Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4

Linkit laaja-alaisen osaamisen kuvauksiin

2016-05-17T11:42:10+03:00

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Laaja-alainen osaaminen opetussuunnitelmassa

2016-05-18T11:35:56+03:00

Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 4

2016-05-17T08:43:44+03:00

T1 oppilas perehtyy uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T2 oppilas tutustuu uskonnon tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin

T3 oppilas tutustuu uskonnolliseen kieleen ja vertauskuvallisuuteen ja tunnistaa ne

T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä

T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan

T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa

T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta

T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään

T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 4

2016-05-17T08:44:39+03:00

Äänekosken perusopetuksessa uskontoa opetetaan yksi vuosiviikkotunti vuosiluokalla 4.

S1 Suhde omaan uskontoon

Raamatun henkilöitä ja heidän elämäntehtäviään
Raamatun vertauskuvallisuus ja yhteydet kulttuuriin
Uuden Testamentin kertomuksia ja Jeesuksen opetuksia
Vuorisaarna, rukoukset
Tustuminen virsiin ja hengelliseen musiikkiin
Kirkkovuoden juhlat
Kristinuskon keskeiset käsitteet ja symbolit
Oma kirkko ja oman seurakunnan toimintamuodot

S2 Uskontojen maailma

Oma seurakunta ja muut kristilliset yhteisöt; lapsille suunnattu seurakunnan toiminta
Oppilaiden kokemuksista ja elämäntilanteista nousevia elämään ja kuolemaan liittyviä asioita
Luokkatovereiden ja lähiympäristön uskonnollinen elämä - suvaitsevaisuus

S3 Hyvä elämä

Vapaus ja vastuu
Tunnetaidot ja arkipäivän etiikka: anteeksiantaminen ja anteeksisaaminen, rehellisyys, riita ja sopiminen, hyvät tavat, kateus, vastuu toisesta ihmisestä, ympäristöstä ja luonnosta, empaattisuus ja erilaisuuden hyväksyminen
Kultainen sääntö, rakkauden kaksoiskäsky ja kymmenen käskyä

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 4

2016-05-17T08:45:34+03:00

Arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden oppimisen arviointia täydennettynä Äänekosken perusopetuksen opetussuunnitelmaratkaisujen oppimisen arvioinnilla, joka on esitelty luvussa 6 Oppimisen arviointi.

Oppilaan oppimisen arviointi uskonnossa vuosiluokalla 4

Uskonnon opetuksessa oppimisen arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Palautteella pyritään rohkaisemaan oppilasta perehtymään ja tutkimaan uskontojen keskeisiä lähteitä ja piirteitä sekä tekemään asioista omia tulkintoja. Arvioinnissa otetaan huomioon monimuotoiset kirjallisen ja suullisen tuottamisen tavat sekä muun tekemisen ja ilmaisumuotojen kautta osoitettu osaaminen. Tärkeää on niiden kautta osoitettu taito ilmaista itseään ja ajatuksiaan. Yksityiskohtaisen muistamisen sijaan arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota tiedon soveltamiseen sekä ajattelun kehittymiseen.

Uskonnon sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin.

Uskonnon oppimisen arvioimisessa voidaan käyttää apuna kuudennen luokan valtakunnallisia arviointikriteerejä soveltaen niitä neljännen luokan sisältöihin ja oppilaiden kehitystasoon. (Valtakunnalliset arviointikriteerit löytyvät kuudennen luokan sisältöjen kohdalta.)