https://peda.net/id/824d38f8d 2015-03-24T21:53:56+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8250851cd 2025-04-16T15:59:58+03:00 <p>Syksyllä tutustutaan sekä puutarhan että luonnon marjoihin, viljoihin ja sadonkorjuutuotteisiin. Tutkitaan puita, tutustutaan lasten kiinnostuksen mukaan erilaisiin hyönteisiin. Tavoitteena on lapsilähtöisyys sekä tutkimisinnon herättäminen.<br/> <br/> Talvella mietitään veden eri olomuotoja (vesi, lumi/jää, vesihöyry). Tutkitaan eläinten ja kasvien talvehtimistapoja. Talvilinnut, talviuni/talvihorros.<br/> Pohditaan avaruutta ja aikaa; maa, aurinko ja kuu sekä planeetat. Vuodenajat, kuukaudet, vuorokauden ajat, kellon ajoista tasatunti sekä puoli tuntia.<br/> <br/> Keväällä luonnon herääminen ja kasvien kasvun ihme; siemenestä kasvatetaan kasvi. Kevään merkkien seuraaminen, muuttolinnut. <br/> Pohditaan elotonta ja elollista luontoa. <br/> Tehdään mahdollisuuksien mukaan retki metsään, kerätään askartelumateriaaleja luonnosta. Tutustutaan lähiympäristöön sekä rakennettuun ympäristöön. <br/> <br/> Pyydetään mahdollisuuksien mukaan opetusmateriaalia kotoa tai järjestetään vierailuja lähiympäristöön, lasten koteihin, vanhempien työpaikoille. Pyydetään vanhempia /isovanhempia vierailemaan esikoulussa.<br/> <br/> Pohditaan terveellisiä elämäntapoja; säänmukainen pukeutuminen, liikkuminen luonnossa. Kiinnitetään huomiota terveelliseen ruokailuun.</p> <p><br/> Kiinnitetään huomiota kestävään kehitykseen; resurssien säästäminen, kierrättäminen, luonnon kuormituksen vähentäminen.</p> <p>Vinkki: Talventaikaa ( Koskinen-Makkonen-Verkka)<br/> <br/> </p> 2015-03-24T21:53:56+02:00 https://peda.net/id/824e2a60d 2015-02-22T11:20:06+02:00 <p>Esiopetuksessa vahvistetaan pohjaa lasten matemaattisen ajattelun kehittymiselle ja matematiikan oppimiselle. Lapsia ohjataan kiinnittämään huomiota arjessa ja ympäristössä ilmenevään matematiikkaan. Opetus luo mahdollisuuksia luvun, muutoksen ja ajan käsitteiden sekä tason ja avaruuden hahmottamisen ja mittaamistaitojen kehittymiselle. Opetuksen tavoitteena on tarjota oivaltamisen ja oppimisen iloa matemaattisen ajattelun eri vaiheissa oleville lapsille.</p> 2015-03-24T21:53:56+02:00 https://peda.net/id/824f0048d 2016-02-06T17:53:34+02:00 <p>Opetuksessa havainnoidaan luontoa. Lasten ympäristöherkkyyden ja luontosuhteen kehittymistä tuetaan tarjoamalla lapsille kokemuksia luonnossa liikkumisesta sekä sen tutkimisesta. Lapsia ohjataan myös havainnoimaan ympäristön teknologiaa sekä kokeilemaan ja keksimään omia ratkaisuja.<strong class="editor red"><br/> <br/> </strong></p> <p>Lasten kanssa havainnoidaan ja pohditaan arjessa esiintyviä <strong>teknologisia ratkaisuja </strong>ja niiden ominaisuuksia ja toimivuutta. Opetuksessa tuodaan esille, että teknologia on ihmisen luovan toiminnan aikaansaamaa. Lapset tutustuvat teknologiaan keksimällä, askartelemalla ja rakentamalla itse erilaisia rakenteita ja ratkaisuja eri materiaaleja hyödyntäen. Lapsia kannustetaan kuvailemaan tekemiään ratkaisuja. Opetuksessa voidaan hyödyntää oppimisympäristöjen välineiden lisäksi esimerkiksi lasten omia leikkikaluja ja miettiä niiden toimintaperiaatteita.<strong class="editor red"></strong><strong class="editor red"><br/> </strong><br/> <br/> </p> 2015-03-24T21:53:56+02:00 https://peda.net/id/824fc442d 2015-02-22T11:22:12+02:00 <p>Opetuksessa tutustutaan tutkivaan työtapaan. Lapsia rohkaistaan tekemään kysymyksiä ja etsimään niihin yhdessä selityksiä. Lapset opettelevat vertailemaan, luokittelemaan sekä järjestämään havaintojen tai mittausten pohjalta saatuja tietoja. Heitä rohkaistaan tekemään päätelmiä ja keksimään ratkaisuja arjen ongelmiin sekä kokeilemaan ratkaisuja. Opetuksessa harjoitellaan dokumentointia eri välinein sekä esittämään tuloksia eri tavoin.</p> 2015-03-24T21:53:56+02:00