https://peda.net/id/824f2874214 2018-03-06T16:27:33+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f06a7d22371 2018-04-03T10:38:02+03:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <p>Aika:<b> Torstai 22.2. klo 15-18</b></p> <p>Paikka: <b>Kotkan lyseo,</b> Kirkkokatu 15, Kotka</p> <p>Tarvitseeko koulunne ympäristöohjelma päivittämistä tai harkitsetko ympäristöagenttiryhmän perustamista? Olisiko uudet ideat ympäristöoppitunneille tarpeen? Tule hakemaan inspiraatiota Kotkan lyseon ympäristökasvatustyöstä. Illan aikana kuulemme puheenvuoroissa Kotkan lyseon ympäristöohjelmasta ja -sertifikaatista sekä uuden OPS:n kestävän elämäntavan tavoitteista ja osallisuuden merkityksestä, tutustumme koulun ympäristöraatiin ja saamme ideoita ympäristötoimintaa ja oppitunteja varten. Tuo myös omat hyvät ideat mukaan yhteiseen keskusteluun. Kahvitarjoilu.</p> <p><br/> <br/> </p> <p> </p> </div> </div> 2018-04-03T10:38:02+03:00 https://peda.net/id/cb1a73983e5 2018-04-13T15:41:40+03:00 <b>Kotkan lyseo on lukio, jossa on panostettu paljon ympäristöasioihin. Mikä olisikaan parempi paikka inspiroitumiseen.</b><br/> <br/> Tuokiomme aluksi kaikki saivat kirjata ylös toiveitaan tilaisuuden suhteen Padlet alustalle. Saimme myös nauttia koulun oppilaiden pitämän kahvilan antimista. Tilaisuutta järjestävän hankkeen projektityöntekijä Leena Nukari kertoi hankkeen kuulumisia, joitain huomioita uudesta OPS:sta ja esitteli näiden nettisivujen ydinasioita. <br/> <br/> Kotkan lyseolta paikalla olivat koulun rehtori Mette Godenhjelm sekä ympäristölukion yhdysopettajana toimiva biologian, maantieteen ja ympäristöopintojen <b>opettaja Jenni Salmi.</b> Jenni kertoi meille koulun kestävän kehityksen ohjelmasta sekä siitä miten se oli kehittynyt. Ensimmäinen ohjelma tehtiin oppilaiden kanssa syksyllä 2012 ja nykyisin ohjelma on Pedanet sivusto. Ohjelma on todistetusti laadukas, sillä se on saanut OKKA-säätiön myöntämän kestävän kehityksen sertifikaatin. Lisätietoja sertifikaatista löytyy sivustolta <a href="http://koulujaymparisto.fi/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://koulujaymparisto.fi/</a><br/> <br/> <b>Yksinkertaistetusti matka kohti sertifikaattia meni näin:</b><br/> 1. Koulussa tehtiin OKKA-säätiön lomakkeisiin perustuva alkukartoitus<br/> 2. Syksyllä 2013 kouluun perustettiin oma kestävän kehityksen työryhmä. Tähän KEKE ryhmään kutsuttiin eri aineiden opettajia, rehtori, kanslisti, siistijä, keittäjä, kiinteistönhoitaja ja opiskelijoita. <br/> 3. Lukuvuosittain työskennellään valittujen KEKE-teemojen parissa seuraavalla kaavalla:<br/> - Syksyllä KEKE-ryhmä suunnittelee ja kirjaa teemaan liittyvät toimintatavat tavoitelomakkeelle. Nimetään vastuuhenkilöt ja tiimit. Huomioidaan kehittämistavoitteet. Pidetään 2 kokousta.<br/> - Talvella ympäristöluokion opiskelijat tarkastelevat ja esittelevät koulun KEKE-arjen toimivuutta KEKE-ryhmälle yhdessä kokouksessa.<br/> - Keväällä tarkistetaan teeman toteutuminen ja täytetään teemakohtaista arviointilomaketta. Pidetään 2 kokousta.<br/> 4. Kun syksyllä 2014 koulussa oli toteutettu viisi eri teemaa, suoritettiin itsearviointi, jonka jälkeen kutsuttiin auditoija paikalle joulukuussa 2014.<br/> 5. Auditointi oli onnistunut ja koulu sai sertifikaatin. Saadun palautteen perusteella toimintaa kehitettiin edelleen ja uudelleen auditointi suoritettiin jälleen helmikuussa 2018.<br/> <br/> <b>Minkälaisia asioita koulussa sitten on tehty?<br/> </b><br/> - Teemat jotka on käyty läpi: Kestävä kulutus ja kierrätys, Energia ja vesi, Opiskelijahuolto, Monikultturisuus ja kansainvälisyys sekä Hyvinvointi.<br/> - Koulussa toimii oppilaiden ympäristöryhmä, joka on vapaaehtoinen oppilaille. Ryhmän koko on vaihdellut ja sitoutuneesta mukana olosta on ollut mahdollista saada myös kurssimerkintä. Ryhmä on järjestänyt mm. kirjakirppistä, joka välittää käytettyjä koulukirjoja eteenpäin, kahvilatoimintaa ja erilaisia tempauksia ja tapahtumia.<br/> - Koulu oli mukana Energy Save -hankkeessa jossa pyrittiin muuttamaan toimintatapoja energian säästämiseksi. Toimenpiteillä onnistuttiin säästämään 60 MWh lämpöenergiaa. Luokat mm. kilpailivat energialuokkamerkistä pitämällä mm. sähköttömiä oppitunteja ja hyödyntämällä luonnonvaloa yms. ja toimet kirjattiin luokkatilan lomakkeeseen. <a href="https://peda.net/kotka/energysave-2017" target="_blank" rel="noopener">https://peda.net/kotka/energysave-2017</a><br/> - Koulussa on tarjolla laaja valikoima ympäristöteemaisia kursseja. Kestävän kehityksen koulu -kurssilla tarkastellaan koulun ja sen opiskelijoiden ekokuntoa ja tämä raportoidaan eteenpäin KEKE-ryhmälle.<br/> <br/> <b>Ideointia ja ajatusten vaihtoa</b><br/> Kun olimme kuulleet Kotkan lyseon toiminnasta pohdimme aihetta yhdessä ja tankkasimme kahvia. Muillakin osallistujilla oli hyviä kokemuksia jaettavanaan ja pohdimme erilaisten ympäristöohjelmien eroja. Loppupalautteessa kaikki kertoivat oppineensa jotain uutta tai saaneensa uusia ajatuksia. <br/> <br/> <b>Materiaaleja joista voi hakea lisäinspiraatiota</b><br/> <div>Ekotiimit. Kohti kestävää elämäntapaa. Gap Finland. Kestävän elämäntavan yhdistys ry. <a href="https://www.ekotiimi.fi/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.ekotiimi.fi/</a></div> <div><br/> Luomi, A. ym. 2010. Keke koulussa. Kestävän kehityksen opas. Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Oy. <a href="https://www.kierratyskeskus.fi/files/4677/keke_koulussa_PDF.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kierratyskeskus.fi/files/4677/keke_koulussa_PDF.pdf</a></div> <div><br/> Mononen, R. toim. 2001. Eko-Elmerin löytöretki Roska-Repen jäljillä. Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus. <a href="http://www.ymparisto.fi/eko-elmeri" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://www.ymparisto.fi/eko-elmeri</a></div> <div><br/> Työpaikan ekoarki ja kuinka se tehdään. 2010. Ekotukitoiminta-hanke, Kotkan kaupunki.</div> <div>3. korjattu painos. Hankesivut <a href="http://www.ekotuki.fi/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://www.ekotuki.fi/</a></div> <div><br/> Vähä-Jaakkola, K. 1999. Kestävien valintojen taito. Ekotehokkuus ja kohtuus koulussa. <a href="http://docplayer.fi/1515362-Kestavien-valintojen-taito.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://docplayer.fi/1515362-Kestavien-valintojen-taito.html<br/> </a><br/> <b>Kuvia energiansäästötoimista Kotkan lyseolla</b><br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh29#top" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 973.JPG" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh29:file/photo/356deb1a33fcdc7e4b902d9036adcbaa2c95e3fa/Leenan%20puhelimen%20kuvat%20ennen%20huhtikuuta%202018%20973.JPG" alt="" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 973.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span class="small"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh292#top" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 971.JPG" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh292:file/photo/68965c715470b3e486684cb969c50eb1f3d45310/Leenan%20puhelimen%20kuvat%20ennen%20huhtikuuta%202018%20971.JPG" alt="" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 971.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span class="small"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh293#top" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 974.JPG" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh293:file/photo/2aaba02fa9a523c572798bba00b256cdef29ae7f/Leenan%20puhelimen%20kuvat%20ennen%20huhtikuuta%202018%20974.JPG" alt="" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 974.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span class="small"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh293e#top" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 972.JPG" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh293e:file/photo/4d5431f167f29d5aa440b6488e0ad47e1d44d033/Leenan%20puhelimen%20kuvat%20ennen%20huhtikuuta%202018%20972.JPG" alt="" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 972.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span class="medium"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh295#top" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 966.JPG" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/toimintakulttuuri/ymparistokasvatus/oketkol2/kepk/iky2/syl/lpkeh295:file/photo/84de96bd30845a5d2bd49401ac8b9a543b1150a5/Leenan%20puhelimen%20kuvat%20ennen%20huhtikuuta%202018%20966.JPG" alt="" title="Leenan puhelimen kuvat ennen huhtikuuta 2018 966.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a></span></div> 2018-04-12T16:24:14+03:00