https://peda.net/id/7fb4dd96684 2020-03-17T13:43:19+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9861972490f 2020-05-08T10:07:36+03:00 <p><strong>KPL 13 ja 14</strong></p> <ul> <li><strong>lue</strong> kappaleet</li> <li>tee kappaleista<strong> ajatuskartat</strong></li> <li>tee kirjan tehtävät <ul> <li><strong>KPL 13: 1 ja 8</strong></li> <li><strong>KPL 14: 5</strong></li> </ul> </li> <li>Katso video Kiertotaloudesta ja <strong>vastaa sitten kysymyksiin</strong>: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DASYFyYtGcE" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=DASYFyYtGcE</a> <ul> <li>Mitä tarkoittaa kiertotalous?</li> <li>Mitkä ovat tehokkaita kiertotalouden keinoja?</li> <li>Mitä videolla kerrotut kiertotalouden keinot käytännössä tarkoittavat?</li> <li>Videolla esimerkkinä kiertotaloudesta käytetään autoa. Kerro oma toteuttamiskelpoinen esimerkki, miten sinä voisit edistää kiertotaloutta omassa elämässäsi ja arjen valinnoissasi?</li> </ul> </li> </ul> <p><strong> </strong></p> <ul> <li><strong>Palauta tehtävät, ajatuskartat ja vastauksesi kysymyksiin <span class="editor underline">TEAMS:n kautta pe 15.5. mennessä</span></strong></li> </ul> <p><strong> </strong></p> <ul> <li><strong>Mieti ja ehdota wa-ryhmään hyviä retkeilyreittejä/nuotiopaikkoja koulun lähettyviltä,</strong> jossa voisimme käydä tulevilla viikoilla <strong>oppituntien aikana </strong><strong>😊</strong></li> </ul> 2020-05-08T10:07:36+03:00 https://peda.net/id/d7e9aaf08ab 2020-04-30T10:26:01+03:00 <p>9lk</p> <p>Tähän mennessä olette tutustuneet erilaisiin väestöön liittyviin tekijöihin: väestömäärään ja sen muutoksiin sekä muutoksen syihin ja seurauksiin, alueiden rajoihin, ihmisten elinkeinoihin ja kulttuureihin, kaupungistumiseen, alueiden välisiin ristiriitoihin, ihmisoikeuksiin, liikennemääriin ja eri alueisiin vaikuttaviin luonnonmaantieteellisiin seikkoihin. Kuinka siis luodaan järkeviä ihmisiä sekä yhteiskuntaa parhaiten palvelevia elinympäristöjä, joissa otetaan huomioon myös ympäristö sekä tulevaisuuden muuttuvat tarpeet? Näitä asioita pohditaan niin paikallisesti kuin valtionkin tasolla. Ja näihin asioihin Sinäkin voit vaikuttaa.</p> <p> </p> <ul> <li><strong>lue</strong> kappale 12 huolella</li> <li>katso erityisesti <strong>kuvat ja kuvatekstit</strong></li> <li>tee kappaleesta <strong>ajatuskartta</strong>, jonka avulla selität, <ul> <li>Mitä tarkoittavat aluesuunnittelu ja mitkä sen vaiheet ovat? Miten vaiheet eroavat toisistaan ja missä järjestyksessä vaiheet etenee?</li> <li>Miten ja milloin voit vaikuttaa asioihin?</li> <li>Mitä tarkoittaa YVA ja milloin sellainen tulee tehdä?</li> </ul> </li> <li>tee kappaleeseen liittyvät <strong>tehtävät: 1, 4 ja 5</strong></li> <li><b>palauta kuva tehtävistä ja ajatuskartasta TEAMS:iin 10.5. mennessä</b></li> </ul> <p> </p> <p>Lisätehtävät<strong> (ei pakollisia)</strong><strong></strong></p> <ul> <li>katso Yle Areenasta Avara Luonto – Luonto avaruudesta --&gt; Jakso 4: Muuttuva planeetta <ul> <li><a href="https://areena.yle.fi/1-50107957?autoplay=true" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-cke-saved-href="https://areena.yle.fi/1-50107957?autoplay=true"-->https://areena.yle.fi/1-50107957?autoplay=true</a></li> <li>tee dokumentin sisällöstä tiivistelmä vihkoosi <ul> <li>Mitä dokumentissa kerrottiin?</li> <li>Millaisia muutoksia maapallolla on tapahtunut? Missä ja miksi? Miten ne vaikuttavat ihmisiin? Entä ympäristöön?</li> <li>Miten epäsuotuisia vaikutuksia voisi lieventää, ehkäistä tai vallitsevaa tilannetta muuttaa?</li> <li>Miten yksittäinen ihminen voi vaikuttaa tapahtumiin?</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> 2020-04-30T10:26:01+03:00 https://peda.net/id/ca53cb94860 2020-04-24T13:39:00+03:00 <p>Tällä viikolla otetaan TEAMS:iä paremmin haltuun palautusten osalta. Tämän viikon tehtäväpalautus tehdään siis TEAMS:iin.</p> <p>Jatketaan rajojen aiheuttamista ristiriidoista vielä hieman lisää KPL 11 avulla. Mitkä asiat voivat aiheuttaa ristiriitoja eri alueilla? Milloin puhutaan konflikteista? Miten tällaisia aluekiistoja pyritään ratkomaan? Milloin paikalle on syytä lähettää rauhanturvaajia? Ja ketä ne rauhanturvaajat ovat?</p> <ul> <li><strong>lue</strong> kpl 11</li> <li>tee kappaleeseen liittyvät tehtävät <strong>2 ja 3</strong></li> <li><strong>palauta kuva tehtävistäsi TEAMS:iin ”VKO 18 etätehtävät” -tehtävän kautta 3.5. mennessä</strong></li> </ul> <p><strong>HUOM! Sinä, joka et ole palauttanut itsearviointia, tee se pikimmiten!</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p> Lystiä vappuviikkoa; syö munkkeja ja nautiskele kevään merkeistä!</p> 2020-04-24T12:41:36+03:00 https://peda.net/id/718bfbbe80b 2020-04-17T18:09:33+03:00 <p><strong><span>Kiistellyt raja-alueet - kpl 10</span></strong></p> <p> </p> <p>-<span> </span><strong>lue</strong><span> </span>kappale</p> <p>-<span> </span><strong>katso kuvat</strong></p> <p>-<span> </span><strong>tee 2- 5 valitsemaasi tehtävää s. 67</strong></p> <p>-<span> </span><strong>pelaa</strong><span> </span>seterra.com -sivulla &quot;Maailma - Kiistellyt raja-alueet&quot; -peliä</p> <ul> <li><strong>valitse pelistä yksi kiistelty raja-alue ja tee siitä selvitys vihkoon tai Word:iin</strong> <ul> <li>0-2p<span> </span><strong>tausta</strong>: Miksi alueesta kiistellään? Ketkä kiistelevät? Mitä on tapahtunut?</li> <li>0-2p<span> </span><strong>uutisointi</strong>: Miten aluekiistaa on käsitelty mediassa? Referoi lehtileikkeistä, katso Yle Areenasta/Uutisista, etsi paikallisen median uutisia</li> <li>0-1p<span> </span><strong>kartta</strong>: Liitä kartta tai karttoja työhösi</li> <li>0-1p<span> </span><strong>tulevaisuus</strong>: Mitä luulet alueelle tapahtuvan?</li> <li>0-1p<span> </span><strong>kuvat alueelta</strong></li> </ul> </li> </ul> <p><strong>Palauta työsi 26.4. mennessä OneDriven palautuskansioon.</strong></p> 2020-04-17T18:09:33+03:00 https://peda.net/id/7b6159ca7a5 2020-04-09T14:44:33+03:00 <p>9lk</p> <ul> <li><strong>Lue</strong> kappale 9</li> <li>tee kappaleeseen liittyvät tehtävät: <strong>1-3, 6</strong></li> <li>Etsi Yle Tripletistä uutisvideo: ”Suomen ja Ruotsin välille halutaan matkustajaliikenne junille” <ul> <li>katso video ja vastaa seuraaviin kysymyksiin: <ul> <li>Mitkä asiat vaikeuttavat matkustajaliikenteen palauttamista Ruotsin ja Suomen välille?</li> <li>Miksi ratahanke on ajankohtainen? Miksi junamatkailu on nyt niin trendikästä?</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <ul> <li><strong>Palauta kuva kirjan tehtävistä</strong> One Driven palautuskansioon:</li> </ul> <p> </p> <ul> <li><strong>Teams-tunti 9A: keskiviikkona klo 13:00</strong></li> </ul> <p><strong> 9B: perjantaina klo 13:00</strong></p> 2020-04-09T14:44:33+03:00 https://peda.net/id/8e1b246475a 2020-04-03T15:42:18+03:00 <p>ETÄTEHTÄVÄT VKO 15 (pääsiäisviikko)</p> <p>Syksyllä lupasin biologiassa, että kasvien kasvatus siirretään keväälle, koska silloin on enemmän valoa ja kasvatuskoe onnistuu suuremmalla todennäköisyydellä. Tällä viikolla otamme koppia tästä. Nyt on oiva tilaisuus laittaa vaikkapa ensi kesän kesäkukat, herneenversot, perunat, pihakuusi tai vaikka toukokuuta varten äitienpäiväkukkanen kasvamaan!</p> <p>Wilma-viestissä olevan One Drive -linkin takaa löytyy mallivideo rohkaisuksi omia videointeja varten - hauskaa pääsiäisen aikaa!</p> <p><strong>Kasvien kasvatus -video</strong></p> <p><strong>OSA 1</strong></p> <ul> <li>Kuvaa esim. puhelimella video Strömsö-hengessä kasvien kasvatuksesta. Video saa olla rento – tätä ei tarvitse tehdä otsa rytyssä 😊</li> <ul> <li>Kerro videolla, <strong>mitä tarvikkeita käytät, minkä kasvien siemeniä laitat kasvamaan ja miksi päädyit juuri näihin kasveihin?</strong></li> <li>Laita <strong>vähintään kahteen eri astiaan</strong> kasveja kasvamaan</li> <li>Tee kasvatuskokeesta <strong>vertaileva</strong>: <strong>muokkaa jotain elementtiä kasvien välillä</strong>, esim. toisessa purkissa on multaa, toisessa vessapaperia kasvualustana.</li> <li>Muista sijoittaa kasvatuspurkkisi valoisaan, mutta vedottomaan paikkaan parhaan kasvutuloksen varmistaaksesi.</li> </ul> <li><strong>Palauta videosi su 12.4.2020 mennessä </strong>OneDriven palautuskansioon: </li> </ul> <p> </p> <p><strong>Tarvikkeet kasvien kasvatusta varten:</strong></p> <ul> <li><em>astia</em></li> <ul> <li>esim. istutusruukku, tyhjä maito/piimä/jogurttitölkki, rahka/viili/jogurttipurkki, kananmunakenno, sanomalehdestä taiteltu ruukku, pilttipurkki, pillimehutetra, kananmunankuoret jne…</li> </ul> <li><em>kasvualusta</em></li> <ul> <li>esim. multaa, vessa/talouspaperia, uutetut teelehdet jne…</li> </ul> <li><em>siemeniä</em></li> <ul> <li>herneitä, rairuohoa, kesäkukkien/yrttien siemeniä, paprikan/chilin/tomaatin/vesimelonin/kesäkurpitsan/munakoison siemeniä kasviksen sisältä, chian/sinapin/auringonkukansiemeniä, itäneitä perunoita/porkkanoita/lanttuja/nauriita, vaahteran/kuusen/männyn/koivun/pihlajan siemeniä jne…</li> </ul> <li><em>kelmua</em></li> <li><em>kuminauha</em></li> <li><em>vettä</em></li> <li><em>rentoa mieltä ja rohkeutta kokeilla jotain uutta </em>😊</li> </ul> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><strong>OSA 2</strong></p> <ul> <li>Pidä kasvatuskokeestasi<strong> kuvapäiväkirjaa loppukevään ajan</strong>. <strong>Editoi kuvistasi video </strong>kevään päätteeksi.<strong> Palauta video ja raporttisi </strong>kasvatuskokeesta palautuskansioon <strong>11.5.2020 mennessä. Luo omalla nimelläsi kansio</strong>, johon palautat dokumentit. <ul> <li>Mitä kasvit tarvitsevat kasvaakseen?</li> <li>Mitkä asiat vaikuttavat siementen itämiseen ja kasvuun?</li> <li>Mikä kasvatuskokeessasi onnistui?</li> <li>Missä asioissa oli haasteita?</li> <li>Vaikuttiko muokkaamasi elementti kasvien kasvuun? Perustele.</li> <li>Kuinka varmistat, että tulet saamaan satoa kasvattamastasi kasvista tänä kasvukautena?</li> </ul> </li> <ul> <li><strong>Kirjaa vihkoon tai Word-tiedostoon</strong> havaintosi kasvatuskokeestasi.</li> </ul> </ul> 2020-04-03T15:42:18+03:00 https://peda.net/id/b0f58f466e8 2020-03-27T12:49:18+02:00 <p>9lk vko 14</p> <p>Tällä viikolla sukelletaan elinkeinoihin, elinkeinorakenteisiin sekä niiden vaikutuksiin valtioiden ja yksittäisten ihmisten hyvinvoinnissa. Kuulostaako puisevalta? Ei hätää, lukutehtävien lisäksi pääsette tällä kertaa katsomaan paljon toivomianne dokumentteja ja tutustumaan omaan vaatekaappiinne.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>KPL 8</strong></p> <ul> <li><strong>pakolliset tehtävät kaikille:</strong> <ul> <li><strong>Lue</strong> kappale</li> <li>Tee kappaleen tehtävät <strong>3 &amp; 4</strong></li> <li><strong>Laske</strong> vaatekaappisi sisältö: <strong>tee <span class="editor underline">itsellesi</span> lista</strong>, kuinka monta vaatekappaletta sinulla on (alusvaatteet ja sukat voit jättää pois laskuista). Mieti samalla, kuinka paljon kukin vaatekappale on <strong>maksanut</strong> ostaessasi sen. Mieti myös, <strong>kuinka monta kertaa</strong> olet ko. vaatekappaletta käyttänyt/kuinka monta kertaa käytät vaatetta ennen kuin heität sen pois?</li> </ul> </li> </ul> <ul> <li><strong>Kirjaa vihkoon</strong>, millä perusteilla heität vaatekappaleen roskiin?</li> <li><strong>Kirjaa vihkoon, </strong>paljonko vaatekappaleesi ovat keskimäärin maksaneet? Voit myös tehdä jaottelua, esim. urheiluvaatteet, käyttövaatteet, juhlavaatteet jne.</li> <li><strong>Kirjaa vihkoon, </strong>minkä <strong>värisiä </strong>vaatteita sinulla on<strong> eniten?</strong></li> <li><strong>Katso</strong> Yle Areenasta dokumenttisarjasta <strong>Verta, hikeä ja T-paitoja jaksot 1, 3 ja 7</strong> <ul> <li><strong>Laske vihkoosi</strong> tämän jälkeen, <strong>kuinka paljon</strong> <strong>vettä</strong> on kulutettu vaatekaappisi vaatteiden tekemiseen?</li> <li><strong>Listaa vihkoosi</strong> vielä vaatteidesi <strong>alkuperämaat </strong>(made in…)</li> <li>Käytä kirjan kartastoja tai GoogleMapsia apunasi ja <strong>laske, miten pitkä matka </strong>jollakin vaatteellasi on ollut valmistusmaastaan sinun luoksesi <strong>suoraan sekä meriteitse</strong>?</li> <li><strong>Laske</strong> suunnilleen, <strong>kuinka paljon</strong> vaatekappaleen tulisi maksaa <strong>kuluttajalle</strong>, jotta jokainen eri työvaiheen työntekijä saisi mielestäsi kohtuullisen palkan työstään?</li> <li><strong>Paljonko Sinä</strong> olet valmis maksamaan yksittäisestä vaatekappaleesta? <strong>Perustele vastauksesi.</strong></li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <ul> <li><strong>lisätehtävät (<span class="editor underline">ei pakollisia</span>):</strong> <ul> <li>Katso myös muut jaksot dokkarisarjasta. <ul> <li>Kirjaa vihkoon, mitä ajatuksia dokkarisarja Sinussa herätti? Oliko jotkin asiat sinulle uusia liittyen vaatteiden tuotantoon? Miten sinä voisit vaikuttaa eri työvaiheiden työntekijöiden työolosuhteisiin? Tuliko dokkarisarjan ohessa muuta uutta tietoa sinulle esim. kulttuureihin, elinolosuhteisiin tai johonkin muuhun liittyen?</li> </ul> </li> <li>Mene Yle Tripletiin ja etsi sieltä uutinen ”Filippiinien suosittu Boracayn lomasaari ei kestänyt turismia” <ul> <li>lue aiheeseen liittyvät uutisartikkelit (löytyvät linkkeinä videon/videotekstin alta) ja tee niistä tiivistelmät (mitä, missä, miksi, mitä seurauksia, onko ainoa laatuaan?)</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <ul> <li><strong>palauta</strong><b> kuva vihkoon tehdyistä tehtävistä</b> One Driveen. Tee vastauksistasi selkeät. Luo jälleen omalla nimellä oleva kansio ”VIIKKO 14”-kansion alle ja palauta tähän omaan kansioosi tehtävät. Linkki palautuskansioon on Wilma-viestissä.</li> </ul> 2020-03-25T13:06:35+02:00 https://peda.net/id/bcf566d06ce 2020-03-23T12:19:11+02:00 <p>9lk vko 13</p> <p>KPL 7</p> <p>Olemme siirtyneet käsittelemään toista suurta kokonaisuutta kevään maantieteen opinnoissa, jossa tutustumme globalisaatioon sekä yleisesti muuttuvaan maailmaan. Aloitimme teemaan tutustumisen kappaleen 6 yhteydessä, missä otettiin käsitteitä haltuun muuttoliikkeiden osalta. Tällä viikolla tutustumme kaupungistumiseen, sen syihin ja seurauksiin. Lisäksi lisätehtävissä, jotka eivät ole pakollisia, pääsette soveltamaan jo aiemmin opittuja taitoja.</p> <p><b>Aikaa tehtävien palauttamiselle on viikko</b>, palautuskansio sulkeutuu automaattisesti sunnuntaina.</p> <p>Edellisviikon kirjan tehtävään löydät mallivastaukset luokan kansiosta ”MALLIVASTAUKSET VKO 12”. <strong>Käy tarkistamassa, </strong>ovatko vastauksesi oikein ja korjaa tarvittaessa.</p> <p><strong>Kiinnitä huomiota palautettavissa kuvissa seuraaviin asioihin: saako kuvasta selvää? Saako kuvan tekstistä selvää? Jos itsekään et saa omasta tekstistäsi tai kuvasta selvää, älä oleta, että minäkään saisin.</strong></p> <p><strong><span class="editor underline">Kuvan</span> laatua saa huomattavasti paremmaksi, jos käytät puhelimessasi Microsoft Lens -sovellusta – sovellus skannaa ja parantaa kuvan laatua merkittävästi.</strong></p> <p> </p> <p><strong>KPL 7 </strong></p> <ul> <li><strong>pakolliset tehtävät kaikille:</strong> <ul> <li><strong>lue</strong> kappale</li> <li>tee kappaleen tehtävät: <strong>2, 4 ja 5</strong></li> <li><strong>lue</strong>net -sivun artikkeli slummeista: <a href="https://www.maailma.net/uutiset/afrikan-kaupunkilaisista-yli-puolet-asuu-slummissa" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.maailma.net/uutiset/afrikan-kaupunkilaisista-yli-puolet-asuu-slummissa</a> <ul> <li>vertaile kirjan kappaleessa ja artikkelissa kerrottuja syitä slummien muodostumiselle: <strong>tee lista syistä</strong>, jotka <strong>lisäävät</strong> slummien muodostumista ja toinen lista, mikä edistäisi slummien <strong>vähenemistä</strong></li> </ul> </li> <li><strong>lisätehtävät (<span class="editor underline">ei pakollisia</span>):</strong> <ul> <li>Mene Yle Triplettiin ja etsi sieltä uutinen ”Ranskassa noin 100 000 ihmistä muuttaa vuosittain kaupungista maalle” <ul> <li>lue aiheeseen liittyvät uutisartikkelit (löytyvät linkkeinä videon/videotekstin alta) ja tee niistä tiivistelmät vihkoosi</li> </ul> </li> <li>Katso elokuva ”Slummien miljonääri” <ul> <li>listaa vihkoosi, mitä sellaisia asioita elokuvassa huomaat, jotka lisäävät ihmisten eriarvoisuutta ja/tai rikkovat ihmisoikeuksia?</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <ul> <li><strong>palauta</strong> <b>kuva kirjan tehtävistä sekä artikkeliin liittyvät tehtävät</b> One Driveen. Luo jälleen omalla nimellä oleva kansio ”VIIKKO 13”-kansion alle, avaa kansio ja palauta tehtävät.</li> </ul> <p>Tässä vielä ohjeet tiedoston liittämiseen omaan kansioon:</p> <ol> <li><em> Tiedoston saa ladattua valitsemalla OneDrivessä oman kansion --&gt; lataa palvelimeen --&gt; tiedosto</em></li> <li><em> Jos lisääminen ei onnistu, katso puhelimen asetuksista, oletko sallinut sovelluksen, jolla käytät OneDriveä, käyttää puhelimesi kuvia ja tiedostoja.</em></li> </ol> 2020-03-23T12:19:10+02:00 https://peda.net/id/5e9b6496685 2020-03-17T15:58:24+02:00 <p>9lk</p> <p>Wilmassa ohjeet alkuviikon kaksoistunneilta, mitä tulee tehdä. <strong>Näiden lisäksi</strong>:</p> <p><strong>KPL 6</strong></p> <ul> <li><strong>Lue kappale</strong> ja tee kappaleesta <strong>ajatuskartta vihkoosi</strong> siten, että sisällytät ajatuskarttaasi kaikki kappaleessa olevat <strong>tummennetut sanat</strong>. <ul> <li>Palauta kuva ajatuskartastasi OneDriveen. Valitse sieltä oman luokkasi kansio, esim. ”9B” ja sieltä tämän viikon kansio ”VIIKKO 12” <strong>HUOM!</strong> Luo viikkokansioon omalla nimellä oma kansio ja palauta kuvat sinne. <ul> <li>”9B” --&gt; ”VIIKKO 12” --&gt; ”MARSE MAMMONA” : tähän kansioon kuvat!</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li>s. 43, <strong>tehtävä 6</strong></li> <li>mene <strong>Yle Triplet</strong> -sovellukseen (lataa puhelimellesi tai mene tietokoneella) <ul> <li>Etsi Yle Tripletistä uutinen<strong> ”Hoitoalan työvoimapulaa paikataan filippiiniläisillä sairaanhoitajilla”</strong></li> <li>katso video tee siihen liittyvät tehtävät (yleiset, soveltavat, visa)</li> <li><a href="https://yle.triplet.io/articles/hoitoalan-tyovoimapulaa-paikataan-filippiinilaisilla-sairaanhoitajilla" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/articles/hoitoalan-tyovoimapulaa-paikataan-filippiinilaisilla-sairaanhoitajilla</a> <ul> <li>HUOM! Aiheeseen liittyvät pidemmät artikkelit löytyvät videon ja videon tekstikoosteen alta linkkeinä.</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p> </p> 2020-03-17T15:58:24+02:00