https://peda.net/id/7e5eed0019b 2016-05-14T12:30:27+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a70992aa19b 2016-05-14T12:31:35+03:00 <p><strong>Vuosiluokkaistaminen syventävän kuvataiteen opetuksessa</strong></p> <p><strong>3.-5.vuosiluokilla </strong>noudatetaan syventävän kuvataiteen opetuksessa kaikkia yllämainittuja tavoitteita.</p> 2016-05-14T12:31:35+03:00 https://peda.net/id/978ba60619b 2016-05-14T12:31:09+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L3, L4, L5</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L2, L4, L5, L6</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L2, L3, L4, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kuvallinen tuottaminen</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L2, L3, L5, L6</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 ohjata oppilasta tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L3, L5</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L4, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Visuaalisen kulttuurin tulkinta</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L4, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L4, L5, L6</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 innostaa oppilasta kokeilemaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L5, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 ohjata oppilasta keskustelemaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L3, L4, L6, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11 kannustaa oppilasta ottamaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L4, L7</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> 2016-05-14T12:31:09+03:00