https://peda.net/id/83f6ef921b5 2016-05-16T15:12:52+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/83f7d8a81b5 2015-02-23T07:18:19+02:00 <p>Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostamaa kokonaisuutta. Osaaminen tarkoittaa myös kykyä käyttää tietoja ja taitoja tilanteen edellyttämällä tavalla. Laaja-alaisen osaamisen kehittyminen alkaa varhaislapsuudessa ja jatkuu läpi elämän. Se vahvistuu vähitellen oppimisen polun aikana eri tiedon- ja taidonaloihin liittyvässä opiskelussa sekä arjen toiminnassa ja vuorovaikutuksessa. Laaja-alaisen osaamisen tarve korostuu ympäröivän maailman muuttuessa. Ihmisenä kasvaminen, opiskelu ja työn teko sekä kansalaisena toimiminen edellyttävät nyt ja tulevaisuudessa laaja-alaista, tiedonalarajat ylittävää osaamista.</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> 2016-05-16T15:12:52+03:00 https://peda.net/id/83f8ab841b5 2015-02-23T07:17:55+02:00 Laaja-alaisen osaamisen kehittämisen tehtävä otetaan huomioon kaikessa esiopetuksen toiminnassa: toimintakulttuuria ja oppimisympäristöjä kehitettäessä sekä kasvatus- ja opetustyössä. Tehtävä perustuu valtioneuvoston asetuksen periaatteelle tarkastella opetusta kokonaisuutena<a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/2etjyt/2loe/johdanto:create/15#_ftn1" name="_ftnref1"><span><span><span>[1]</span></span></span></a>. Sen toteutuminen edellyttää suunnitelmallista työskentelyä ja tavoitteiden toteutumisen arviointia sekä esi- ja perusopetuksen yhteistyötä.<br/> <br/> <p><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/2etjyt/2loe/johdanto:create/15#_ftnref1" name="_ftn1"><span>[1]</span></a> Valtioneuvoston asetus (422/2012) ja OKM muistio 28.6.2012</p> 2016-05-16T15:12:52+03:00 https://peda.net/id/83f96cb81b5 2015-02-23T07:16:38+02:00 Laaja-alaisen osaamisen kehittyminen edistää lasten kasvua yksilöinä ja yhteisönsä jäseninä. Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet tukevat heidän valmiuttaan suuntautua elinikäisen oppimisen polulle ja luovat pohjaa kestävän elämäntavan omaksumiselle. Esiopetuksessa painopisteenä ovat kestävän elämäntavan sosiaaliset ja kulttuuriset näkökulmat. Lasten laaja-alaisen osaamisen kehittymiseen vaikuttaa opeteltavia tietosisältöjä enemmän se, miten esiopetuksessa työskennellään, millaisiksi oppimisympäristöt rakennetaan sekä miten lasten oppimista ja hyvinvointia tuetaan. 2016-05-16T15:12:52+03:00 https://peda.net/id/83fa1d481b5 2016-04-20T18:31:47+03:00 Laaja-alaiseen osaamiseen liittyvät toimintatavat ja käytännöt kirjataan toimintasuunnitelmaan. Tavoitteena on opettaa lasta löytämään hänelle luontainen tapa työskennellä. Itsestä huolehtimisen ja arjen taitojen harjoittelulla lapsi oppii kiinnittämään huomiota omaan hyvinvointiinsa ja hyödyntämään taitoja myös tulevaisuudessa. <br/> <br/> Esiopetuksen toiminnassa tulee näkyä kasvattajan tietoisuus liikkumalla oppimisen tehokkuudesta ja kyky yhdistää liikunta opetettavaan asiaan. Kasvattaja kannustaa aktiiviseen työskentelyyn ja mahdollistaa toiminnallisen ympäristön.<br/> <br/> Lasten turvataitoihin kiinnitetään huomiota arjen tilanteissa ja käytetään tarvittaessa esim. Turvataito-materiaalia. <br/> <br/> Vuorovaikutuksessa on keskeistä tietoisuus eri kulttuurien kohtaamisessa vaikuttavista tekijöistä, herkkyys sekä aitous. Kasvattajan oma toiminta, asenteet ja ammatilliset taidot vaikuttavat vuorovaikutuksen laatuun. <br/> <br/> Tieto- ja viestintätekniikan monipuolisella hyödyntämisellä lisätään huoltajien tietoisuutta esiopetuksen toiminnasta. Lasten vaikuttamismahdollisuuksia lisätään järjestämällä lasten kokouksia, joissa lapsi kokee tulleensa kuulluksi ja uskaltaa ilmaista ajatuksiaan. Kasvattajat suunnittelevat sopivaa toimintaa lasten ehdotukset ja yksilölliset tarpeet huomioiden.<br/> <br/> Monilukutaitoa kehitetään eri aistikanavien kautta yhdessä huoltajien sekä mahdollisten ulkopuolisten kulttuuripalvelujen kanssa mm. Kulttuuriaitta, Hurmos. <br/> <br/> Retket, juhlat ja erilaiset tapahtumat tuovat vaihtelua ja tarjoavat arjesta poikkeavia oppimistilanteita. Niiden yhteydessä lapset saavat mahdollisuuden keskustella juhlaperinteistä ja pohtia eri näkökulmia esim. tapakulttuuriin liittyen. Ne myös antavat mahdollisuuden lisätä yhteistyötä esi- ja alkuopetuksen sekä varhaiskasvatuksen kanssa. <br/> <br/> Kaikissa esiopetusyksiköissä on yhteiskäytössä olevia tablettilaitteita, joilla lapset voivat opetella laitteen käyttöä. <br/> <br/> 2016-05-16T15:12:52+03:00