2.3 Arvoperusta

Haapajärven kaupungin arvopohja

2025-04-09T14:55:33+03:00

Haapajärven kaupungin yhteistä arvopohjaa on pohdittu yhteistyössä huoltajien, oppilaiden, opettajien sekä sidosryhmien kanssa. Arvopohjassa on huomioitu kaupungin hyvinvointisuunnitelma sekä Lapsen oikeuksien julistus.

Esiopetuksen arvomaailmaan kuuluu lapsilähtöisyys. Lapsen yksilöllisyyttä kunnioitetaan ja hänen persoonallista kasvuaan tuetaan hänen omista lähtökohdistaan käsin. Jokaisella on oikeus tulla hyväksytyksi omana itsenään sekä oikeus turvallisiin ihmissuhteisiin. Esiopetuksessa huomioidaan jokaisen lapsen oikeus turvattuun kasvuun, kehitykseen ja oppimiseen. Pyrimme luomaan turvallisen ja terveellisen ympäristön, jossa noudatetaan kestävän elämäntavan periaatteita ja jossa jokaisella on mahdollisuus monipuoliseen leikkiin, liikkumiseen ja oppimiseen.

Esiopetuksessa tuetaan kasvatuskumppanuutta eli huoltajien ja esiopetuksen ammattilaisten kiinteää yhteistyötä, jonka tavoitteena on edistää lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista. Varhaiskasvatus/esiopetus on suunnitelmallista ja tavoitteellista toimintaa, jossa leikillä on keskeinen merkitys.

Haapajärven arvoihin kuuluvat kestävä kehitys sekä maailmankansalaisuus; yhteistyötä tehdään Unesco-kouluverkostossa sekä erilaisten hankkeiden kautta. Kiusaamisen vastaiseen työhön kiinnitetään erityistä huomiota. Haapajärven kaupungissa noudatetaan toimipaikkakohtaisia tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmia (päivitetty 2024)

Oikeus ainutlaatuisuuteen, osallisuuteen ja oppimiseen

2025-03-17T15:14:05+02:00

Esiopetus perustuu käsitykseen lapsuuden itseisarvoisesta merkityksestä. Jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja arvokas juuri sellaisena kuin hän on. Jokaisella lapsella on oikeus tulla kuulluksi, nähdyksi, huomioon otetuksi ja ymmärretyksi yksilönä ja yhteisönsä jäsenenä. Lapsilla on oikeus oppia sekä rakentaa käsitystään itsestään ja maailmasta omien lähtökohtiensa mukaisesti.

Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden arvoperustan yleisperiaatteina ovat lapsen edun ensisijaisuus, lapsen oikeus hyvinvointiin, huolenpitoon ja suojeluun, lapsen mielipiteen huomioon ottaminen sekä yhdenvertaisen ja tasa-arvoisen kohtelun vaatimus, inklusiiviset periaatteet ja lapsen syrjintäkielto YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen, perusopetuslain ja YK:n vammaisten henkilöiden oikeuksia koskevan yleissopimuksen mukaisesti.

Oikeus iloon, erilaisuuteen ja yhteisöllisyyteen

2025-03-17T15:09:02+02:00

Lapsilla on oikeus oppia leikkien ja iloita oppimastaan. Lasten aikaisemmat kokemukset ja taidot ovat osa heidän oppimisen polkuaan. Lasten moninaisuutta sekä erilaisia tapoja toimia ja oppia arvostetaan. Lasten käsityksiä ja mielipiteitä pidetään tärkeinä, ja he osallistuvat oppimisympäristöjen rakentamiseen sekä edellytystensä mukaan toiminnan suunnitteluun ja arviointiin. Lapsia rohkaistaan yhdessä tekemiseen ja yhteisöllisyyteen.

Oikeus hyvään opetukseen, kannustukseen ja ilmaisuun

2015-02-23T11:36:33+02:00

Jokaisella lapsella on oikeus hyvään opetukseen. Kannustava palaute ja oikeudenmukainen kohtelu kuuluvat hyvään esiopetukseen. Lapsilla on oikeus ilmaista itseään ja ajatuksiaan, käsitellä tunteita ja ristiriitoja sekä kokeilla ja opetella uusia asioita. Esiopetus tukee lasten kykyä ymmärtää arvoja, noudattaa terveellisiä elämäntapoja sekä kehittää tunnetaitojaan ja kauneudentajuaan.

Henkilöstön avoin ja kunnioittava asenne

2025-03-17T15:07:39+02:00

Esiopetuksen henkilöstön ja huoltajien yhteistyö auttaa turvaamaan lasten hyvinvointia. Esiopetuksen henkilöstön avoin ja kunnioittava suhtautuminen moninaisiin perheisiin sekä kotien moninaisiin katsomuksiin, uskontoihin, perinteisiin ja kasvatusnäkemyksiin on rakentavan vuorovaikutuksen ja opetuksen perusta [1].

[1] Valtioneuvoston asetus (422/2012) 2 §

Kestävä elämäntapa, tasa-arvo ja sitoutumattomuus

2015-02-23T11:39:51+02:00

Esiopetuksessa noudatetaan kestävän elämäntavan periaatteita ja otetaan huomioon sen eri ulottuvuudet: sosiaalinen, kulttuurinen, taloudellinen ja ekologinen. Esiopetus toimintaympäristönä tukee lasten tasa-arvoisuutta. Siihen sisältyvät muun muassa mielipiteiden ja sukupuolten tasa-arvo. Esiopetus edistää lasten mahdollisuuksia kehittää kykyjään ja tehdä valintoja ilman sukupuolesta johtuvia ennakko-odotuksia ja rajoituksia. Tasa-arvopyrkimyksiä täydentää laaja-alainen yhdenvertaisuuden periaate[2]. Opetus on lapsia puoluepoliittisesti, uskonnollisesti ja katsomuksellisesti sitouttamatonta. Esiopetusta ei saa käyttää kaupallisen vaikuttamisen kanavana.

[2] Yhdenvertaisuuslaki 6 § 1 mom. (21/2004)