<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/538/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>4. Suomi, Pohjoismaat ja Euroopan unioni</title>
<id>https://peda.net/id/7e1358d0b8c</id>
<updated>2018-09-15T11:22:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/7e1358d0b8c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/538/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Alustusvideo</title>
<id>https://peda.net/id/485836aab8c</id>
<updated>2018-09-15T11:47:10+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/alustusvideo#top" />
<content type="html">​&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/QYOo1vE29oM&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2018-09-15T11:35:21+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävä 1. &amp; 2. - Pohjoismaat Euroopassa</title>
<id>https://peda.net/id/bd4f1c24fec</id>
<updated>2019-12-10T08:32:24+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/1pe#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Tehkää joko tämä &amp;quot;Tehtävä 1. &amp;amp; 2.&amp;quot; tai alla olevat &amp;quot;Tehtävä 1.&amp;quot;, &amp;quot;Tehtävä 2.&amp;quot;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;img class=&quot;&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b6/Then_and_Now.png&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;I. Jakakaa ryhmässä sivut 30-31, 32-33, 34..&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;II. Tehkää informaatiovideo Pohjoismaita yhdistävistä piirteistä ja niiden suhtautumisesta Eurooppalaiseen yhteistyöhön&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;a. Käyttäkää esim. Adobe Sparkkia (&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://spark.adobe.com/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;LINKKI&lt;/a&gt;&lt;span&gt;) (Toimii Google-tunnuksilla)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;b. Kuvia videota varten saatte esim: pixabay.com, pexels.com, unsplash.com&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;III. Liittäkää videon linkki tai upottakaa video työhönne&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Poikkeuksellisesti maksimipisteet: 9p.&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-12-13T13:25:05+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>TAI</title>
<id>https://peda.net/id/8cd1e6e8036</id>
<updated>2019-12-10T08:32:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/tai#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Tehkää joko yllä oleva &amp;quot;Tehtävä 1 &amp;amp; 2&amp;quot; tai alla olevat &amp;quot;Tehtävä 1&amp;quot;, &amp;quot;Tehtävä 2&amp;quot;.&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-12-19T10:17:39+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1. Suomen EU:hun liittyminen</title>
<id>https://peda.net/id/ee0fe2821b1</id>
<updated>2019-12-10T09:23:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/1sel#top" />
<content type="html">&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/C5H0ylwtsSk&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;br/&gt;&#10;TAI&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://areena.yle.fi/1-50140714&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;EU-uutislähetys&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;I. Lukekaa sivut 30-31.&lt;br/&gt;&#10;II. Katsokaa toinen yllä olevista videoista.&lt;br/&gt;&#10;III. Pohtikaa miksi osa suomalaisista kannatti, ja miksi osa vastusti EU:hun liittymistä.</content>
<published>2019-12-10T09:23:14+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>2. Tehtävä - Pohjoismaat ja Euroopan unioni</title>
<id>https://peda.net/id/42417d1cb8c</id>
<updated>2019-12-10T08:31:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/3-teht%C3%A4v%C3%A4#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2c/Scandinavian_states_with_flags.png&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;I. Lukeaa sivut 32-34.&lt;br/&gt;&#10;II. Pohtikaa mitkä asiat erottavat ja yhdistävät Pohjoismaita.&lt;br/&gt;&#10;III. Miten Pohjoismaiden ratkaisut EU:n suhteen eroavat toisistaan?&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-09-15T11:35:10+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Syventävä tehtävä - Viro - Pohjoismaa?</title>
<id>https://peda.net/id/4015e0e6b8c</id>
<updated>2019-12-16T12:10:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/lis%C3%A4teht%C3%A4v%C3%A4#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/lis%C3%A4teht%C3%A4v%C3%A4/viro-png#top&quot; title=&quot;viro.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yh3/ivmjeu/4spjeu/lis%C3%A4teht%C3%A4v%C3%A4/viro-png:file/photo/eba9dd2d18804a11de8ea5b08895a720f95699d4/viro.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;viro.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;Ehdotuksia Viron lipuksi: vasemmalla ylhäällä ehdotus vuodelta 2016, muut vuodelta 1919.&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Kuva jonka virolaiset nuoret omaavat identiteetistään on aika samanlainen kuin suomalaisilla. Virolaiset pitävät itseään valtionsa kansalaisina, suomalais-ugrilaisena ja pohjoismaalaisena. Latvialaisten ja liettualaisten kanssa meitä yhdistää vahvempi kokemus yhteisestä EU-kansalaisuudesta, kuin mitä suomalaisilla ja ruotsalaisilla on.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;[...]&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Pohjoismaalaisuuden merkitys on noussut yhtä suurelle tasolle Virossa, kuin baltialaisuuden merktitys nuorten keskuudessa.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Tutkimus virolaisten nuorten itseidentifikaatiosta&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://inimareng.ee/en/migration-identity-and-language-change/identity-in-an-open-world/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://inimareng.ee/en/migration-identity-and-language-change/identity-in-an-open-world/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;img class=&quot;&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/89/Aune_Valk%2C_arvamusfestival_2014.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aune Valk&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;&amp;quot;Suomi yhdellä rannalla, ja Ruotsi toisella omaksuivat pohjoismaisen mallin. Suomi hylkäsi [30-luvulla] baltialaisen yhteistyön hakemisen, ja päätti alkaa pohjoismaiseksi maaksi. Ruotsin ulkoministeriö, niin kuin Lars Freden kertoi minulle, teki politiikkakatsauksen, ja päätti, että oli Ruotsille mahdollista resurssien ja kansallisen edun kannalta auttaa vain yhtä Baltian maata muuttumaan pohjoismaiseksi maaksi. He päätyivät tuolloin auttamaan Suomea. Nykyisin kukaan ei enää ajattele Suomea baltialaisena maata, vaan itseoikeutettuna &amp;quot;Joulumaan&amp;quot;* jäsenenä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;Mielestäni on aika päästä eroon näistä huonosti sopivista ja ulkoapäin asetetuista kategorioista. On aika, että me tunnustamme sen, että meillä on Baltian alueella kolme hyvin erilaista maata, joilla on hyvin erilaiset suhteet ulkomaihin. Ei ole olemassa baltialaista identiteettiä, johon kuuluisi yhteinen kulttuuri, kieliryhmä ja uskonto. Jo neljän vuoden ajan Liettua on yrittänyt on perustellut olevansa keskieurooppalainen maa. Liettuan katolilaisuus, arkkitehtuuri ja historia kaikki linkittävät sen Puolaan ja muihin Visegrad -maihin (Puola, Tsekki, Slovakia, Unkari). Viro oli ja, yrittää nytkin osoittaa, ennen kaikkea osa &amp;quot;Joulumaata&amp;quot;.&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;-Viron entisen presidentin puhe 1999&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;img class=&quot;&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Toomas_Hendrik_Ilves.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;Toomas Hendrik Ilves&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;I. Miten Valkin ja Ilveksen näkemykset virolaisesta identiteetistä eroavat toisistaan?&lt;br/&gt;&#10;II. Miten Valk ja Ilves perustelevat näkemyksiään?&lt;br/&gt;&#10;III. Pohtikaa onko teidän mielestä Viro Pohjoismaa, vai Baltian maa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;*Yuleland = Suoraan käännettynä Joulumaa, viittaus Pohjoismaihin&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-09-15T11:35:07+03:00</published>
</entry>


</feed>