https://peda.net/id/8209a7bed 2015-03-24T21:53:56+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a01814fec 2025-04-09T15:44:53+03:00 <p>Haapajärven esiopetuksen toiminnassa vahvistetaan jokaisen lapsen kokemusta osallisuudesta. Tämä merkitsee sitä, että lapsi kuuluu esiopetusyhteisöön sen tasa-arvoisena ja yhdenvertaisena jäsenenä. Hän voi vaikuttaa toiminnallaan ympäristöönsä ja yhteisön asioihin inkluusion periaatteiden mukaisesti. Lapsella on oikeus vertaisryhmään, oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuki suunnitellaan sen mukaisesti.<br/> <br/> Lasta kannustetaan omien ja oman lapsiryhmänsä tavoitteiden asettamisessa. Lasta ohjataan kehittymiseen ja oppimiseen liittyvien valintojen tekemiseen, vastuuntuntoiseen ja yhteisölliseen toimintaan sekä elämänhallintaan.<br/> <br/> Esimerkkejä lapsen osallisuuden huomioonottamisen tavoista:</p> <ul> <li>syksyllä luokan yhteisten sääntöjen luominen</li> <li>keskustelut lasten kanssa, mielipiteiden arvostaminen ja kuunteleminen</li> <li>vapaavalintaiset leikit</li> <li>roolileikkipäivinä leikkien suunnittelu lasten kanssa</li> <li>esiopetustuokioiden suunnittelemista lasten kanssa</li> <li>lapsi opettajana</li> <li>lapsi Viikon-/Päivän-/Tähtihenkilönä</li> <li>arjen vastuutehtävät (järjestäjä)</li> </ul> 2016-02-06T16:40:54+02:00 https://peda.net/id/820a4728d 2016-02-06T16:42:27+02:00 Toimintakulttuuri tukee yhteistyötä, yhteistä vastuunottoa ja osallisuutta. Henkilöstön tehtävä on varmistaa, että kaikki lapset saavat ilmaista näkemyksiään ja mielipiteitään ja että lasten ideoita ja aloitteita otetaan huomioon toiminnassa. He saavat kokemuksia esiopetusryhmää koskevasta päätöksenteosta ja erilaisista työtehtävistä. Lasten tekemiä päätöksiä ja toimintaa arvioidaan yhdessä ja samalla lapsia ohjataan vähitellen kantamaan yhdessä vastuuta. Näin lapsille syntyy kokemuksia osallisuudesta ja toimijuudesta.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2015-03-24T21:53:56+02:00