https://peda.net/id/8286dc9cb31 2017-10-17T12:34:04+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b949e7ceb31 2017-10-17T13:06:44+03:00 <p>Seuraavassa on esimerkkejä siitä, millaisia tavoitteita 2. luokan oppilaille voi asettaa opiskeltaessa lukuihin 0-1000 liittyvää sisältöaluetta.<br/> <br/> <span>Tavoitteiden sanamuotoja voi tarpeen vaatiessa muokata lapsen suuhun sopivammaksi.</span></p> <ul> <li>”Ymmärrän, miten vertailumerkkejä käytetään.”</li> <li>”Tiedän, mitä merkit &lt; ja &gt; tarkoittavat.”</li> <li>”Tiedän, miten merkkejä &lt; ja &gt; käytetään.”</li> <li>”Osaan järjestää luvut 760, 670, 780, 870 pienimmästä suurimpaan.”</li> <li>”Osaan järjestää luvut 881, 901, 818, 879 pienimmästä suurimpaan.”</li> <li>”Tiedän, miten luku 1000 voidaan ilmoittaa satojen yhteenlaskuna.”</li> <li>”Tiedän mitä tapahtuu, kun lukuun 90 lisätään luku, joka on suurempi kuin 10.”</li> <li>”Tiedän mitä tapahtuu, kun lukuun 190 lisätään luku, joka on suurempi kuin 10.”</li> <li>”Tiedän, mitä tapahtuu, kun luvusta 500 vähennetään luku 42.”</li> <li>”Osaan luetella lukujen 198 ja 202 välissä olevat luvut.”</li> <li>”Tiedän, kuinka monta senttiä on yksi euro.”</li> <li>”Osaan muuttaa eurot senteiksi.”</li> <li>”Osaan laskea kahden tuotteen yhteishinnan.”</li> <li>”Osaan laskea, kuinka paljon minulle jää rahaa ostoksen jälkeen.”</li> <li>”Tunnistan erisuuruiset kolikot.”</li> <li>”Osaan merkitä rahamäärän nähdessäni kolikot.”</li> </ul> 2017-10-17T12:29:50+03:00