https://peda.net/id/829b2554a 2015-01-30T10:10:53+02:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/d096ca42a 2015-01-30T10:15:12+02:00 <table class="module m636842 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent"><b>Oppilaan oppimisen seuranta ja ennaltaehkäisy</b><br/> <br/> Seurantaa toteutamme yhdessä oppilaan vanhempien kanssa. Vanhemmilla on mahdollisuus saada tietoa lapsensa oppimisen edistymisestä keskusteluiden, tiedotteiden ja arviointien avulla (väli-ja päättöarviointi, koko luokalle pidettävät kokeet). Tavoitteenamme on, että oppilas oppii ottamaan enemmän vastuuta koulutyöstään ja sitoutuu siihen.<br/> <br/> Oppilaan, opettajan ja vanhempien toimivan vuorovaikutuksen, yhteistyön sekä oppilaan oppimisen seurannan ja arvioinnin avulla voimme ennaltaehkäistä myös mahdollisia koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyviä ongelmia.<br/> <br/> <b>Yleisen tuen muodot</b><br/> <br/> Oppimisessa ja koulunkäynnissä ilmeneviin tuen tarpeisiin vastataan opetusta eriyttämällä, opettajien yhteistyöllä ja opetusryhmiä joustavasti muuntelemalla. Koulu käyttää erityisesti tukiopetusta, sen lisäksi voidaan käyttää myös oppimissuunnitelmaa, osa-aikaista erityisopetusta tai avustajan työpanosta keinoina vastata opetusryhmän tai yksittäisten oppilaiden tuen tarpeisiin jo ennen tehostetun tuen vaiheeseen siirtymistä.</td> </tr> </tbody> </table> 2015-01-30T10:13:04+02:00