https://peda.net/id/82f84942c56 2018-10-01T14:24:07+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/82f8b792c56 2018-10-01T14:45:29+03:00 <b>Mondays</b><span>: Topic/text of the week (new texts) and vocabulary test based on the previous week's text</span><br/> <b>Tuesdays</b><span>: Grammar &amp; continuing with Monday's topic</span><br/> <b>Fridays</b><span>: Listening comprehensions and/or written assignments and/or project work</span><br/> <br/> <b>Important dates:</b><br/> <span>Listening comprehension, part 1: </span><b>date to be decided</b><br/> <span>Listening comprehension, part 2: </span><b>date to be decided</b><br/> <span>(Listening comprehension, part 3: closing week or the week before it)</span><br/> <span><br/> Composition writing (in class): </span><b>date to be decided</b><br/> <span>Speeches in audio format to be handed in by<span> [<b>date to be decided</b>]</span></span><span>!</span><br/> <span><br/> Test, part 1: </span><b>date to be decided: </b><span>Texts:<em> At what age can you be a hero?, Why we don't vote</em> &amp; Theme vocabulary<em> &quot;Society and welfare&quot;</em>, Grammar: Modal verbs p.188-206 </span>- Tehtävissä valikoima tunnistustasoisista käännöstehtäviin (eri tavoitteiden mukaiset)<br/> <span>Test, part 2: </span><b>date to be decided: </b><span>Texts: </span><em>Oscar Pistorius, </em><span>Grammar: Expressions of quantity, nationality words</span><br/> <span>Test, part 3:<span> <b>date to be decided: <br/> </b>Texts: <em>An American abroad</em><em>, Is social media shaming ever acceptable?,</em><span> Grammar: Verb + preposition, verbs without preposition</span></span></span> 2018-10-01T14:24:07+03:00 https://peda.net/id/82f93640c56 2018-08-09T14:10:27+03:00 <b>Lue, pureskele ja nautiskele nämä ensin:</b><br/> <ul> <li>Pohdi omia vahvuuksiasi, heikkouksiasi ja tavoitteitasi <b>valitse omia taitojasi vastaavat lokerot taitotasotaulukko-monisteesta</b>. Linkki: <a href="https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Taitotasot -itsearviointilokerikko</a></li> </ul> <ul> <li>Valitse sitten <b>itsellesi (kurssiarvosana-)tavoite </b>sen mukaan, onko tarkoituksesi oppia muistamaan välttämättömät sanat ja selviytyä kurssista jne vai oppia soveltamaan omaksumiasi tietoja ja taitoja ja jopa soveltamaan &amp; luomaan uutta. Valitse tavoitteesi mukainen opintopolku (katso: ”About course assessment and your goals”), jota seuraat koko kurssin ajan. Tutustu kirjan sisällysluettelon (s.4-5) avulla On Track 4 -kirjan teksteihin ja kielioppiasioihin! -&gt; <b>tunneilla keskitytään tekemään keskustelu- ja kuuntelutehtäviä, joten suuri osa kirjallisista tehtävistä on muistettava tehdä kotona!</b> <ul> <li><b>LOPS2016, ENA4</b>: <em>Kurssilla kehitetään tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa sekä harjoitellaan aktiivista toimijuutta englannin kielellä. Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisista ilmiöistä käytäviin keskusteluihin erityisesti aktiivisen kansalaisuuden näkökulmasta. Pohditaan yksilöiden ja yhteisöjen vastuita ja toimintamahdollisuuksia, kuten ihmisoikeuskysymyksiä ja vaikuttamismahdollisuuksia kansalaisyhteiskunnassa.</em></li> <li> <div>Kurssilla harjoitellaan tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa. Aihepiirit tarjoavat mahdollisuuksia</div> <div>keskusteluihin ja väittelyihin sekä projektitöihin. Kurssilla pohditaan ihmisoikeuskysymyksiä ja tasa-</div> <div>arvoa lain edessä sekä sananvapautta. Yhteiskunnallista vastuuta ja vaikutusmahdollisuuksia käsitellään</div> <div>arjen sankaruuden, ruokajätteen vähentämisen, äänestämisen ja sosiaalisen median näkökulmista.</div> <div>Teksteissä tarkastellaan nyky-yhteiskunnan haasteita, mm. siirtolaisuutta ja median roolia.</div> </li> <li> <div><b>Kurssin aikana käsiteltäviä teemakokonaisuuksia on neljä:</b></div> 1. Arjen sankarit, poliittinen vaikuttaminen, nuorten äänestäminen <div>2. Aktiivinen kansalaisuus ja yksilön vaikuttamismahdollisuudet, ruokajätteiden vähentäminen, tasa-arvoisuus lain edessä, naisten koulutus, erilaisuuden hyväksyminen</div> 3. Amerikkalainen yhteiskunta, siirtolaisuus, kulttuurinen näkökulma ihmisten erilaisuuteen ja samanlaisuuteen <div>4. Sosiaalinen media, journalismi, teknologian kehittyminen ja yhteiskunnan muutos</div> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li>Tarkoituksena siis se, että <b>tunnistat ja tunnustat oman osaamisesi ja tiedät itse omistavasi oman oppimisesi (vapaus &amp; vastuu!)!</b> Opettaja toimii personal trainerinasi, joka kannustaa ja antaa tukea tarvittaessa, mutta ei kaada tietoja &amp; taitoja päähäsi. PITÄÄ kysyä apua opelta, jos joku asia ihmetyttää! Muista myös, että voit ensin kysyä kaverilta ja sitten mahdollista lisätukea opettajalta.</li> </ul> <ul> <li>Muista kirjata tekemäsi tehtävät <b>oppimispäiväkirjaasi</b> Google Drivessa (luo asiakirja tai taulukko)! Kirjaa siis ylös, mitä olet opiskellut! <ul> <li>Ota mukaasi arviointikeskusteluun päättöviikolla! Muoto vapaa! :)</li> </ul> </li> </ul> <ul> <li>Tee jokaisen opiskellun kokonaisuuden (Unit1, Unit 2, jne) jälkeen <b>itsearviointi</b>. Opettajalta lisätietoa!</li> </ul> <ul> <li>Tällä kurssilla opit toivottavasti myös sen, että muita neuvomalla oppii itse eniten, ja pääsee todennäköisimmin pelkän ymmärtämisen tasolta soveltamaan ja luomaan uutta aiheeseen liittyen! <b>Tavoitteena on, että jokainen asettaa itselleen tavoitteen ja tekee sen saavuttamiseksi tarvittavat tehtävät, ja ehkäpä jopa innostuu ylittämään itsensä! :)</b></li> </ul> <br/> <em>As a humble side note: Englanti on nykypäivän lingua franca, jota tarvitset tulevaisuudessa milteipä kaikissa mahdollisissa ammateissa; saattaa olla, että tulevaisuuden opintojesi tenttikirjat tai jopa opetus on englanniksi!</em> 2018-10-01T14:24:07+03:00