<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tunti 14 (18.1.) - Aavikoituminen, massaliikunnot</title>
<id>https://peda.net/id/80898082dcd</id>
<updated>2017-01-17T19:28:59+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/80898082dcd:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>1. Ryhmätyö aavikoitumisesta</title>
<id>https://peda.net/id/9e71e948dcd</id>
<updated>2017-01-17T19:30:20+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/1ra#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Jatketaan työskentelyä samoissa ryhmissä. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Laatikaa ajatuskartta aavikoitumisesta siten, että keskelle sijoitetaan Aavikoituminen ja sen ympärille jäsennetään pääotsakkeiksi ainakin aavikoitumisen määrittely, aavikoitumisen syyt (=riskiä lisäävät tekijät), aavikoitumisen seuraukset (=riskin realisoitumisen vaikutukset), riskialueet ja aavikoitumisen estäminen (=riskin pienentäminen ja siihen varautuminen).&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tutustu ajatuskarttaa varten kirjan kappaleeseen 9 ja etsi tarvittaessa lisätietoa myös internetin hakutoiminnoilla.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Laatikaa lopullinen ajatuskartta PowerPoint- tai Google Presentation -tiedostoksi. Valitkaa paperikooksi A3. Käyttäkää myös kuvitusta, etenkin riskialueita on hyvä havainnollistaa kartoin ja aavikoitumisen pinta-alallista määrää sopivilla vertauksilla, esim. kuinka ison osan Suomesta vuotuinen aavikoituminen kattaisi. Lopulliset tuotokset tulostetaan.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Aikaa 15 min.&lt;/span&gt;</content>
<published>2017-01-17T19:30:20+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>3. Massaliikunnot (oli kotitehtävänä tutustua näihin aiheisiin)</title>
<id>https://peda.net/id/bd57b09adcd</id>
<updated>2017-01-18T08:49:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2moktna#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;a)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Määrittele massaliikunto.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;b)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Luokittele massaliikunnot.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;c)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Mitkä ovat riskialueita massaliikuntojen esiintymiselle?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;d)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Mitä vaikutuksia massaliikunoilla on?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;e)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Miten massaliikuntoja voidaan estää ja miten niihin voidaan varautua?&lt;/span&gt;</content>
<published>2017-01-17T19:31:11+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>5. Esimerkki aavikosta ja aavikoitumisesta</title>
<id>https://peda.net/id/c6fa96fedce</id>
<updated>2017-01-18T08:50:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2ea#top" />
<content type="html">Esimerkki aavikoitumisen vaikutuksista, Minqin kaupunki Luoteis-Kiinassa: &lt;a href=&quot;https://www.google.fi/maps/@38.5630652,103.1600786,39487m/data=!3m1!1e3?hl=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.fi/maps/@38.5630652,103.1600786,39487m/data=!3m1!1e3?hl=fi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2ea/a#top&quot; title=&quot;Aavikoituminen_Luoteis-Kiina.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2ea/a:file/photo/d85d62c8459d9efd3c7f3e3fe17555f8cd9ea535/Aavikoituminen_Luoteis-Kiina.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Aavikoituminen_Luoteis-Kiina.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Osa hiekkadyynien alle hautautunutta Minqin kaupunkia Luoteis-Kiinassa ilmasta kuvattuna. Kuva: Mikko Kiuttu&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2ea/aavikko-jpg#top&quot; title=&quot;aavikko.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2ea/aavikko-jpg:file/photo/7dbfe23d9881f93002b6442eaeb539a4222f1aba/aavikko.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;aavikko.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Minqin kaupunkia ympäröivä aavikko on osa Gobin autiomaata, joka on yksi maailman suurimpia aavikoita. Gobin autiomaan hiekkakerroksissa on kuitenkin myös pohjavesivaroja. Kuva: Mikko Kiuttu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Merkkejä muinaisista jokiuomista keskellä Gobin autiomaata: &lt;a href=&quot;https://www.google.fi/maps/@43.0932493,101.7083767,147508m/data=!3m1!1e3?hl=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.fi/maps/@43.0932493,101.7083767,147508m/data=!3m1!1e3?hl=fi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2ea/ug#top&quot; title=&quot;Uomastoja Gobissa.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/arkisto-peda-net/lv-2016-20172/maantiede/gmm/ge-1-1/tunti-14-18-1/2ea/ug:file/photo/1985ef56cf7ee8212193eafc45805474d17d514b/Uomastoja%20Gobissa.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Uomastoja Gobissa.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kuivuneita jokiuomia keskellä Gobin autiomaata. Kuva: Mikko Kiuttu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Gobin autiomaata koskeva mielenkiintoinen uutinen:&lt;a href=&quot;http://yle.fi/uutiset/3-9204203&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://yle.fi/uutiset/3-9204203&lt;/a&gt;</content>
<published>2017-01-17T21:11:40+02:00</published>
</entry>


</feed>