https://peda.net/id/82514736d 2015-03-24T21:53:56+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2de8d43ac 2016-04-18T22:41:13+03:00 <p>Matematiikan opetus pohjautuu lukukäsitteen oppimiselle ja ymmärtämiselle. Matemaattisia taitoja opetellaan kumulatiivisesti; uuden oppiminen rakentuu jo opitun avulla. Lasten taitoja testataan alkutestillä syksyllä (LEOPS), keväällä arvioidaan opittu lopputestin avulla.<br/> <br/> </p> <ul> <li>Matemaattiset peruskäsitteet: enemmän, yksi enemmän, vähemmän, yhtä monta, matemaattiset symbolit ( +, - ,= )</li> <li>Vertailu, luokittelu, sarjoittaminen: pitempi - lyhyempi, suurempi - pienempi, painavampi - kevyempi, samanlainen - erilainen, symmetria, säännönmukaisen kuvion jatkuminen.</li> <li>Pienten määrien hahmottaminen näkemällä, avaruudellisten suhteiden hahmottaminen</li> <li>Luvut 0-10 tunnistaminen ja nimeäminen; lukusanan ja numeromerkin vastaavuus</li> <li>Lukujonotaidot; lukujonon nimeäminen vähintään 0-20, lukujen paikan tunnistaminen lukujonossa, lukujonon harjoittelua 0-10 molempiin suuntiin.</li> <li>Lukumäärän ja numeromerkin vastaavuus, lukukäsitteen perusta.</li> <li>Lukumäärän pysyvyys, määrän pysyvyys</li> <li>Geometriset perusmuodot kolmio, nelikulmio, ympyrä.</li> <li>Mittaaminen; pituus, paino, tilavuus.</li> <li>Aika; eilen, tänään, huomenna, vuorokauden ajat, vuodenajat, kellosta puoli tuntia ja tasatunti.</li> <li>Raha: tutustutaan euroihin ja sentteihin.</li> </ul> <p><br/> Välineinä käytetään erilaisia pelejä, leikkejä, tehtäviä, ongelmanratkaisua, arjen tilanteita.<br/> Toiminnallinen matematiikka lisää kiinnostusta matemaattisiin taitoihin.</p> 2016-02-06T17:56:26+02:00 https://peda.net/id/825211acd 2016-02-06T17:56:42+02:00 <p>Lapsia kannustetaan kehittämään <strong>matemaattisia taitojaan</strong> toiminnallisesti, leikkien ja eri aisteja käyttäen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opetuksessa tutustutaan matematiikkaan ja sen osa-alueisiin havainnollisesti ja yhdessä toimien.</p> <p>Lapsia innostetaan pohtimaan ja kuvailemaan matemaattisia havaintojaan erilaisissa arjen tilanteissa opettajan mallintamisen ja kielellistämisen avulla. Havaintoja harjoitellaan esittämään itse ja kuvien sekä erilaisten välineiden avulla. Toiminta suunnitellaan niin että siinä on paljon mahdollisuuksia luokitella, vertailla, asettaa järjestykseen asioita ja esineitä sekä löytää ja tuottaa säännönmukaisuuksia. Opetukseen kuuluu muistia kehittäviä leikkejä ja tehtäviä. Lapsia kannustetaan myös toimintaympäristöön liittyvien ongelmanratkaisutehtävien päättelyyn ja ratkaisujen etsimiseen.</p> <p><b>Lukukäsitteen</b> kehittymistä tuetaan monipuolisesti leikkien ja työskennellen. Lapsia innostetaan havainnoimaan lukumääriä ympäristöstä sekä liittämään ne lukusanaan ja numeromerkkeihin taitojensa mukaan. Lukumääriä vertaillaan ja tutkitaan lukumäärän muutosta käytännön esimerkkejä keksien. Erityisesti opetuksessa kiinnitetään huomiota lasten lukujonotaitojen ja nimeämisen kehittämiseen.</p> <p>Erilaisilla harjoituksilla tuetaan lasten <b>tason ja tilan hahmottamista</b>. Lapsia kannustetaan tutkimaan ja kokeilemaan 2- ja 3-ulotteisuutta sekä opettelemaan sijainti- ja suhdekäsitteitä, kuten edessä, ylhäällä ja joka toinen, esimerkiksi liikuntaleikkien avulla. Lasten geometrisen ajattelun vahvistamiseksi heille järjestetään mahdollisuuksia rakenteluun, askarteluun ja muovailuun. Opettajan ohjauksessa lapset tutustuvat ympäristössä oleviin muotoihin ja harjoittelevat nimeämään niitä.</p> <p>Esiopetuksessa kokeillaan <b>mittaamista</b> keholla ja eri välineillä. Opetuksessa harjoitellaan ajankäsitteitä, kuten joskus, eilen ja aamulla. Aikajärjestystä pohditaan yhdessä esimerkiksi vuorokaudenaikoja havainnoimalla.</p> <p>Opetuksessa hyödynnetään muun muassa leikkejä, pelejä ja tarinoita sekä tieto- ja viestintäteknologiaa.<br/> <strong class="editor red"><br/> </strong></p> 2015-03-24T21:53:56+02:00