<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2</title>
<id>https://peda.net/id/7bd5e8b8134</id>
<updated>2024-05-16T09:06:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/7bd5e8b8134:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/pielavesi/perusopetus/ol22/13-luonnos/1ov1/1e/etlksv1l#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/7bd64d6d134</id>
<updated>2015-01-30T22:40:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/pielavesi/perusopetus/ol22/13-luonnos/1ov1/1e/etlksv1l/johdanto-l#top" />
<content type="html">Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.</content>
<published>2024-05-16T09:06:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>S1 Kasvaminen hyvään elämään</title>
<id>https://peda.net/id/7bd6b538134</id>
<updated>2015-01-30T22:40:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/pielavesi/perusopetus/ol22/13-luonnos/1ov1/1e/etlksv1l/skhe#top" />
<content type="html">Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua. Pohditaan yhdessä hyvän, oikean ja väärän merkityksiä ja niiden erottamista sekä ihmisen hyvyyttä. Tutkitaan ystävyyden sisältöä ja merkitystä lasten elämässä.</content>
<published>2024-05-16T09:06:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>S2 Erilaisia elämäntapoja</title>
<id>https://peda.net/id/7bd712ce134</id>
<updated>2015-01-30T22:40:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/pielavesi/perusopetus/ol22/13-luonnos/1ov1/1e/etlksv1l/see#top" />
<content type="html">Pohditaan kysymystä ”Kuka minä olen?” sekä erilaisia tapoja elää ja ajatella. Tutkitaan erilaisia elämäntapoja liittyen erityisesti oppilaan omaan koti- ja kulttuuritaustaan.</content>
<published>2024-05-16T09:06:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>S3 Yhteiselämän perusteita</title>
<id>https://peda.net/id/7bd77459134</id>
<updated>2015-01-30T22:41:03+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/pielavesi/perusopetus/ol22/13-luonnos/1ov1/1e/etlksv1l/syp#top" />
<content type="html">Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä. Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja lapsen asemaan erilaisissa yhteisöissä.</content>
<published>2024-05-16T09:06:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus</title>
<id>https://peda.net/id/7bd7d5b2134</id>
<updated>2015-01-30T22:41:13+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/pielavesi/perusopetus/ol22/13-luonnos/1ov1/1e/etlksv1l/sljkt#top" />
<content type="html">Tutkitaan erilaisia elämänmuotoja maapallolla pohtien samalla elämän rajallisuutta. Perehdytään kertomuksiin maailman synnystä. Tutkitaan oppilaan omaa lähiympäristöä ja tarkastellaan omien valintojen ja toiminnan vaikutusta siihen. Etsitään luontoon liittyviä merkityksellisiä kokemuksia.</content>
<published>2024-05-16T09:06:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kysymyksiä ja ehdotuksia (paikallisia tarkennuksia)</title>
<id>https://peda.net/id/7bd84057134</id>
<updated>2015-01-21T04:59:59+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/pielavesi/perusopetus/ol22/13-luonnos/1ov1/1e/etlksv1l/kjept#top" />
<content type="html"></content>
<published>2024-05-16T09:06:46+03:00</published>
</entry>


</feed>