<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Oppilastyö. Resonanssi</title>
<id>https://peda.net/id/82ce3e80c2a</id>
<updated>2017-03-13T12:07:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/82ce3e80c2a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/fysiikka/7-luokka2/kari-pekan-ryhm%C3%A4t2/%C3%A4%C3%A4ni/%C3%A4%C3%A4nirautakokeilta#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Suorita työ ohjeen mukaisesti.</title>
<id>https://peda.net/id/82cec2bac2a</id>
<updated>2017-03-14T12:25:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/fysiikka/7-luokka2/kari-pekan-ryhm%C3%A4t2/%C3%A4%C3%A4ni/%C3%A4%C3%A4nirautakokeilta/pok-jtaot#top" />
<content type="html">1. Pyydä opettajalta alustaan pystytetyt metallipuikot. Laita jokin puikko värähtelemään ja seuraa, mitä tapahtuu. Käy läpi yksitellen kaikki puikot. Puikkojen tulisi olla liikkumattomia, ennen kuin poikkeutat puikon tasapainoasemastaan. Miksi puikot käyttäytyvät havaitsemallasi tavalla?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Äänirautatutkimus&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Aseta kaksi samanlaista äänirautaa peräkkäin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Laita toinen äänirauta soimaan napauttamalla sitä kumivasaralla.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Vaimenna soiva äänirauta hetken kuluttua kädelläsi.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä havaitset?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mistä havaintosi voi johtua?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Selitä vihkoosi näiden tutkimusten ja oppikirjan avulla, mitä tarkoittaa &lt;b&gt;resonanssi&lt;/b&gt;?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Anna jokin käytännön esimerkki, jossa olet havainnut resonanssia (tai jossa voisi esiintyä resonanssia).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Miten resonanssi liittyy kuulemiseen?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2016-12-15T10:57:30+02:00</published>
</entry>


</feed>