<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>R4 Opet pilvissä</title>
<id>https://peda.net/id/83bd54fea9d</id>
<updated>2018-08-27T11:59:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/83bd54fea9d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks22/r4-opet-pilviss%C3%A4#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ryhmien aiheet</title>
<id>https://peda.net/id/f0bfe686bd6</id>
<updated>2018-09-21T09:33:34+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks22/r4-opet-pilviss%C3%A4/ryhmien-aiheet#top" />
<content type="html">Kokeileva käsityö: pannunalunen eri materiaaleista, kuumuudenkestävyys - &lt;em&gt;Karoliina, Moona&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;Kestävä kehitys, ompelu ; Käsityön oppimisprosessi - &lt;em&gt;Hanna, Annina, Emmi&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;Kestävä kehitys, paidan ekologia&lt;em&gt; - Jasmin, Onni, Onni, Oskari&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;Erityisoppilaan käsityö&lt;em&gt; - Anni, Roosa, Juulia&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Materiaalien monipuolisuus - &lt;em&gt;Kaisa, Outi, Emilia&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Käsitöiden linkittäminen oppilaiden elämismaailmaan -&lt;em&gt; Jenna, Salla&lt;/em&gt;</content>
<published>2018-09-21T09:31:15+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Aikataulu ja sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/2b9eab40b7f</id>
<updated>2018-09-14T10:52:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks22/r4-opet-pilviss%C3%A4/ajsl#top" />
<content type="html">&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;pvä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;aihe&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;14.9.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin suunnittelua&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;21.9.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin arvioinnin suunnittelu&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;TVT&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;28.9.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Keke&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;5.10.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Käsityön arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;12.10.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Käsityön opsin toteuttaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;19.10.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Teemaesittelyt&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-09-14T10:52:47+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävä</title>
<id>https://peda.net/id/ed90261cb66</id>
<updated>2018-09-12T11:07:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks22/r4-opet-pilviss%C3%A4/teht%C3%A4v%C3%A4#top" />
<content type="html">Yksin tai 2-3 henkilön ryhmässä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Valitkaa 1-2 käsityön tavoitteista tarkastelunne teemaksi. Kootkaa taustatietoa aiheesta. Suunnitelkaa teemaan liittyvä, tiedollinen ja/tai taidollinen oma prosessi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Avainsanoja: monimateriaalisuus, käsityöprosessi, oppiminen, dokumentointi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ajankäyttö: demot 24 tuntia, itsenäinen työ 30 tuntia&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tuottakaa teemastanne/aiheestanne/prosessistanne/oppimisestanne esitys ryhmälle. Valmistautukaa esittelemään viimeisellä demolla 19.10.2018 - työskentely voi tarvittaessa jatkua vielä sen jälkeen.</content>
<published>2018-09-12T11:07:44+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurssin arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/ac405776bd6</id>
<updated>2018-09-21T09:22:10+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks22/r4-opet-pilviss%C3%A4/kurssin-arviointi#top" />
<content type="html">Ryhmäarviointi viimeisellä demolla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arvioinnin pohjana tavoitteet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Opintojakson suoritettuaan opiskelija&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tarkastelee kriittisesti ihmisen toimintaa ympäristönsä muokkaajana&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa liittää käsityön osaksi laajempaa kontekstia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ymmärtää käsityön pedagogisia mahdollisuuksia&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;+ oma henkilökohtainen tavoite&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kaikille ryhmäläisille sama arvosana kurssista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-09-21T09:22:10+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tavoitteet käsityön opetussuunnitelmassa</title>
<id>https://peda.net/id/0c4fe43ab66</id>
<updated>2018-09-12T11:06:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks22/r4-opet-pilviss%C3%A4/nimet%C3%B6n-0c4f#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;thinglink&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;https://www.thinglink.com/card/1029778231131111425&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.thinglink.com/scene/1029778231131111425&quot; title=&quot;https://www.thinglink.com/scene/1029778231131111425&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.thinglink.com/scene/1029778231131111425&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2018-09-12T11:01:26+03:00</published>
</entry>


</feed>