<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Valmistaudu ÄI5-kurssin lukutaidon kokeeseen</title>
<id>https://peda.net/id/7d0e6a038ab</id>
<updated>2023-01-02T20:58:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/7d0e6a038ab:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/%C3%A4i4-karilainen/hlk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Valmistaudu lukutaidon kokeeseen...</title>
<id>https://peda.net/id/7d0ed48a8ab</id>
<updated>2021-02-15T17:09:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/%C3%A4i4-karilainen/hlk/vlk#top" />
<content type="html">...tutustumalla &lt;a href=&quot;https://prezi.com/zc1c9jaarfbb/dokumenttielokuva/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;tästä&lt;/a&gt; dokumenttielokuvaan tekstilajina.</content>
<published>2023-01-02T18:21:18+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mallitehtävä 1</title>
<id>https://peda.net/id/7d1187d68ab</id>
<updated>2023-01-23T07:22:14+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/%C3%A4i4-karilainen/hlk/nimet%C3%B6n-cfda#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;1. MALLITEHTÄVÄNANTO:&lt;b&gt; Analysoi &lt;a href=&quot;https://areena.yle.fi/1-4259782&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Yle Forumin videon&lt;/a&gt; argumentaatiota.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Video on tuttu harjoituksesta 6, mutta nyt tehtäväanto on laajempi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. MITEN TEHTÄVÄÄN LÄHDETÄÄN VASTAAMAAN?&lt;br/&gt;&#10; 2.1. Tee &lt;b&gt;aineistoviittaus&lt;/b&gt;, jossa kerrot tiiviisti videon julkaisutiedot ja aiheen. Mainitse myös videolla haastateltu henkilö koko nimellään.&lt;br/&gt;&#10; 2.2. Nimeä videon sisältämä&lt;b&gt; teesi&lt;/b&gt;. Teesin muotoilussa auttaa, kun pohdit mitä vastaan tai minkä puolesta video on. &lt;br/&gt;&#10; Teesin voi muotoilla joko vastauksen alkuun tai loppuun, kuten alla olevassa mallivastauksessa.&lt;br/&gt;&#10; 2.3. Nimeä videosta viisi teesiä tukevaa &lt;b&gt;argumenttia&lt;/b&gt; ja kerro, miten niiden käyttö videolla näkyy tai kuuluu.&lt;br/&gt;&#10;2.4. Esitä myös, miten &lt;b&gt;retoriset keinot ja vaikuttavan puheen keinot&lt;/b&gt; eetos, paatos tai logos tukevat teesiä.</content>
<published>2023-01-02T18:21:18+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mallivastaus tehtävään 1</title>
<id>https://peda.net/id/7d1225898ab</id>
<updated>2021-01-25T14:51:37+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/%C3%A4i4-karilainen/hlk/mh#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kirkkonummelainen Linnéa Mynttinen puhuu Yle Forumin videossa sananvapaudesta. &lt;em&gt;Hän kohdistaa sanansa etenkin sosiaalisen median käyttäjille. Ylen julkaisemana video on suunnattu kaikille katselijoille, varsinkin, kun sananvapaus koskee jokaista suomalaista.&lt;/em&gt; Video on julkaistu 18.10.2017 Yle Areenassa.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt;Videon tarkoituksena on ottaa kantaa nykyiseen mediakäyttäytymiseen ja muuttaa sitä, koska nimettömänä kirjoitetaan asioita, joita ei kasvotusten kukaan sanoisi. Katsojien halutaan ymmärtävän, ettei sananvapaus ole itsestäänselvyys.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt;Mynttinen esittää &lt;em&gt;voimakkaita väittämiä ja kysymyksiä&lt;/em&gt;. Hänen mukaansa ihmisten arviointikyky on heikentynyt, ja hän siis olettaa, että se olisi ollut joskus parempi. Mynttinen kyseenalaistaa lisäksi eettisen ajattelun: ”Onko sitä enää edes olemassa?” Olettaen, että sitä on joskus ollut olemassa, hän yleistää tämän moraalikadon suurimpaan osaan ihmisistä, myös minuun ja sinuun. Mynttinen kysyy: ”Onkse sinulle niin tärkeätä, että tämä ihminen voi niin huonosti?” Tässä näkyy &lt;b&gt;&lt;em&gt;tausta-ajatus&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;, että se on katsojalle tärkeää. Mutta jos ei ole, rupeaa miettimään ihmistä, jolle se olisi. &lt;b&gt;&lt;em&gt;Moni on tavannut internetissä&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; sen itsepäisen muita haukkuvan henkilön. Kun puheesta tulee mieleen &lt;b&gt;&lt;em&gt;oma kokemus,&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; katsoja on alttiimpi hyväksymään sen teesit.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt;Puhuja vetoaa myös &lt;em&gt;suorilla kehotuksilla&lt;/em&gt;: ”Ajattele mitä kirjoitat.” Tässä Mynttinen &lt;em&gt;presupponoi&lt;/em&gt;, että katsoja ei välttämättä aina ajattele niin tarkasti. Videon lopussa Mynttinen rinnastaa internetviestinnän kadulla käytävään keskusteluun. Tämä on melko ajatuskoemainen &lt;b&gt;&lt;em&gt;analogia&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;, jossa katsoja joutuu kuvittelemaan itsensä tilanteeseen. Korostaen auktoriteettiaan Mynttinen vetoaa: ”Jos tulee joku henkilö sua vastaan ja se on vihainen, niin älä vastaa vihalla.” Tässä on yksi videon tärkeimmistä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;teeseistä&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;: aina ei tarvitse antaa takaisin samalla mitalla.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt;Mynttinen ei ryhdy logisoimaan ja lukemaan tilastoja. Puheenvuorossa painottuukin vahvasti &lt;em&gt;eetos&lt;/em&gt;, sillä Mynttisen olemus on vakuuttava. Hän on kahdeksankymmentävuotias, joten hänellä on paljon &lt;b&gt;&lt;em&gt;auktoriteettia&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; ikänsä puolesta. Hän vaikuttaa viisaalta ja ystävälliseltä, koska hän vetoaa &lt;b&gt;&lt;em&gt;moraaliin&lt;/em&gt; &lt;/b&gt;ja haluaa ihmisten ajattelevan enemmän hyvää. Mynttinen naurahtaa humiliaatiota osoittaen: ”Pannaan onkse nyt media, vai mikä hitto se on.” Kevyt &lt;em&gt;huumori&lt;/em&gt; herättää katsojassa myötätuntoa. Mynttisestä tekee lähestyttävän myös se, että puhe on tyyliltään rentoa ja arkista.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Arvot&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; ovat Mynttisellä keskeisessä osassa. Hän asettuu vihapuhetta vastaan ja vaatii ihmisiltä ymmärtäväisempää suhtautumista toisiin. Sananvapautta videossa arvostetaan, mutta vastustetaan sen väärinkäyttöä. &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Eetoksellinen puheenvuoro siis argumentoi kohteliaamman ja ystävällisemmän käytöksen puolesta.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;paragraph&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2023-01-02T18:21:18+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mallitehtävä 2 ja mallivastaus</title>
<id>https://peda.net/id/7d137c5c8ab</id>
<updated>2021-02-15T14:41:36+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/%C3%A4i4-karilainen/hlk/mallitehtava-2#top" />
<content type="html">Tutustu kevään 2011 ylioppilaskoetehtävään 2&lt;a href=&quot;https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/aidinkieli_tekstitaito_kevat_2011.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; täällä&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEHTÄVÄNANTO: Sanomalehtien Liitto julkaisi Sofi Oksasen tekstin (s. 3) useissa lehdissä sananvapauden päivänä 3.5.2009. &lt;br/&gt;&#10;Mikä on ilmoituksen tavoite, ja millaisten keinojen avulla tavoitteeseen pyritään? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun olet tehnyt vastausluonnoksen esimerkiksi ranskalaisin viivoin, &lt;br/&gt;&#10;klikkaa oheista mallivastausta suuremmaksi ja katso, vastaako mallivastaus omaa luonnostasi.&lt;br/&gt;&#10;Vastaus on saanut yo-arvioinnissa täydet pisteet. &lt;br/&gt;&#10;Huom! Nykyään vastausteksteissä kappaleet erotetaan toisistaan yhdellä tyhjällä rivillä, ei sisentäen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/%C3%A4i4-karilainen/hlk/mallitehtava-2/img-20210215-143647.jpg#top&quot; title=&quot;IMG_20210215_143647.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/%C3%A4i4-karilainen/hlk/mallitehtava-2/img-20210215-143647.jpg:file/photo/59e875c9afc860f3860e6027e4d04b70093e6726/IMG_20210215_143647.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_20210215_143647.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2023-01-02T18:21:18+02:00</published>
</entry>


</feed>