https://peda.net/id/8219f4c0ac1 2018-08-30T08:14:02+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/36b3ba3a786 2019-05-17T11:23:31+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/7#top" title="7AC890E9-56D5-4AC3-8957-D06F85A919F8.jpeg"><img src="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/7:file/thumbnail/31ddbe3057faeb246f6d234afb806faf15665c17/7AC890E9-56D5-4AC3-8957-D06F85A919F8.jpeg" alt="" title="7AC890E9-56D5-4AC3-8957-D06F85A919F8.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>7AC890E9-56D5-4AC3-8957-D06F85A919F8.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/a#top" title="A412C56F-8898-4737-B9AB-D29626A5FB07.jpeg"><img src="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/a:file/thumbnail/850668c94c4584f432d7d52440565204a4799ef6/A412C56F-8898-4737-B9AB-D29626A5FB07.jpeg" alt="" title="A412C56F-8898-4737-B9AB-D29626A5FB07.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>A412C56F-8898-4737-B9AB-D29626A5FB07.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/8#top" title="8B74AEAF-5AF8-40BC-88A9-32724F78646D.jpeg"><img src="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/8:file/thumbnail/e9027ff0bef33afd0d2568eacc9ebba4174c0e39/8B74AEAF-5AF8-40BC-88A9-32724F78646D.jpeg" alt="" title="8B74AEAF-5AF8-40BC-88A9-32724F78646D.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>8B74AEAF-5AF8-40BC-88A9-32724F78646D.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/f#top" title="F90AC05A-D09D-48A4-B5F4-FAC478A67BDB.jpeg"><img src="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/f:file/thumbnail/88cc8351bbacf6919e8d2966c5b2d7fa0615bdb2/F90AC05A-D09D-48A4-B5F4-FAC478A67BDB.jpeg" alt="" title="F90AC05A-D09D-48A4-B5F4-FAC478A67BDB.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>F90AC05A-D09D-48A4-B5F4-FAC478A67BDB.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/c#top" title="CA78F9FD-C8BA-434C-A88C-540C87053C88.jpeg"><img src="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/l1/c:file/thumbnail/bff6805b61727c15fafa7fc37f7ee92669ee3e6c/CA78F9FD-C8BA-434C-A88C-540C87053C88.jpeg" alt="" title="CA78F9FD-C8BA-434C-A88C-540C87053C88.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>CA78F9FD-C8BA-434C-A88C-540C87053C88.jpeg</dd> </dl> 2019-05-17T09:30:07+03:00 https://peda.net/id/376ae8b034f 2019-02-20T11:52:21+02:00 Tiivistelmä: <br/> • Valo kulkee suoraan.<br/> • Valkoinen valo sisältää kaikkia värejä.<br/> • Esineen väri määräytyy sen mukaan, mitä väriä siitä heijastuu.<br/> • Silmät pitää suojata tilanteissa, joissa niihin voi joutua kemikaaleja tai roskia. <br/> T.1 Esim. ampumisessa ja laskettelussa 2019-02-20T11:52:21+02:00 https://peda.net/id/60f4c53634f 2019-02-20T11:39:11+02:00 T.1 Näköaistimus syntyy, kun valo heijastuu asiasta.<br/> T.2 a) Valo pääsee <span>mustuaisen</span> läpi.  b) <span>Linssi</span> eli <span>mykiö</span> taittaa tarkan kuvan verkkokalvolle. c) <span>Verkkokalvon</span> avulla tieto kulkeutuu näköhermoa pitkin aivoihin, jossa kuva tajutaan. d) <span>Näköhermon</span> avulla näkemykset kulkeutuvat aivoihin, jossa tajutaan. T.3  Koska pimeässä ei ole valoa. 2019-02-20T11:39:11+02:00 https://peda.net/id/ee17b3f81e3 2019-01-22T13:07:38+02:00 Kun syöt ruokaa, sinun hampaasi hienontavat sen, se kulkee ruokatorvea pitkin, se päätyy mahalaukkuun, liikkuu siitä ohutsuoleen, sieltä paksusuoleen ja sieltä peräsuoleen, ja pian ruoka on pöntössä. 2019-01-22T13:07:38+02:00 https://peda.net/id/42de8f761e3 2019-01-22T12:55:42+02:00 <span>1. Mikä tehtävä aivoilla on?<br/> </span>Ohjata ihmistä, antaa tuntemuksia, sekä paljon muuta.<br/> <span>2. Mitä hermot tekevät?<br/>  Välittävät tietoja aivoille.<br/> <br/> <span>1. Millainen vaikutus alkoholilla on aivoihin?<br/> </span>Alkoholi tuhoaa aivosoluja.<br/> <span>2. Miksi uni on tärkeää erityisesti aivoille?<br/> Koska silloin sinä jaksat tehdä kaikkea, paitsi nukkua lisää, koska jos nukut liikaa, sinä alat olla niin virkeä, että et jaksa nukkua.🙂<br/> <br/> <br/> </span><br/> </span> 2019-01-22T12:55:42+02:00 https://peda.net/id/b6db9cf81e2 2019-01-22T11:59:11+02:00 <p><span>Korvalehti  1</span><span><br/> </span></p> <p><span>Tärykalvo 2</span><span><br/> </span></p> <p><span>Kuuloluut 3</span></p> <span>Simpukka 5</span><br/> <p><span>Kaarikäytävät 4</span></p> <p><span>Kuulohermo 6</span></p> <p><span>Korvatorvi 7<br/> Huom! Nämä ovat (melkein) järjestyksessä!<br/> a) 1 C<br/> 2 G<br/> 3 F<br/> 4 A<br/> 5 B<br/> 6 E<br/> 7 D</span></p> 2019-01-22T11:40:12+02:00 https://peda.net/id/64ad46d21e1 2019-01-22T09:29:03+02:00 <b>1. Mihin ruoansulatuselimistöä tarvitaan?</b><br/> <span><br/> </span>saadaksesi energiaa ruuasta<br/> <b><br/> 2. Pientutkimus: Ruisleivän hajoaminen suussa. <br/> </b><span>-Kaikki saavat 2 palaa ruisleipää</span><br/> <span>-Laitetaan toinen ruisleivän pala suuhun ja pureskellaan 3min. Älä nielaise leipää 3 min aikana! Pureskelun jälkeen laitetaan toinen ruisleivän pala suuhun ja verrataan koostumusta ja makueroa</span><br/> <span>-Mitä ruisleivälle suussa tapahtuu? Mietitään yhdessä ja vastataan peda.nettiin<br/> </span>Se hajoaa syljen takia ja siitä tuli oksennuksen makuista ”klönttivettä” 🙂😐😳😫🤢🤮 älä kokeile tätä kotona, 🤮takuu!<br/> <br/> <b>3. Pientutkimus: Nielemisestä ja ruoan liikkumisesta ruokatorvessa. </b><br/> <span>- Tehdään yhdessä ryhmänä </span><br/> <span>- Tarvitaan 1 koekani , joka menee pää alaspäin ja juo vettä alassuin. </span><br/> <span>- Voiko ihminen juoda/syödä alassuin?<br/> </span>ei onnistu todellakaan, koska se on (melkein) mahdotonta.<br/> ❌ meni! Pystyy juomaan pää alaspäin.<br/> <br/> <span>- Mietitään yhdessä hypoteesi (eli oletus lopputuloksesta) ja perustelut: Meneekö vesi ruokatorvea pitkin ylöspäin? Jos ei mene niin, miksi ei? Jos menee niin, miksi?</span><br/> <span>- Tehdään tutkimus</span><br/> <span>- Lopputulos ja selitys:</span><b><br/> <br/> 4. Mikä on ohutsuolen peristalttisten aaltojen (eli lihasjännitysten) merkitys? <br/> </b><span>- tutkitaan AR:n (virtual-tee sovelluksen) avulla</span> 2019-01-22T09:29:03+02:00 https://peda.net/id/145416341d6 2019-01-21T12:34:06+02:00 <br/> <span>1. Selitä hapen kulkureitti<br/> </span>Se kulkeutuu suusta tai nenästä, kurkun kautta henkitorvea pitkin keuhkoihin.<br/> <br/> <span>2. Mikä keuhkojen osa siirtää happea eteenpäin?<br/> Keuhkorakkulat.<br/> <br/> 3. Mitä poistuu uloshengityksessä?<br/> Hiilidioksidia.<br/> <br/> </span><span>4. Miten happi siirtyy muualle ihmiseen?<br/> Verenkierron kautta, koska veri tarvitsee happea.</span> 2019-01-21T12:34:06+02:00 https://peda.net/id/dc4f2a341d5 2019-01-21T11:28:07+02:00 <br/> <br/> <span>1. Mitä lihakset tarvitsevat toimiakseen? Entä kasvaakseen? <br/> </span>Liikuntaa<br/> <br/> <span>2. a) Mihin kolmeen ryhmään lihakset voidaan jakaa lihaskudostyypin mukaan?<br/> </span>sileä, sydän ja luusto<br/> <span>b) Mainitse esimerkkilihas jokaisesta tyypistä<br/> </span>luusto: hauis, sydän: sydän ja sileä: silmä<br/> <span>c) Mitkä näistä ovat tahdosta riippumattomia ja mitä pystymme itse kontrolloimaan?<br/> </span>anti-kontrolli : sydän ja kontrolli: esim. raajat<br/> <br/> <span>3. Selitä lihaksen supistuminen lyhyesti. <br/> Aivot lähettävät käskyn, liikehermot ”rekisteröivät” sen ja lihakset supistuvat.<br/> </span><br/> <br/> <span>4. Keksikää parin/ryhmän kanssa jokin liike, jossa käytetään teille annettua lihasta. Ottakaa liikkeestä kuva/video sekä lisätkää selitys käytetystä lihaksesta sekä keksimästänne liikkeestä. Lisäksi esitelkää keksimänne liike muulle ryhmälle.</span> 2019-01-21T11:28:07+02:00 https://peda.net/id/dea223061d5 2019-01-21T10:38:04+02:00 1. Se voi kestää 10 vuotta.<br/> 2. Se tarkoittaa luukatoa ja sen ehkäisyyn tarvitaan liikuntaa, kalsiumia ja D-vitamiinia.<br/> 3. Noin 400 000 ihmistä Suomessa. 2019-01-21T10:38:04+02:00 https://peda.net/id/d2f8230cf7a 2018-12-04T11:20:21+02:00 Tänään meillä oli koonti ryhmätöistä. Skypetimme Palokan koulun 5. luokkien kanssa ja kerroimme miten pajatyöskentely on mennyt.<br/> Sen jälkeen siirryimme saliin ”matkamessuille” [;)]<br/> Siellä kiersimme kuuntelemassa ryhmien esittelyjä omista maistaan. <br/> Mielestäni matkamessut olivat hauskat.<br/> Ryhmätyön esitteleminen oli mielestäni 🤗 <br/> Keskityin annettuun työhön salissa 👌<br/> Ryhmällämme onnistui esittely👍<br/> Euroopan opiskelu oli mielestäni 😃<br/> Parasta oli opiskelu, koska se on 😁 <br/> Vaikeinta oli eurooppa-jaksossa: ei mikään🙂 2018-12-04T11:20:21+02:00 https://peda.net/id/cea0ce9ee8c 2018-11-20T09:35:14+02:00 Eurooppa-projektissa me teemme esitelmää Espanjasta. Se on kivaa. Me teemme julistetta. Meillä on mennyt hyvin. Emme ole riidelleet juuri yhtään. Toivottavasti me saamme hyvän työn aikaan. 2018-11-15T13:58:46+02:00 https://peda.net/id/80339922c79 2018-10-04T08:44:03+03:00 Palaminen=kemiallinen reaktio, jossa palava aine yhdistyy hapen kanssa.<br/> Hiili + happi = hiilidioksidi<br/> Nopea palaminen= liekki ja lämpö<br/> Hidas palaminen= ruostuminen<br/> HÄKÄ= <br/> •Myrkyllinen, väritön ja hajuton kaasu<br/> •Muodostuu, jos palava aine ei saa tarpeeksi happea 2018-10-04T08:44:03+03:00 https://peda.net/id/30db343ab71 2018-09-13T09:14:15+03:00 <a href="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/mka/1#top" title="1A651B43-C98E-40D7-8134-43F217A38009.jpeg"><img src="https://peda.net/p/patejalonen/oppilaan-kansio/ylli/mka/1:file/photo/b66f1b28fe22d7e0cbb45d06cded133a593daee4/1A651B43-C98E-40D7-8134-43F217A38009.jpeg" alt="" title="1A651B43-C98E-40D7-8134-43F217A38009.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a>Maapallo kiertää kerran vuodessa auringon ympäri. Maapallo pyörähtää kerran itsensä ympäri. Tätä kutsutaan PÄIVÄKSI. Vuodessa on 365 päivää.<br/> <br/> 2018-09-13T09:06:44+03:00