https://peda.net/id/7e8c2b7ac 2015-03-16T09:53:07+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/7e8d4492c 2023-08-01T09:26:47+03:00 Oppiva yhteisö ottaa kaikessa toiminnassaan huomioon kestävän elämäntavan<br/> välttämättömyyden. Arjen valinnoillaan ja toimillaan koulu ilmentää vastuullista suhtautumista<br/> ympäristöön. Raaka-aineita, energiaa ja luonnon monimuotoisuutta tuhlaavia materiaalivalintoja ja<br/> toimintatapoja muutetaan kestäviksi. Kestävän elämäntavan aineettomien tekijöiden merkitystä<br/> hyvinvoinnille korostetaan ja niille annetaan aikaa ja näkyvyyttä päivittäisessä koulutyössä.<br/> Oppilaat ovat mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa kestävää arkea.<br/> <br/> Oppiva yhteisö rakentaa toivoa hyvästä tulevaisuudesta luomalla osaamisperustaa<br/> ekososiaaliselle sivistykselle. Realistinen ja käytännöllinen asenne hyvän tulevaisuuden<br/> edellytysten muovaamiseen vahvistaa kasvamista vastuullisuuteen yhteisön jäseninä, kuntalaisina<br/> ja kansalaisina. Se rohkaisee oppilaita kohtaamaan avoimesti ja uteliaasti maailman moninaisuutta<br/> sekä toimimaan oikeudenmukaisemman ja kestävämmän tulevaisuuden puolesta.<br/> <br/> <br/> 1 Laki perusopetuslain 26 § muuttamisesta (947/2022)<br/> 2 Perusopetuslaki 11 §, 14 § (628/1998), Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen<br/> valtakunnallisista tavoitteista ja perusopetuksen tuntijaosta (422/2012) 6 §<br/> 3 Perusopetuslaki 29 § (626/1998) 2015-03-16T09:53:07+02:00