https://peda.net/id/80fb04a2e2c 2020-08-20T12:28:27+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/832f8962acd 2021-05-11T11:38:17+03:00 Historian esityksen tekoon!<br/> <br/> tästä ideoita<br/> <br/> <a href="http://itsenaisyys100.fi/1921-2020/" rel="nofollow ugc noopener">http://itsenaisyys100.fi/1921-2020/</a><br/> <br/> tai tästä <br/> <ul> <li>tehdään oppitunneilla seuraavat kaksi viikkoa</li> <li>powerpoint -esitys SUOMEN HISTORIAAN LIITTYVÄ</li> <li>voi olla:</li> <li>henkilö: urheilija, poliitikko, näyttelijä, kirjailija, bändi..</li> <li>vuosikymmen</li> <li>ilmiö/tapahtuma: Etyk-kokous, olympialaiset, Porkkalan luovutus, lähiöiden rakentaminen</li> <li>uudistus, keksintö: äitiyspakkaus, Nokia, rintamamiestalot</li> <li>rikos</li> <li>kotimaisen elokuvan kultavuodet</li> </ul> ohjeet:<br/> <ul> <li>ryhmittele tietoa dioille sopivasti --&gt; muista ulkoasu!</li> <li>kuvat</li> <li>kirjoita tekstiä itse! ei kopioida suoraan mitään!</li> <li>esityksessä selvität siis mistä on kyse, millainen merkitys sillä on ollut Suomen historian vaiheissa sotien jälkeen</li> <li>hyvä pohtia myös syitä ja taustoja, sekä seurauksia</li> <li>muista merkitä lähteet!</li> <li>tekijä</li> </ul> arvionti:<br/> <ul> <li>sisältö ja ulkoasu</li> <li>esittäminen</li> </ul> Oona: Helsingin olympialaiset<br/> Emma: Lähiöiden rakentaminen<br/> Mette: Tove Jansson<br/> Anniina: Dingo<br/> Topi: Tapio Rautavaara<br/> Minda: Äitiyspakkaus<br/> Santtu: Kummelit<br/> Veera: Noppa-juttu<br/> Vili: Nokia<br/> Aatu: Timo Soini<br/> Roope: Matti Nykänen<br/> Alisa: Linnanmäki<br/> Juho: Seppo Räty<br/> Arttu: Jari Litmanen<br/> Vivi: <br/> Kuutti:<br/> Miika:<br/> Joonatan: <br/> Veeti: Teemu Selänne<br/> Jenny: Marimekko<br/> Valtteri: Vesa-Matti Loiri 2021-05-04T15:09:01+03:00 https://peda.net/id/1c5c4484964 2021-04-07T08:49:16+03:00 Kylmän sodan päättyminen<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-11055301" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/uutiset/3-11055301</a><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/11/01/berliinin-muuri-kylman-sodan-symboli-kuvina" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/11/01/berliinin-muuri-kylman-sodan-symboli-kuvina</a><br/> <br/> Lue kappale kirjasta s. 114-119 <br/> Perustehtävät:<br/> 1. Millaisia ongelmia Itä-Euroopan kommunistisissa maissa ilmeni 1980-luvulla?<br/> 2. Missä maissa muutoksia ryhdyttiin tekemään?<br/> 3. Kuka oli Neuvostoliiton johtaja, joka ryhtyi tekemään muutoksia järjestelmässä?<br/> 4. Millaisia ongelmia Neuvostoliitossa ilmeni?<br/> 5. Miten ja milloin kylmän sodan aika lopulta päättyi?<br/> 6. Väritä karttaan Neuvostoliitosta irtautuneet maat. Huom! Käytä eri värejä!<br/> 7. Väritä ja liimaa Venäjän lippu.<br/> 8. Väritä ja liimaa Saksan lippu.<br/> <br/> KOTITEHTÄVÄKSI: LUKUVIIKON TEEMAAN SOPIVA ELI VALITSE SEURAAVISTA YKSI ARTIKKELI JA LUE SE!<br/> <br/> <a href="https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000000832167.html" rel="nofollow ugc noopener">https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000000832167.html</a><br/> <br/> <a href="https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006353274.html" rel="nofollow ugc noopener">https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006353274.html</a><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-11055301" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/uutiset/3-11055301</a><br/> <br/> <br/> Soveltavat tehtävät:<br/> <ul> <li>kylmän sodan päättyminen Baltian maissa</li> </ul> <a href="https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006212643.html?cs=email" rel="nofollow ugc noopener">https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006212643.html?cs=email</a><br/> <ul> <li>lue artikkeli</li> </ul> 1. Miten Baltian maat ilmaisivat irtautumishalukkuutensa Neuvostoliitosta?<br/> 2. Milloin tuo tapahtui?<br/> 3. Mitä mieltä olet tapahtumasta?<br/> 4. Miten NL suhtautui mielenilmaukseen?<br/> 5. Miten Baltian maat olivat menettäneet itsenäisyytensä?<br/> 6. Milloin maat lopulta saivat itsenäisyytensä takaisin? 2021-04-05T21:52:46+03:00 https://peda.net/id/99da43ee8b2 2023-07-22T11:54:43+03:00 <b>OPISKELUKOKONAISUUS: KYLMÄN SODAN KUUMAT KRIISIT</b><br/> <span>(kpl 13 Napit vastakkain - kiistoja maailmalla s. 98-105</span><br/> <br/> <ul> <li><b>KOREAN SOTA</b>: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=n-yRq8ewm_k&amp;t=21s" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=n-yRq8ewm_k&amp;t=21s</a><span> </span>ja Pohjois-Korea<span> </span><a href="https://areena.yle.fi/1-4233346" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-4233346</a></li> </ul> <span>perustehtävät:</span><br/> <span>1. Väritä liput ja liimaa vihkoosi. </span><br/> <span>2. Mikä oli Korean sodan lopputulos? </span><br/> <span>3. Millainen maa Pohjois-Korea on nykyisin?</span><br/> <span>4. Millainen maa Etelä-Korea on nykyisin?</span><br/> <br/> <span>soveltavat tehtävät:</span><br/> <span>5. Katso Aleksin selostus Pohjois-Koreasta. </span><br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-4233346#autoplay=true" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-4233346#autoplay=true</a><br/> <ul> <li><b>VIETNAMIN SOTA</b>:<span> </span><a href="https://areena.yle.fi/1-50002128" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-500021</a></li> </ul> <span>perustehtävät:</span><br/> <span>1. Väritä Vietnamin lippu.</span><br/> <span>2. Mikä oli Vietnamin sodan lopputulos?</span><br/> <span>3. Miten amerikkalaisten kävi?<br/> </span>4. Millainen maa Vietnam on nykyisin?<br/> <br/> <span>soveltavat tehtävät:</span><br/> <span>4. Tutustu ikoniseen kuvaan: </span><a href="https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/2015080820148665" rel="nofollow ugc noopener">https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/2015080820148665</a><br/> <span>5. Kuka kuvan otti? Kuka on kuvassa? Miksi kuvasta tuli &quot;ikoninen&quot;?</span><br/> <span>6. Mitä kuvan tytölle kuuluu nyt?</span><br/> <br/> <ul> <li><b>KUUBAN KRIISI:</b><span> </span><a href="https://areena.yle.fi/1-4409223#autoplay=true" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-4409223#autoplay=t</a></li> </ul> <span>perustehtävät:<br/> </span><br/> väritä karttaan Kuuba ja väritä ja liimaa Kuuban lippu<br/> <span>1. Kuka oli noussut valtaan Kuubassa vuonna 1959?<br/> </span>2. Miksi Neuvostoliitto ja Kuuba lähentyivät?<br/> 3. Mitä USA:n lentovakoilu sai selville?<br/> 4. Mitä tarkoitti ns. USA:n saartorengas?<br/> 5. Mikä päivä oli ns. historian vaarallisin päivä?<br/> 6. Mikä siinä oli niin vaarallista?<br/> 7. Miten sukellusveneessä toimittiin?<br/> 7. Miten lopulta kävi?<br/> <br/> <span>soveltavat tehtävät: tutki artikkelia: <a href="https://www.kansanuutiset.fi/artikkeli/2903828-tasan-50-vuotta-sitten-venalainen-sukellusveneupseeri-pelasti-maailman" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kansanuutiset.fi/artikkeli/2903828-tasan-50-vuotta-sitten-venalainen-sukellusveneupseeri-pelasti-maailman</a><br/> </span>1. Kuka oli Neuvostoliiton johtaja Kuuban kriisin aikana?<br/> 2. Kuka oli USA:n johtaja Kuuban kriisin aikana?<br/> 3. Mikä oli Arhipovin rooli kriisissä?<br/> 4. Mikä oli ns. kuuma linja?<br/> <br/> <ul> <li><b>AFGANISTANIN SOTA</b>:<a href="https://www.slideshare.net/guest70fecb/afganistanin-sota" rel="nofollow ugc noopener"></a></li> </ul> <span>perustehtävät:<br/> </span>1. Väritä ja liimaa Afganistanin lippu vihkoosi.<br/> 2. Väritä maailmankarttaan Afganistan.<br/> 3. Etsi maasta perustiedot ja kirjoita ne vihkoosi.<br/> 4. Ketä ja miten NL tuki tässä sodassa?<br/> 5. Ketä ja miten USA tuki tässä sodassa?<br/> 6. Millaista sodankäynti oli Afganistanissa?<br/> 7. Miten NL kävi sodassa?<br/> 8. Ketkä nousivat valtaan 1990-luvun aikana?<br/> 9. Miten vuoden 2001 WCT-isku liittyy tapahtumiin? Entä Osama bin Laden?<br/> <br/> soveltavat tehtävät:<br/> <a href="https://www.globalis.fi/Konfliktit/Aasia/afganistan" rel="nofollow ugc noopener">https://www.globalis.fi/Konfliktit/Aasia/afganistan</a><br/> Ota selvää sivuston avulla:<br/> 1. Kenellä oli valta ennen vuotta 1973?<br/> 2. Millaista elämä oli maassa Talibanin hallinnon aikana?<br/> 3. Millä keinoilla Talibanin hallinto saatiin lopulta syrjäytettyä?<br/> 4. Millainen on USA:n rooli ollut maassa 2010-luvulla?<br/> 5. Miten Suomi on ollut mukana Afganistanissa?<br/> 6. Millainen tilanne maassa on nyt? 2021-03-22T17:23:49+02:00 https://peda.net/id/151167267ab 2021-03-01T20:29:39+02:00 <ul> <li>pedanet -tunnukset kuntoon!</li> <li>teams-kokouksen harjoittelu</li> <li>kylmä sodan uutiset ja moniste</li> </ul> 2021-03-01T20:29:39+02:00 https://peda.net/id/a8e537c2769 2021-02-24T13:15:54+02:00 Berliinin muurin tarina 2021-02-24T13:15:54+02:00 https://peda.net/id/1429266c75a 2021-02-23T10:57:48+02:00 KYLMÄ SOTA<br/> <br/> <ul> <li>etusivun uutiset kylmän sodan aiheista</li> <li>Peter Fechterin tarina s. 86-87 ja tehtävät s. 89 1-2</li> </ul> 2021-02-23T08:26:35+02:00 https://peda.net/id/f3f78ee06b9 2021-02-10T13:27:26+02:00 <h1><a href="https://peda.net/joensuu/yp/hein%C3%A4vaaran-koulu/luokat-7-9/oppiaineet/hjy/historia-8/8b-2020-2021/keskiviikko-10.2.2021#top">Keskiviikko 10.2.2021</a></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"><a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=twmzatT0WkWciIV0dM7qMjc9h6fjfDJMkgUsIpTsb0hUOFc3TjNFRVZWUjcxQlNDS0NDUTlQSVlGSi4u" rel="nofollow ugc noopener">https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=twmzatT0WkWciIV0dM7qMjc9h6fjfDJMkgUsIpTsb0hUOFc3TjNFRVZWUjcxQlNDS0NDUTlQSVlGSi4u</a></div> </div> 2021-02-10T13:27:26+02:00 https://peda.net/id/827c1b9665e 2021-02-03T08:24:46+02:00 <ul> <li>Vaaran vuodet ja asekätkentä</li> <li>kertausmonisteet</li> </ul> ---------------------------------------------------<br/> <br/> <ul> <li>sitten pelataan</li> </ul> <br/> <a href="https://create.kahoot.it/details/608dec7e-ed3d-4575-a348-2e4c1bd19f8b" rel="nofollow ugc noopener">https://create.kahoot.it/details/608dec7e-ed3d-4575-a348-2e4c1bd19f8b</a><br/> <br/> <a href="https://wordwall.net/resource/783219/historia/talvisodan-ja-jatkosodan-tapahtumia" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/resource/783219/historia/talvisodan-ja-jatkosodan-tapahtumia</a><br/> <br/> <a href="https://wordwall.net/resource/782966/historia/talvisodan-ja-jatkosodan-asioita" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/resource/782966/historia/talvisodan-ja-jatkosodan-asioita</a> 2021-02-03T08:24:46+02:00 https://peda.net/id/0cf85c5064c 2021-02-02T11:36:21+02:00 <a href="https://agricolaverkko.fi/vintti/julkaisut/historiakone/vuosi.php?vuosi=1945&amp;teema=4&amp;sivu=3240" rel="nofollow ugc noopener">https://agricolaverkko.fi/vintti/julkaisut/historiakone/vuosi.php?vuosi=1945&amp;teema=4&amp;sivu=3240</a><br/> <br/> <a href="https://sotaveteraanit.fi/2018/06/05/korppua-ja-korviketta-kahvi-suomen-sota-aikana/" rel="nofollow ugc noopener">https://sotaveteraanit.fi/2018/06/05/korppua-ja-korviketta-kahvi-suomen-sota-aikana/</a><br/> <br/> <a href="https://wordwall.net/resource/782966/historia/talvisodan-ja-jatkosodan-asioita" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/resource/782966/historia/talvisodan-ja-jatkosodan-asioita</a> 2021-02-01T21:38:25+02:00 https://peda.net/id/9d5435d35f2 2021-01-27T08:42:21+02:00 Elämää rintamalla ja kotirintamalla<br/> <ul> <li>millaista oli sodankäynti?</li> <li>entä elämä kotirintamalla?</li> </ul> <br/> Sota paikallisesta näkökulmasta lukien ja retkeillen<br/> --&gt; retkeile Öykkösenvaaralla<br/> <a href="https://www.pogostansanomat.fi/uutiset/item/1962-oykkosenvaaran-sotahistoriallisella-alueella-rajaytettiin-noin-70-puuta" rel="nofollow ugc noopener">https://www.pogostansanomat.fi/uutiset/item/1962-oykkosenvaaran-sotahistoriallisella-alueella-rajaytettiin-noin-70-puuta</a><br/> <a href="https://www.citynomadi.com/route/d7ed72abe76881ce4c365a22c2ea8f2" rel="nofollow ugc noopener">https://www.citynomadi.com/route/d7ed72abe76881ce4c365a22c2ea8f2</a><br/> <br/> --&gt; retkeile Taistelijan talolla<br/> <a href="http://www.taistelijantalo.fi/sotahistoria.html" rel="nofollow ugc noopener">http://www.taistelijantalo.fi/sotahistoria.html</a><br/> <br/> --&gt; tutustu sodan kuviin --&gt; kirjoita hakusanaksi Kiihtelysvaara, Tuupovaara, Heinävaara jne.<br/> <a href="https://www.sotasampo.fi/fi/photographs/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.sotasampo.fi/fi/photographs/</a><br/> <br/> --&gt; sodassa kuolleet --&gt; etsi nimen tai paikkakunnan perusteella<br/> <a href="https://www.sotasampo.fi/fi/casualties/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.sotasampo.fi/fi/casualties/</a><br/> <br/> LUE <br/> <a href="https://www.sotasampo.fi/fi/casualties/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.sotasampo.fi/fi/casualties/</a><br/> <br/> <br/> <br/> 2021-01-25T18:16:00+02:00 https://peda.net/id/f8ae489e597 2021-01-19T08:51:48+02:00 <ul> <li>välirauhan aika ja kohti jatkosotaa</li> </ul> <br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=TPns0PRRP0I" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=TPns0PRRP0I</a><br/> <span>- yleisesitys jatkosodasta kesto n. 3min</span> 2021-01-18T12:57:35+02:00 https://peda.net/id/d298817a404 2020-12-17T11:19:06+02:00 KPL 8 Päättyykö itsenäisyys talvisotaan?<br/> <br/> <span>Mitä ihmettä tehtävät??!!</span><br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7yBcLHo-Mi8" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=7yBcLHo-Mi8</a><br/> <br/> <span>- kuuntele ja katsele</span><br/> <span>- mistä laulussa kerrotaan? mikä on laulun sanoma?</span><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/09/28/talvisodan-ensimmainen-laukaus" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/09/28/talvisodan-ensimmainen-laukaus</a><br/> <span>- kuka ja miksi ampui talvisodan ensimmäiset laukaukset?</span><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/11/29/talvisota" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/11/29/talvisota</a><br/> <span>- valitse yksi aihe ja tutustu siihen tarkemmin</span> 2020-12-17T11:18:27+02:00 https://peda.net/id/9f4bcd32406 2020-12-17T14:44:37+02:00 <span>Visainen visa</span><br/> <br/> <a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=twmzatT0WkWciIV0dM7qMjc9h6fjfDJMkgUsIpTsb0hUODhWUUNGR0VSUTlKVFo0UTdFS1pTN0czRC4u" rel="nofollow ugc noopener">https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=twmzatT0WkWciIV0dM7qMjc9h6fjfDJMkgUsIpTsb0hUODhWUUNGR0VSUTlKVFo0UTdFS1pTN0czRC4u</a> 2020-12-17T14:44:37+02:00 https://peda.net/id/7671c66629c 2020-11-18T20:13:14+02:00 <b>KPL 7 Liittoutuneiden voitto<br/> <br/> <br/> </b> <ul> <li><b>luetaan yhdessä kappale 7 s. 52-55</b></li> <li><b>vastaa kysymyksiin alla olevalle lomakkeelle, muista palauttaa se lopuksi!</b></li> <li>jos sinulla ei ole ipadia mukana, vastaa kysymyksiin vihkoosi ja palauta kuva palautuskansioon, se on alla olevan ruudun alapuolella</li> <li><b>jos aikaa jää, voi katsoa nämä</b>:</li> </ul> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WOVEy1tC7nk&amp;t=298s" rel="nofollow ugc noopener">WorldwarII every day animated</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=tS-BWXfFkVY&amp;t=638s" rel="nofollow ugc noopener">WorldwarII every day Pacific</a> 2020-11-18T19:42:43+02:00 https://peda.net/id/50c4edb81f4 2020-11-05T11:36:56+02:00 <br/> KPL 6 SOTAA KAIKILLA RINTAMILLA<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=6lIm06JOBtw" rel="nofollow ugc noopener">Pearl harbor/surprise attack</a><br/> <br/> Japani hyökkää Yhdysvaltoja vastaan<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=RpWLhBPVFBk" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=RpWLhBPVFBk</a><br/> <br/> Tutki kuvia ja lue myös kappaletta 6 SOTAA KAIKILLA RINTAMILLA s. 48-49<br/> <br/> 1. Millaista sodankäynti oli Japanin ja USA:n välillä?<br/> <br/> 2. Mitkä muut maat sotivat Tyynellävaltamerellä?<br/> <br/> 3. Mitä taktiikkaa USA käytti? Millaista se oli?<br/> <br/> 4. Millaisia sotilaita japanilaiset olivat? 2020-11-05T11:36:00+02:00 https://peda.net/id/856ce432148 2020-10-22T19:56:25+03:00 Toisen maailmansodan alku<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_uk_6vfqwTA" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=_uk_6vfqwTA</a><br/> <br/> - karttatehtävä<br/> <br/> - muistiinpanot<br/> <br/> - tehtävät 2020-10-22T19:56:25+03:00 https://peda.net/id/f231328419b 2020-10-30T10:56:29+02:00 Toinen maailmansota jatkuu...<br/> <br/> Mette: lue kpl 5 huolella ja tee nuo tehtävät tuosta alta. Kotitehtävät perjantain osalta näet wilmasta.<br/> <br/> <ul> <li>valitse pari ja sopikaa kumpi valitsee</li> </ul> <span>1. Taistelu Englannista s. 42-44 TAI 2. Operaatio Barbarossa s. 44-47</span><br/> <br/> <span>TYÖSKENTELYOHJEET</span><br/> <ul> <li>lue oma kappaleesi ja opiskele asia niin, että osaat opettaa sen parillesi</li> <li>tee tehtävät alta omasta aiheestasi</li> <li>opettakaa asiat toisillenne keskustellen!</li> </ul> <br/> <span>1. Taistelu Englannista</span><br/> <ul> <li>kuka oli Iso-Britannian pääministeri? mitä hän lupasi englantilaisille?</li> <li>milloin Saksa aloitti ilmapommitukset Iso-Britanniaa vastaan?</li> <li>miten britit selvisivät Saksan hyökkäyksestä? </li> <li>millaista oli siviilien elämä sodan keskellä?</li> <li>onnistuiko Saksa valloittamaan Iso-Britannian?</li> </ul> <br/> <span>2. Operaatio Barbarossa</span><br/> <ul> <li>milloin Saksa aloitti operaatio Barbarossan eli hyökkäyksen Neuvostoliittoon?</li> <li>miten saksalaiset onnistuivat? (minne asti etenivät?)</li> <li>mitä kävi Leningradin kaupungissa?</li> <li>miten neuvostoliittolaiset suhtautuivat sotaan?</li> </ul> 2020-10-29T10:22:55+02:00 https://peda.net/id/6e577412fe4 2020-09-24T12:50:51+03:00 Tehtävätunti<br/> 2020-09-24T12:50:51+03:00 https://peda.net/id/d4dbcb30f97 2020-09-18T10:58:18+03:00 Kuvatehtävä<br/> <br/> KPL 3 Lapuan liike <br/> <br/> Jos olit poissa, voit katsoa tämän videon Lapuan liikkeestä ja tehdä tehtävän 1 s. 31.<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=6HASGNWC6qo" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=6HASGNWC6qo<br/> <br/> </a> 2020-09-18T10:01:53+03:00 https://peda.net/id/2e0288b2f8b 2020-09-17T14:58:03+03:00 <b><b><strong class="editor red">KOTITEHTÄVÄN TARKISTAMINEN!!!!<br/> </strong><strong class="editor red">TARKISTA PERUSTEHTÄVÄT! KORJAA / TÄYDENNÄ VASTAUKSIASI!<br/> <br/> </strong><strong class="editor red">SEN JÄLKEEN VASTAA KYSELYYN TÄSTÄ! HUOM. AUKI VAIN KLO 23.00 SAAKKA!<br/> <br/> <a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=twmzatT0WkWciIV0dM7qMjc9h6fjfDJMkgUsIpTsb0hUQVBSVUNQSDZNRzY2MU4wMEkzRFpRSUpXMS4u" rel="nofollow ugc noopener">https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=twmzatT0WkWciIV0dM7qMjc9h6fjfDJMkgUsIpTsb0hUQVBSVUNQSDZNRzY2MU4wMEkzRFpRSUpXMS4u</a><br/> </strong><br/> 1. Holokausti<br/> <span> tarkoittaa juutalaisten joukkotuhoa/joukkomurhaa</span><br/> <span>engl. holocaust</span><br/> <br/> 2. Juutalaisten<span> lisäksi vainottiin natsien vastustajia, kommunisteja, homoseksuaaleja, mielisairaita, vammaisia, jehovantodistajia, slaavilaiskansoihin kuuluvia siviileitä (puolalaisia, neuvostoliittolaisia jne), neuvostoliittolaisia sotavankeja, romaneja, mustia, vastarintaliikkeisiin kuuluneita Saksan miehittämistä maista.</span><br/> <br/> 3. Juutalaisia<span> n. 6milj. , muutkin laskettuna niin 11-17miljoonaa.</span><br/> <br/> 4. Keskitysleirien<span> tavoitteena ei ollut tappaa ihmisiä. Tuhoamisleirillä tavoitteena oli ihmisten tappaminen.</span><br/> <br/> 5. Ns. lopullinen<span> ratkaisu päätettiin aloittaa vuonna 1942. Siitä alkoi suunnitelmallinen tappaminen. Parhaimmaksi keinoksi osoittautui kaasuttaminen. Alla kuvaus kaasukammioista:</span><br/> <br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Auschwitz" title="Auschwitz" rel="nofollow ugc noopener">Auschwitzin</a><span> ensimmäisessä </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Keskitysleiri" title="Keskitysleiri" rel="nofollow ugc noopener">keskitysleirissä</a><span> uhrit vietiin riisuttuina kaasukammioon, jossa </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Kuolema" title="Kuolema" rel="nofollow ugc noopener">kuolema</a><span> seurasi 15–20 minuutissa.</span>^{<a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Kaasukammio#cite_note-4" rel="nofollow ugc noopener">[4]</a>}<span> Uhreille väitettiin, että heidät viedään suihkuhuoneeseen pestäväksi, ja heille jopa jaettiin saippuanpalat hämäykseksi. Auschwitzissa vankien tappamiseen käytettiin </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Vetysyanidi" title="Vetysyanidi" rel="nofollow ugc noopener">vetysyanidia</a><span>, jota oli kidemäisessä hyönteismyrkyssä </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Zyklon_B" title="Zyklon B" rel="nofollow ugc noopener">Zyklon B</a><span>:ssä. Kiinteää Zyklon B:tä sisältävät kanisterit pudotettiin kaasukammioihin kattoluukuista, ja vetysyanidi kaasuuntui tappaviksi pitoisuuksiksi. Luukkujen alle asennettiin teräshäkit, jotta kaasukammioon suljetut vangit eivät voisi sulkea kanistereita. Uhrit kiipeilivät toistensa päälle yrittäessään hengittää raitista ilmaa katonrajasta. Tästä ei kuitenkaan ollut apua, sillä syaanivety (HCN) on hieman ilmaa kevyempää (HCN </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Molekyylimassa" title="Molekyylimassa" rel="nofollow ugc noopener">molekyylipaino</a><span> 27 g/mol, ilma noin 28,9 g/mol). </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Diffuusio" title="Diffuusio" rel="nofollow ugc noopener">Diffuusion</a><span> vaikutuksesta kaasut kyllä yleensä sekoittuvat tehokkaasti. Zyklon B -pellettien kerrotaan useassa kuvauksessa tulleen katon kautta lattiaan asti ulottuneen käytävän pohjalta, siis kaasu tuli lattiatasosta. Toisinaan kaikki kaasutetut eivät kuolleet, jolloin heidät surmattiin ampumalla päähän.</span>^{<a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Kaasukammio#cite_note-5" rel="nofollow ugc noopener">[5]</a>}<span> Kaasukammiot täytettiin ääriään myöten ihmisillä, jotta huoneenlämpötila nousisi yli 20 celsiusasteen, jotta Zyklon B -kaasu tehoaisi ihmisiin sisällä.</span>^{<a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Kaasukammio#cite_note-6" rel="nofollow ugc noopener">[6]</a>}<br/> <span>Rakennuksessa oli kolme uunia, joissa pystyttiin polttamaan 2–3 ruumista kerrallaan, päivässä yhteensä noin 350 ruumista. Uunit valmisti saksalainen perheyritys Topf &amp; Söhne. Sodan jälkeen neuvostoupseerit pidättivät ja tuomitsivat ne Topf &amp; Söhnen insinöörit ja työntekijät, jotka olivat päävastuussa </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Krematorio" title="Krematorio" rel="nofollow ugc noopener">krematorioiden</a><span> ja kaasukammioiden valmistuksesta. Ludwig Topf, toinen yrityksen omistajista, teki </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Itsemurha" title="Itsemurha" rel="nofollow ugc noopener">itsemurhan</a><span>. Hänen veljensä Ernst-Wolfgang Topf siirtyi </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Wiesbaden" title="Wiesbaden" rel="nofollow ugc noopener">Wiesbadeniin</a><span> ja perusti siellä </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/1951" title="1951" rel="nofollow ugc noopener">1951</a><span> yrityksen uudelleen, mutta sen toiminta kesti vain 12 vuotta. Itä-Saksan </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Erfurt" title="Erfurt" rel="nofollow ugc noopener">Erfurtissa</a><span>, missä yritys alun perin perustettiin, se jatkoi toimintaansa eri nimillä. Krematorioliike siirrettiin </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Zwickau" title="Zwickau" rel="nofollow ugc noopener">Zwickaun</a><span> kaupunkiin. Vuonna 1994 yritys teki konkurssin.</span></b></b> <p>KL Auschwitz II:ssa eli<span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Birkenau" title="Birkenau" rel="nofollow ugc noopener">Birkenaussa</a><span> </span>kaasukammioissa yhdellä Zyklon B -kaasutuksella saatettiin tappaa 2 000 ihmistä kerrallaan. Vangit kuolivat kaasuun yleensä 15 minuutissa. Sen jälkeen ruumiit poltettiin, jota varten alueella oli neljä krematoriota. Krematorioiden ruuhkauduttua ruumiita ryhdyttiin polttamaan ulkosalla. Kammiot tyhjensi ja ruumiit käsitteli joukko vankeja, joita kutsuttiin nimellä<span> </span><em><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Sonderkommando_(tuhoamisleiri)" title="Sonderkommando (tuhoamisleiri)" rel="nofollow ugc noopener">Sonderkommando</a></em>. Säännöllisin väliajoin Sonderkommandot ja vartijavanki<span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Kapo" title="Kapo" rel="nofollow ugc noopener">Kapot</a><span> </span>eliminoitiin. Nykyään kahden krematorion ja kaasukammioiden rauniot ovat nähtävissä junaraiteen päässä:<span> </span><a class="mw-redirect" href="https://fi.wikipedia.org/wiki/SS" title="SS" rel="nofollow ugc noopener">SS</a>-joukot tuhosivat ne räjäyttämällä yrittäessään peittää tuhotyön jäljet.</p> <p>Zyklon B:tä käytettiin myös<span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Be%C5%82%C5%BCec" title="Bełżec" rel="nofollow ugc noopener">Bełżecissä</a>;<span> </span><a class="mw-redirect" href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Majdanek" title="Majdanek" rel="nofollow ugc noopener">Majdanekissä</a><span> </span>käytettiin sen sijaan<span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Hiilimonoksidi" title="Hiilimonoksidi" rel="nofollow ugc noopener">hiilimonoksidia</a>, kunnes sinnekin lopulta rakennettiin uusia Zyklon B -kaasun käyttöön soveltuvia kammioita, koska hiilimonoksidi koettiin tehottomaksi.<span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Treblinka" title="Treblinka" rel="nofollow ugc noopener">Treblinkan</a><span> </span>ja<span> </span><a class="mw-redirect" href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Sobibor" title="Sobibor" rel="nofollow ugc noopener">Sobiborin</a><span> </span>tuhoamisleirien kaasukammioissa käytettiin<span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Panssarivaunu" title="Panssarivaunu" rel="nofollow ugc noopener">panssarivaunujen</a><span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Ottomoottori" title="Ottomoottori" rel="nofollow ugc noopener">moottoreiden</a><span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Pakokaasu" title="Pakokaasu" rel="nofollow ugc noopener">pakokaasuja</a><span> </span>ja<span> </span><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Che%C5%82mno" title="Chełmno" rel="nofollow ugc noopener">Chełmnossa</a><span> </span>(saks. Kulmhof) tarkoitukseen rakennettuja kaasutusautoja, joissa bensiinimoottorin pakokaasu johdettiin umpinaiseen henkilötilaan.<br/> <br/> <b>6. Leirejä</b><span> </span>oli Puolassa ja Tsekkoslovakiassa. Kokoamis- ja keskitysleirejä oli kaikissa Saksan miehittämissä/liittolais- maissa: Baltian maissa, Romaniassa, Ukrainassa, Valko-Venäjällä, Itävallassa, Ranskassa, Belgiassa, Hollannissa, Norjassa, Serbiassa, Italiassa</p> <b><br/> Sitten katsotaan tästä:<br/> <br/> <a href="https://www.annefrank.org/en/anne-frank/who-was-anne-frank/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.annefrank.org/en/anne-frank/who-was-anne-frank/</a><br/> <br/> <a href="https://www.annefrank.org/en/anne-frank/the-timeline/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.annefrank.org/en/anne-frank/the-timeline/</a><br/> <br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-4226745" rel="nofollow ugc noopener">Anne Frank</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=uwoRmEN9DP0" rel="nofollow ugc noopener">Auschwitziin ja takaisin</a><br/> <br/> <br/> <br/> </b> 2020-09-17T11:17:08+03:00 https://peda.net/id/39d8eeb4f33 2020-09-10T11:12:20+03:00 <span>TUTUSTU ERI MATERIAALEIHIN JA VASTAA KYSYMYKSIIN!</span><br/> <br/> <span class="editor underline"><b>Juutalaisvainot<br/> <br/> </b></span><span>Juutalaisvainot - diaesitys juutalaisvainoista:</span><br/> <br/> <a href="https://www.slideshare.net/mellakkapoliisi/holokausti-juutalaisten-kohtalo-19331945" rel="nofollow ugc noopener">juutalaisvainot - sisältää....</a><br/> <br/> <br/> <span>Kristalliyö</span><br/> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-6922548" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/uutiset/3-6922548</a><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-10496031" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/uutiset/3-10496031</a><br/> <br/> <span>Keskitysleiriltä selvinneet tapaavat toisensa</span><br/> <a href="https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/7c6a446a-8c72-46d8-88e3-7d4cd54ba6a0" rel="nofollow ugc noopener">https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/7c6a446a-8c72-46d8-88e3-7d4cd54ba6a0</a><br/> <span><br/> PERUSTEHTÄVÄT:</span><br/> <br/> <span>1. Mitä holokausti tarkoittaa?</span><br/> <br/> <span>2. Juutalaisten lisäksi vainottiin muitakin ryhmiä, keitä?</span><br/> <br/> <span>3. Kuinka paljon vainoissa kuoli ihmisiä? (huom. luku on arvio)</span><br/> <br/> <span>4. Mitä eroa oli keskitysleirillä ja tuhoamisleirillä?</span><br/> <br/> <span>5. Minä vuonna tehtiin päätös juutalaisten tappamisesta, ns. lopullinen ratkaisu?</span><br/> <br/> <span>6. Missä paikoissa leirejä oli? Nimeä leiripaikkoja! Mainitse myös maa. jossa leiri sijaitsi.</span><br/> <br/> <span>7. Mitä ajatuksia nämä jutut sinussa herättävät?</span> 2020-09-10T11:11:27+03:00 https://peda.net/id/04f17d48edd 2020-09-04T10:41:46+03:00 KPL 2<br/> <br/> - Hitler valtaan<br/> <span>Perustehtävät:</span><br/> <br/> <span>1. Mitä Hitler lupasi kansalle?</span><br/> <br/> <span>2. Ketkä kannattivat Hitleriä?</span><br/> <br/> <span>3. Miten natsit ja Hitler saivat kannatusta?</span><br/> <br/> <span>4. Oliko Hitlerillä vastustajia? Jos oli, niin ketkä?</span><br/> <br/> <span>5. Mitä tapahtui Kristalliyönä?</span> 2020-09-03T15:00:11+03:00 https://peda.net/id/10f3f720edc 2023-07-22T11:54:02+03:00 KPL 2 Hitlerin Saksa<br/> <br/> DIKTATUURIEN NOUSU:<br/> <br/> <ul> <li>Italia: Benito Mussolini --&gt; fasistit</li> <li>Saksa: Adolf Hitler --&gt; natsit</li> </ul> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=CfS8AulsYRk" rel="nofollow ugc noopener"></a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=LMbd-UYyEd0" rel="nofollow ugc noopener"></a><br/> <br/> <b>--&gt; MITÄ YHTEISTÄ OLI NÄISSÄ HENKILÖISSÄ?</b><br/> <br/> Perustehtävät:<br/> <br/> Selitä sanat:<br/> <br/> 1. NSDAP<br/> <br/> 2. natsi<br/> <br/> 3. Taisteluni<br/> <br/> 4. Hitler-jugend 2020-09-03T12:30:12+03:00 https://peda.net/id/99cfbcd0e84 2020-09-03T11:56:14+03:00 <span>USA</span><br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Pa5POh_lK80" rel="nofollow ugc noopener">USA 1920-luku</a><br/> <br/> <br/> <span>NEUVOSTOLIITTO</span><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=cOI8wKFCEIA&amp;t=80s" rel="nofollow ugc noopener">Simple historiy/Stalin</a><br/> <br/> <b>KPL 1 Ilon vuosia ja ääriliikkeitä</b><br/> <b>PERUSTEHTÄVÄT:</b><br/> <ul> <li><b>lue s. 11-14</b></li> </ul> <br/> <span>1. Millaista aikaa 1920-luku oli Yhdysvalloissa?<br/> <em>Vaurauden aikaa, iloinen vuosikymmen. Taloudellisesti meni hyvin. Teollisuustuotanto kasvoi. Soitettiin jazz-musiikkia ja tehtiin elokuvia.</em></span><br/> <br/> <br/> <span>2. Miten se näkyi tavallisen amerikkalaisen elämässä?<br/> <em>Oli töitä. Pystyi ostamaan auton ja erilaisia kodinkoneita, käydä elokuvissa. </em></span><br/> <br/> <br/> <span>3. Mitä tapahtui vuonna 1929? Miten se vaikutti amerikkalaisten elämään?</span><br/> <em>Pörssiromahdus. Taloudellinen lama. Ei ollut töitä, ei rahaa, ei ruokaa. Yritykset menivät konkurssiin. Tuli leipäjonoja. Levottomuutta. Köyhyyttä.</em><br/> <ul> <li>l<b>ue s. 11-17</b></li> </ul> <br/> <span>1. Millainen valtio Neuvostoliitosta tuli 1920-luvulla?</span><br/> <em>Diktatuurinen valtio. </em><br/> <span>2. Kuka nousi valtaan Leninin kuoltua?</span><br/> <em>Stalin.</em><br/> <span>3. Mikä puolue otti vallan haltuunsa Neuvostoliitossa?</span><br/> <em>Kommunistinen puolue.</em><br/> <span>4. Mitä hyvää Neuvostoliitossa tuolloin tapahtui?</span><br/> <em>Sähköistäminen, teollisuustuotanto kasvoi. Kansaa sivistettiin, opetettiin lukemaan.</em><br/> <span>5. Mitä huonoja asioita kommunistien toimintaan liittyi?<br/> <em>Ihmisiä pakkosiirrettiin, vietiin työleireille. Järjestelmän vastustajat vangittiin/tapettiin. Epäluulo etnisiä ryhmiä kohtaan. Maatilat otettiin valtion haltuun. Nälänhätä.</em></span> 2020-08-27T13:10:57+03:00 https://peda.net/id/25d3be4ee30 2020-08-27T13:09:43+03:00 <b>KPL 1 Ilon vuosia ja ääriliikkeitä</b><br/> <b>PERUSTEHTÄVÄT:</b><br/> <ul> <li><b>lue s. 11-14</b></li> </ul> <br/> 1. Millaista aikaa 1920-luku oli Yhdysvalloissa?<br/> <br/> <br/> 2. Miten se näkyi tavallisen amerikkalaisen elämässä?<br/> <br/> <br/> 3. Mitä tapahtui vuonna 1929? Miten se vaikutti amerikkalaisten elämään?<br/> <br/> <ul> <li>l<b>ue s. 11-17</b></li> </ul> <br/> 1. Millainen valtio Neuvostoliitosta tuli 1920-luvulla?<br/> <br/> 2. Kuka nousi valtaan Leninin kuoltua?<br/> <br/> 3. Mikä puolue otti vallan haltuunsa Neuvostoliitossa?<br/> <br/> 4. Mitä hyvää Neuvostoliitossa tuolloin tapahtui?<br/> <br/> 5. Mitä huonoja asioita kommunistien toimintaan liittyi?<br/> <br/> <b>SYVENTÄVÄT TEHTÄVÄT:</b><br/> <br/> A. Miten naisten asema muuttui Yhdysvalloissa 1920-luvulla?<br/> B. Tutustu 1930-luvun elokuvateollisuuteen ja valitse sieltä yksi elokuva tai elokuvatähti, johon tutustut tarkemmin. Tee siitä <b>lyhyt</b> esittely pedaan. <br/> C. Milloin Stalin kuoli? Miten kansalaiset suhtautuivat siihen? 2020-08-20T20:04:02+03:00