<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>KTKP040 Tieteellinen tieto ja ajattelu</title>
<id>https://peda.net/id/8352a65f775</id>
<updated>2025-08-12T12:05:36+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8352a65f775:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tapaamisten diat</title>
<id>https://peda.net/id/cb0b2e7e213</id>
<updated>2026-03-16T14:51:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/tapaamisten-diat#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/tapaamisten-diat/ktkp040-4.kerta.pdf#top&quot; class=&quot;uuid-40eb4dda-4217-11f1-8d2b-6e9f894da45d&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;KTKP040 4.kerta.pdf&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;KTKP040 4.kerta.pdf&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/tapaamisten-diat/ktkp040-3.kerta.pdf#top&quot; class=&quot;uuid-9b7a224e-4217-11f1-a0a5-0a80e88c6005&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;KTKP040 3.kerta.pdf&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;KTKP040 3.kerta.pdf&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/tapaamisten-diat/ktkp040-2.kerta.pdf#top&quot; class=&quot;uuid-cc9371fa-26c4-11f1-a111-6e9f894da45d&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;KTKP040 2.kerta.pdf&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;KTKP040 2.kerta.pdf&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/tapaamisten-diat/1.-kerta.pdf#top&quot; class=&quot;uuid-d58b1e0e-2136-11f1-8888-0a80e88c6005&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;1. kerta.pdf&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;1. kerta.pdf&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>

<entry>
<title>Tutkimusanalyysitehtävän ryhmät</title>
<id>https://peda.net/id/835a904f775</id>
<updated>2026-04-27T15:28:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/teksti#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ryhmä 1&lt;/b&gt;: Siiri Väisänen, Laura Ignatius, Saaga Siromäki, Eedit&lt;br/&gt;&#10;Opponointi: &lt;b&gt;Ryhmä 4: &lt;/b&gt;Kristiina Szymczak, Hilma Malinen&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Aulen, Anna-Mari (2025). Teachers’ strategies to support their work-related well-being : coping, daily detachment, and job crafting&lt;br/&gt;&#10; &lt;a href=&quot;https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/99632&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/99632&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ryhmä 2:&lt;/b&gt; Nora Latham, Tara Roms, Miku Majalampi, Elia Wallmeroth&lt;br/&gt;&#10;Opponointi: &lt;b&gt;Ryhmä 3:&lt;/b&gt; Milka Kilkku, Mila Myntti, Jesse Kankainen&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Oittinen, Riikka (2025). Nuorten eriytyvät arkitodellisuudet : Etnografinen tutkimus nuorten arjen eriytymisestä asumisessa, koulussa ja vapaa-ajan aktiviteeteissa. &lt;a href=&quot;https://helda.helsinki.fi/items/d1a0e0c5-dd9a-44c0-9895-184db2fff8d9&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://helda.helsinki.fi/items/d1a0e0c5-dd9a-44c0-9895-184db2fff8d9&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ryhmä 3:&lt;/b&gt; Milka Kilkku, Mila Myntti, Jesse Kankainen&lt;br/&gt;&#10;Opponointi: &lt;b&gt;Ryhmä 1&lt;/b&gt;: Siiri Väisänen, Laura Ignatius, Saaga Siromäki, Eedit&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Hämäläinen, Elina (2023): Examining and Enhancing Adolescents’ Critical Online Reading Skills &lt;a href=&quot;https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/87952/978-951-39-9654-3_vaitos02092023.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/87952/978-951-39-9654-3_vaitos02092023.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ryhmä 4: &lt;/b&gt;Kristiina Szymczak, Hilma Malinen&lt;br/&gt;&#10;Opponointi: &lt;b&gt;Ryhmä 2:&lt;/b&gt; Nora Latham, Tara Roms, Miku Majalampi, Elia Wallmeroth&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Lakka, Leea (2024). Takarivin tekstikäytänteet. &lt;a href=&quot;https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/6c9f0dd8-a9aa-40f8-957e-023f58c8bac3/content&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/6c9f0dd8-a9aa-40f8-957e-023f58c8bac3/content&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2025-08-12T12:05:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>KTKP040</title>
<id>https://peda.net/id/835af950775</id>
<updated>2025-03-17T12:41:09+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/ktkp040#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Opintojakson tavoitteet&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opintojakson suoritettuaan opiskelija  &lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tunnistaa arkiajattelun ja tieteellisen ajattelun perusteita ja eroja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa arvioida tietoa ja todellisuutta koskevia uskomuksia kriittisesti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tunnistaa tieteenfilosofisia ja tutkimuseettisiä perusteita&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tunnistaa argumentoinnin periaatteet ja soveltaa niitä kasvatusalan tutkimusten analyyttiseen tarkasteluun&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tunnistaa kasvatustieteellisen tutkimuksen menetelmällisiä lähestymistapoja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tunnistaa tutkimustiedon merkityksen kasvatustieteellisen asiantuntijuuden rakentumisessa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa rakentaa omaa kasvatusalan asiantuntijuuttaan moninaisissa oppimisympäristöissä tutkittuun tietoon perustuen &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;Sisällöt&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;arkiajattelun, tieteellisen ajattelun ja argumentaation tunnuspiirteitä &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tutkimuksellinen lukutaito &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kasvatustieteellisen tutkimuksen lähestymistavat ja aineistonkeruumenetelmät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tutkimusetiikan perusteet, erityisesti hyvä tieteellinen käytäntö &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Opintojakson suorittaminen:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Luennot,&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;jotka katsotaan tallenteina. Linkki luentoihin sekä polkuavain löytyy:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5bc0856a166&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;https://peda.net/id/5bc0856a166&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Suur- ja pienryhmätapaamiset.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Aikataulut löytyvät Sisusta. &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Oppimistehtävät:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/kttja/ot&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/kttja/ot&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2025-08-12T12:05:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Aikataulu</title>
<id>https://peda.net/id/835b5761775</id>
<updated>2026-03-23T15:08:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ko/kasvatustieteen-perusopintojen-opintojaksoja-ja-sivustoja/kpa/pienryhmien-sivut/lukuvuoden-2024-2025-pienryhmien-omat-sivut2/opehuone-2-paula/ktkp040-tieteellinen-tieto-ja-ajattelu/aikataulu#top" />
<content type="html">&lt;table width=&quot;1583&quot; style=&quot;width: 0px;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vko&lt;/b&gt;&lt;b&gt;​&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;​&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Suurryhmä 14.15-15.45&lt;/b&gt;&lt;b&gt;​&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Opehuone&lt;/b&gt;&lt;b&gt;​&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;12​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;16.3.​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Suurryhmä 3: Paneelikeskustelu ​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Tapaaminen 1: Mitä pitää sisällään opettajan asiantuntijuus​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;13​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;23.3.​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Tapaaminen 2: Tutkimusanalyysin aloitus&lt;br/&gt;&#10;Väikkärin valinta ryhmässä​​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;14&lt;br/&gt;&#10;15&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;16&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;13.4.​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;​Suurryhmä 2​: Tiedonkäsitykset&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;17​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;​20.4.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Tapaaminen 3: Tiedonkäsitykset + tutkimusanalyysi jatkuu​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;18​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;27.4.​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Tapaaminen 4: Ydinosaamisalue &amp;quot;Tieteellinen osaaminen&amp;quot;​ Tutkimustiivistelmä + tuotos​ valmiina&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;19​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;4.5.​&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Suurryhmä 3​: KTKP-opintojen välitilinpäätös&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;​Tapaaminen 5: Tutkimusanalyysien esittelyt&lt;br/&gt;&#10;PROpe&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2025-08-12T12:05:36+03:00</published>
</entry>


</feed>