<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Keskustelutaidot</title>
<id>https://peda.net/id/832c04081a9</id>
<updated>2019-12-09T17:28:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/832c04081a9:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/e/keskustelutaidot#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Harjoitus 3</title>
<id>https://peda.net/id/7485b5d4ab3</id>
<updated>2021-05-02T14:58:43+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/e/keskustelutaidot/harjoitus-3#top" />
<content type="html">Levitetään tuoleja sikin sokin ympäri luokkaa, kuitenkin melko lähekkäin toisiaan. Tuoleja on yksi vähemmän kuin leikkiin osallistujia. Tuolilla istuva voi vaihtaa paikkaa toisen kanssa silmiin katsoen ja nyökäten. Sillä välin tuoliton oppilas yrittää ehtiä istumaan vapautuvalle tuolille.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Leikin päätteeksi keskustellaan siitä, miltä tuntuu, kun ei pääse osallistumaan keskusteluun tai vuorovaikutukseen, kun jää &amp;quot;tuolittomaksi&amp;quot;. Miltä tuntuu vinkata &amp;quot;salaa&amp;quot; ja vaihtaa paikkoja niin, ettei toinen pääsisi istumaan?</content>
<published>2021-05-02T14:56:40+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Keskusteluharjoitus 2</title>
<id>https://peda.net/id/837ef4f0ab3</id>
<updated>2021-05-02T14:36:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/e/keskustelutaidot/keskusteluharjoitus-2#top" />
<content type="html">What's up eli mitä on meneillään-luovuusharjoitus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opettaja jakaa roolit, joissa yhden ihmisen pitää hoitaa kahden henkilön tehtävät/ yhdistää työnkuvat. Vaihtoehtoisesti kaksi eri ammattialan edustajaa puhuvat toisilleen samasta asiakkaasta/ työnkohteesta. Otetaan harjoitukseen mykkä asiakas.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim.&lt;br/&gt;&#10;Kampaaja - Leipuri&lt;br/&gt;&#10;Palomies - Roskakuski&lt;br/&gt;&#10;Opettaja - Jalkojenhoitaja&lt;br/&gt;&#10;Apteekkari - Taksikuski&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mitä tapahtuu, kun kampaaja leikkaa lettiä leipurin tavoin tai&lt;br/&gt;&#10;roskakuski ajaa vilkut päällä ympäriinsä. Miksi opettaja kyselee kengistä. Mitä, jos taksimies pyytää nähdä reseptit. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muut yrittävät päätellä, mistä on kyse.</content>
<published>2021-05-02T14:28:27+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Keskusteluharjoitus 1</title>
<id>https://peda.net/id/ee59b470ab3</id>
<updated>2021-05-02T14:59:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/e/keskustelutaidot/keskusteluharjoitus-1#top" />
<content type="html">Opettaja antaa kahdelle oppilaalle väittelytehtäväksi tai keskustelunaiheeksi esim. hiiret.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sanaa 'hiiri' ei kuitenkaan saa mainita ääneen keskustelussa/ väittelyssä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muut oppilaat yrittävät päätellä, mikä on keskustelunaihe.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kaikki oppilaat voivat halutessaan esittää omat argumenttinsa aiheesta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jutellaan siitä, millainen keskustelu olisi syntynyt esim. lemmikkieläinkauppiaan ja tuholaistorjujan välille samasta aiheesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jutellaan siitä, miten keskustelun sisältö muuttuisi, jos hiiren sijaan olisikin keskusteltu samat asiat vaikkapa leijonista (tai amurintiikeristä).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mietitään myös sitä, miten väärinkäsitykset syntyvät.</content>
<published>2021-05-02T14:09:58+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Argumentoinnin virheet</title>
<id>https://peda.net/id/cbcbda18701</id>
<updated>2020-03-27T13:33:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/e/keskustelutaidot/av#top" />
<content type="html">&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-dac2967e-701e-11ea-8a73-509a4c62f362&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-dac2967e-701e-11ea-8a73-509a4c62f362 enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;dac2967e-701e-11ea-8a73-509a4c62f362&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://www.skepsis.fi/jutut/virhelista.html&quot; title=&quot;https://www.skepsis.fi/jutut/virhelista.html (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Argumentoinnin virheet /Skepsis&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;</content>
<published>2020-03-27T13:33:35+02:00</published>
</entry>


</feed>