty International/Rauhanliitto/Sadankomitea (&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tai muu yhteiskunnallinen järjestö&lt;/span&gt;)&lt;br/&gt;&#10;16.) Tekoäly - uhka vai mahdollisuus&lt;br/&gt;&#10;17.) NATO - jäsenyyden hyödyt ja haitat&lt;br/&gt;&#10;18.) Demokratia - plussat ja miinukset&lt;br/&gt;&#10;19.) Anonymous</content>
<published>2018-08-06T23:11:49+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kpl 11 muistiinpanot ajankohtaisista aiheista (kevät 2021)</title>
<id>https://peda.net/id/09d8288eaf1</id>
<updated>2021-05-07T11:48:47+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/ky/ojo/katsomustieto/tahtinen-anna-mari/9-lk-uskonto/1yje/kpl-11-muistiinpanot-ajankohtaisista-aih#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Yhteiskunnallisen etiikan ajankohtaisia kysymyksiä (Kpl 11)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; Onko Suomen asevelvollisuusjärjestelmä toimiva?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt; - Naiset mukaan kutsuntoihin?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; - &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Siviilipalvelus&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; lyhyemmäksi?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; - &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Totaalikieltäytyjille&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; ei enää tuomioita?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ol start=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; Kenellä oikeus sotia?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt; - Ks. oikeutetun sodan oppi s. 101.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ol start=&quot;3&quot;&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; Sotiin liittyviä eettisiä kysymyksiä:&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt;- ISIS:n myötä terrorismissa uusi aalto&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&amp;gt; pakolaisuus aiheuttaa uudenlaista huolta Euroopalle&lt;/p&gt;&#10;- Suomi vie aseita Lähi-itään:&#10;&lt;p&gt;talous &amp;lt;-&amp;gt; rauha&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Hävittäjähankinta: välttämätön kuluerä? Sodan estämistä vai lietsontaa?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ol start=&quot;4&quot;&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; Onko medialla liikaa valtaa?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt;- Somejäteissä leviää myös väärää tietoa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Vihapuhe&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; &amp;amp; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;salaliittoteoriat&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; saavat alaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; -&amp;gt; mahdollisuus elää &lt;strong&gt;&lt;em&gt;somekuplissa&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; -&amp;gt; vastakkainasettelu kasvaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Uutissivustoille laitetaan uutisia, jotka saavat eniten klikkauksia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; -&amp;gt; uutisia muokataan raflaavimmiksi &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; -&amp;gt; ärtymys esim. poliitikkoja kohtaan kasvaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Populismin&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; suosio on kasvanut 2010-luvulla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ol start=&quot;5&quot;&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; Globalisaatio = maapalloistuminen huolestuttaa&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt; - työpaikat länsimaista vähentyneet&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; - tuotteet halventuneet&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; -&amp;gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;lapsityövoima&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; yhä ongelmana&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; - maat entistä riippuvaisempia toisistaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; - Hyvää: tarve tulla toimeen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Huonoa: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Suomen &lt;strong&gt;&lt;em&gt;huoltovarmuus&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; heikentynyt, esim. omaa rokotetuotantoa ei ole. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Tuotantovaikeudet Aasiassa haittaavat koko maailmaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;(huom. Suezin kanava maalisk. 21)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;6.Onko Suomen rangaistuskäytännöt järkeviä? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Seksuaalirikoksien tuomioita kovennettu&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kuuluuko presidentille armahdusoikeus?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2021-05-07T11:48:47+03:00</published>
</entry>


</feed>