<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Vuosikello</title>
<id>https://peda.net/id/824895327f2</id>
<updated>2023-01-19T15:47:18+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/824895327f2:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/joensuu/alakoulut/tuupovaaran-koulu%2Calakoulu/a#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>TUUPOVAARAN KOULUN ARVIOINTISUUNNITELMA JA ARVIOINNIN VUOSIKELLO</title>
<id>https://peda.net/id/ca52a6d87f2</id>
<updated>2023-01-19T15:46:53+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/alakoulut/tuupovaaran-koulu%2Calakoulu/a/tkajav#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;MILLOIN&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;3&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;MITÄ TAPAHTUU&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ELOKUU-&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;SYYSKUU&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;3&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;· Vanhempainilta → koulun toiminta-ajatus, yhteisiä tärkeitä asioita. &lt;br/&gt;&#10;Luokanopettajat/ luokanvalvojat esittelevät omille ryhmilleen luokkakohtaisia käytänteitä ja työskentelytapoja. &lt;br/&gt;&#10;Luokanopettajat/ luokanvalvojat keskustelevat vanhempien kanssa tarkemmin, heitä mietityttävistä asioista → esimerkiksi arviointi.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Alkukartoitus 1.-2. luokkalaisilla (LukiMat)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Tuen tarpeen kartoittaminen 5. luokkalaisilla (Sanaketjutesti)&lt;br/&gt;&#10;Kartoitetaan kirjoittamista, kuullun ja luetun ymmärtämista sekä teknistä lukutaitoa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Alakoululaisilla tavoitteiden asettaminen oppimiskeskustelua varten&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;LOKAKUU-&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;MARRASKUU&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot; rowspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;· Oppimissuunnitelmien ja HOJKS:ien päivittäminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Vuosineljänneksen summatiivinen arviointi mm. kokeiden ja itsearvioinnin avulla&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. - 2. luokkalaisilla LukiMat:n väliarviointi, tammi-helmi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td rowspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;· 1. Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoontuminen ja tavoitteiden asettaminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Oppimiskeskustelut alakoululaisilla&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;JOULU-TAMMIKUU&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;MAALISKUU&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· Vuosineljänneksen summatiivinen arviointi mm. kokeiden ja itsearvioinnin avulla&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot; rowspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt; · ALLUT 2. - 6. luokkalaisille&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· 2. Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoontuminen ja tavoitteiden toteutumisen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;HUHTIKUU&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; 1. - 2. luokkalaisilla LukiMat:n kevätarviointi huhti-touko&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;TOUKOKUU&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;3&quot;&gt;· RMAT 3.-6.lk&lt;br/&gt;&#10;Lukuvuositodistuksen saanti 1.- 6. luokkalaisilla&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ELOKUU-TOUKOKUU&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;3&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;· Opettaja kertoo oppiainekohtaiset tavoitteet ja sisällöt jakson/opintokokonaisuuden alussa&lt;/p&gt;&#10;· Jatkuva monipuolinen arviointi (itse- ja vertaisarviointi, havainnointi, tuntityöskentely, kokeet, testit, sanallinen arviointi, suullinen arviointi jne.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arviointi koskee oppimista, työskentelyä ja käyttäytymistä. Työskentelyn ja oppimisen arviointi ovat osa oppiaineen arviontia.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2016-09-20T15:00:14+03:00</published>
</entry>


</feed>