<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Lasten ja nuorten mediailmiöt</title>
<id>https://peda.net/id/7ee78512a</id>
<updated>2015-12-12T09:32:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/7ee78512a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/ai/h/hermolle-koulutus/moao/ljnm#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tehtävänanto A-osaan: Mediailmiöt lasten ja nuorten maailmasta</title>
<id>https://peda.net/id/c121a426a</id>
<updated>2015-12-18T14:08:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/ai/h/hermolle-koulutus/moao/ljnm/teht%C3%A4v%C3%A4nanto#top" />
<content type="html">1. Valitse sellainen mediateksti (tai –ilmiö) lapsen mediaympäristöstä, jota et tunne/ymmärrä/hyväksy tms. Perehdy ilmiöön/tekstiin itse ja pohdi omaa suhdettasi siihen sekä sitä, miksi se kuuluu lapsen tai nuoren mediamaisemaan.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oletko esim. perillä lapsen tai nuorten (netti)pelaamisesta tai muusta -tekemisestä (esim. Clash of Clans, Growtopia, Minecraft, Runescape, WOW, Lotro; Habbo; Panfu; GoSupermodel; MovieStarPlanet; Vocaloid; Pro ana -sivustot; ask.fm; Hay Day; somesovellukset, esim. WhatsApp, Snapchat); netin keskustelupalstoista tms.; television lastenohjelmista; chattiohjelmista tai uusimmista tosi-TV-tuotannoista jne.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jos ilmiötä tms. on vaikea löytää, käy vaikka tutustumassa itsellesi entuudestaan tuntemattomaan median osa-alueeseen (sisältöön, teknologiaan, tuotteisiin jne.) esimerkiksi kioskeissa, kaupoissa tai tavaratalossa (lelu-, lastenvaate-, musiikki-, peli- tai elektroniikkaosasoilla, lehtihyllyillä…), elokuvateatterin aulassa tai kirjastossa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Voit myös haastatella jotakin tuttua lasta tai nuorta ja kartoittaa hänen mediaympäristöään löytääksesi tehtävän kannalta kiinnostavaa tutkittavaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Huom. Pelaa, testaa, kokeile itse. Pyri ymmärtämään valitsemaasi ilmiötä!&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;2. Pohdi ja tutki, mikä ilmiön perimmäinen tarkoitus on. Mitä ilmiö kertoo yhteiskunnastamme, nykyajastamme, lapsuudesta/nuorudesta jne.?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Millaisia tietoja, taitoja ja ymmärrystä kyseisen ilmiön käsittelemiseksi/ymmärtämiseen/ kanssa tehtävään toimintaan /toteuttamiseen tms. tarvitaan? Millaista on ilmiön parissa tarvittava monilukutaito?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Pohdi kuinka käsittelisit ilmiötä ja sen parissa tarvittavia taitoja ym. oppilaiden kanssa, mitä haasteita ja mahdollisuuksia ilmiö tuo opetukseen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Liitä tehtävä Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana -sivustollesi.</content>
<published>2015-12-18T14:06:22+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävänanto B-osaan: Media ja kansanperinne lasten ja nuorten elämässä</title>
<id>https://peda.net/id/fc19c716a</id>
<updated>2015-12-18T14:08:01+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/ai/h/hermolle-koulutus/moao/ljnm/tbmjkljne#top" />
<content type="html">Tarkkaile ja tutki ympäristöäsi ja pohdi Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana -sivustollasi vapaamuotoisesti seuraavia kysymyksiä kansanperinteestä ja sen suhteesta mediaan:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä on kansanperinne (pyri hahmottamaan sitä mahdollisimman laajasti)?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millä tavoin media on rakentanut ja ylläpitänyt ja tällä hetkellä rakentaa ja ylläpitää kansanperinnettä?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millä tavoin kansanperinne näkyy nykylapsen ja -nuoren elämismaailmassa?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-12-18T14:08:01+02:00</published>
</entry>


</feed>