https://peda.net/id/834e055eb21 2021-05-11T08:12:42+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/834e9d0db21 2021-05-11T08:12:42+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-83506a00-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-83506a00-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="83506a00-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/id/1c58f589914" title="https://peda.net/id/1c58f589914 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Opetussuunnitelma</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-834fce7d-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-834fce7d-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="834fce7d-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/id/1c574379914" title="https://peda.net/id/1c574379914 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kehittämissuunnitelma</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-834f33e0-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-834f33e0-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="834f33e0-b217-11eb-bc60-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/id/1c54b909914" title="https://peda.net/id/1c54b909914 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Strategia</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2021-05-11T08:12:42+03:00 https://peda.net/id/8352d5dbb21 2021-05-06T16:09:15+03:00 Koulu ottaa toiminnan suunnittelussaan huomioon Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman. Lukuvuonna 2021 - 2022 kehittämisen kohteina ovat <em>opetussuunnitelman mukaisen oppilaanohjauksen kehittäminen</em> sekä <em>oppimisen ja hyvinvoinnin haasteiden tukeminen toimintakulttuuria kehittämällä</em>. Toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan. <br/> <br/> Perusopetuksen CAF-arvioinnin kohteena on lukuvuosisuunnitelman kohta <em>4 Asiakkuudet ja kumppanuudet</em>. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.<br/> <p>Perusopetuksen yhteiset arvioinnin kohteet 2014 - 2024:</p> <ul> <li>2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma) <ul> <li>osallisuus opetussuunnitelmatyössä</li> </ul> </li> <li>2015 - 2016: 4 Resurssit <ul> <li>tieto- ja viestintätekniikka</li> </ul> </li> <li>2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen <ul> <li>yhteistoiminta</li> </ul> </li> <li>2017 - 2018: 1 Johtaminen</li> <li>2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki</li> <li>2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops</li> <li>2020 - 2021: 3 Henkilöstö</li> <li>2021 - 2022: 5 Asiakkuudet ja kumppanuudet</li> <li>2022 - 2023: 4 Resurssit<br/> <ul> <li>tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö</li> </ul> </li> <li>2023 - 2024: 6 Kasvatus ja oppiminen<strong class="editor red"><br/> </strong></li> </ul> <p><br/> Lisätietoja: <br/> <em>opetusjohtaja Silja Silvennoinen 044 718 4003</em><br/> <em>perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018 <br/> </em><em>perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151<br/> <br/> </em></p> 2021-05-11T08:12:42+03:00 https://peda.net/id/835376a4b21 2021-09-23T10:16:47+03:00 Alavan koulun kehittämiskohteena on oppilaan ohjauksen kehittäminen kaupungin linjauksen mukaisesti. Oppilaan ohjaaminen on läpäisyperiaatteena kaikissa oppiaineissa ja kokonaisvaltaisesti huomioidaan oppilaiden opetuksessa Alavan jaksojen aikana. Oppilaan ohjaaminen sisätää oppijuuden käsitteen ja oppimisen oamistjuuden vahvistamisen käsitteen.<br/> <br/> Oppilaan ohjamiseen liittyy kiinteästi myös oppilaan arviointi. Oppilaan arviointi tehdään Alavan koulussa aina oman koulun kanssa yhteistyössä. Oman haasteensa tuo se, että Alavan koulun oppilaat tulevat useista eri kunnista ja kouluista. Alavan koulussa pyritään noudattamaan oppilaan oman koulun opetussuunnitelmaa. <br/> <br/> Korona pandemian osalta seurataan valtakunnallista ohjeistusta sekä Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin ohjeistusta. Eri yksiköissä noudatetaan lisäksi yksikkökohtaisia hoidon antamia ohjeita. Mahdollisisista poikkeusoloista on laaditaan yksikkökohtianen suunnitel<br/> <br/> Tvt-taidot ovat oleellinen osa uuden OPS:n oppisisällöissä ja opetuksen menetelmällisessä toteutuksessa. Alavan koulussa lisätään sähköisten materiaalien käyttövalmiutta hyödyntäen tutoropettajan resurssia. Keväällä 2020 tehdyn kartoituksen pohjalta Alavan koulussa toteutetaan yhdessä Paloahon koulun kanssa digikahvilat, joiden tavoitteena on, että opetushenkilöstö osaa käyttää yleisimpien ohjelmien lisäksi mm. Teamsia ja O365-työskentelyalustaa. Vastuukouluttajiana toimivat Marko Kulhomäki ja Suvi Orasuo. Pidemmälle sähköisten oppimisympäristöjen käytössä kouluttautuneet toimivat jatkossa lähitukena työyhteisössään. <br/> <br/> Oppilaiden osallisuuden lisääminen:<br/> Sairaalaopetukselle tyypillisesti oppilaat opiskelevat koulussa lyhyitä aikoja, mikä hankaloittaa heidän osallistumistaan ja osallisuuttaan koko koulun kehittämiseen. Pienet opetusryhmät mahdollistavat kuitenkin osallisuuden kokemuksen. Oppilaan osallisuus opintojen suunnittelussa ja vastuunkanto edistymisestä ovat keskeisiä tavoitteita. Koulussa pyritään opiskelemaan normaalin tuntijaon mukaisesti, mutta tarvittaessa oma koulu tekee oppilaalle päätöksen erityisistä opetusjärjestelyistä, joka mahdollistaa myös normaalia vähäisemmän viikkotuntimäärän. Tällä järjestelyllä pyritään turvaamaan eteneminen eri oppiaineiden ydinalueilla ja priorisoimaan opetettavia aineita.<br/> Perheiden osallisuutta koulun arkeen pyritään kehittämään yhdessä osastojen kanssa lukuvuoden aikana.<br/> <br/> <br/> Verkostotyö:<br/> Alavan sairaalakoululla on vakiintuneita yhteistyötahoja, mm. Kysin lasten ja nuorten psykiatrina osastot, Kysin muut osastot, lasten perheiden tukikeskukset, perusopetuksen koulut, sairaalakouluverkosto, valtion koulut, erityisneuvola, Vaalijalan kuntoutuslaitos, Valteri-koulut ja järjestöt (Adhd-liitto, Aivoliitto, Autismi-ja Asperger-liitto, Eijsveikeet ry jne.) Tietoisuutta ja yhteistyömalleja pyritään kehittämään aktiivisesti esimerkiksi yhteisillä tapaamisilla.<br/> Kuopio järjestää.19.11- 20.11.2021 valtakunnalliset sairaalaopetuksen koulutuspäivät. Tapahtuma on osa sairaalopetuksen verkostotyötä, mutta päiville voivat verkkovälitteisesti osallsitua myös Kuopion perusopetuksen koulut.<br/> EMO-luokkien knassa kehitetään kiinteää yhteisöllistä toimintatapaa lukuvuoden aikana.<br/> <br/> Alavan koulun konsultoiva erityisopetus on vakiintunut moniammatilliseksi toimintatavaksi ja kehittyy edelleen tarvekohtaisesti. Alavan koululla työskentelee nelöjä konsultoivaa opettajaa: <br/> Krista Tarkiainen, vastuualueenaan lähinnä kielelliset eritysivaikeudet<br/> Sanni Kiiskinen, vastuualueenaan sosiaaliset ja emotionaaliset erityisvaikeudet. Lisäksi Sanni Kiiskinen toimii kotiopetuksen valvovana opettajana.<br/> Henna Sairanen ja Marja Rissanen työskentelevät Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin alueella konsultoivina sairaalopetuksen opettajina erillisen OKM hankerahan turvin lukuvuoden 2021-2022.<br/> <br/> Konsultoivaa opetusta annetaan kouluille vuosiluokille esi-9. <br/> Konsultoiva työ suuntautuu erikoissairaanhoidon lisäksi perusterveydenhuoltoon ja koulujen yksilökohtaiseen oppilashuoltotyöhön mm. moniammatillisen Oppiva-työryhmän kautta. Konsultoiva erityisopetus tarjoaa peruskouluille eri ammattiryhmille ja eri aihepiireihin kohdennettua koulutusta. Konsultoiva erityisopetus tarjoaa myös maksuttomia videokonsultaatioita Kysin vastuualueen kuntien perusopetuksen opettajille ja muille luokissa työskenteleville.<br/> <br/> Alavan koululla työskentelee lisäksi yksi jalkautuva koulunkäynnin ohjaaja, jonka työpanosta suunnataan yleisopetuksen kouluille kriisiytyviin tilanteisiin, Alavan kouluun odottavien oppilaiden tueksi ja Alavan koulusta omaan kouluunsa siirtyvien opilaiden siirtovaiheen tueksi.<br/> <br/> Caf arviointi tehdään kevään 2022 aikana kaupungin linjauksen mukaan. Oman arvioininnin kohteena on henkilöstö osio. 2021-05-11T08:12:42+03:00