https://peda.net/id/79d50b4ec54 2024-12-28T19:30:47+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/da8340f2c54 2024-12-29T18:23:07+02:00 <ul> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0NcVErUHfu0" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><b>Mitä on ilmastokasvatus? </b></a><span>/ WWF (8:11)</span></li> <li>Pedagogiikan suuntaukset, <a href="https://ulkoluokka.fi/wp-content/uploads/2020/01/ulkoluokka-nettiin.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Loikkaa ulkoluokkaan</a> s. 10 - 15 </li> <li><b><a href="https://luokanopenilmasto-opas.fi/ilmastonmuutos/kasvattajalle/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ilmastonmuutos kasvattajalle - Luokanopen ilmasto-opas</a></b> <ul> <li>3–4. luokkien oppimateriaalit auttavat luomaan pohjaa ilmastonmuutosilmiön syy-seuraus-suhteisiin</li> <li><b>NILA &amp; SANTTE </b>-materiaalien ideana on hahmotella oppilaalle <b>hiilen kiertoa </b>ja hiilidioksidin ja muiden kasvihuonekaasujen yhteyttä jokapäiväiseen elämäämme. </li> <li>NILA &amp; SANTTE -tarina tukee myös <b>katsomusaineiden</b> opetusta (”hyvä elämä”).</li> <li><a href="https://luokanopenilmasto-opas.fi/opetusmateriaalit/luokat-3-4/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://luokanopenilmasto-opas.fi/opetusmateriaalit</a><a href="https://luokanopenilmasto-opas.fi/opetusmateriaalit/luokat-3-4/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">/luokat-3-4/</a><b> </b></li> <li><a href="https://luokanopenilmasto-opas.fi/opetusmateriaalit/luokat-5-6/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Luokat 5-6 - Luokanopen ilmasto-opas</a> (materiaalit avautuvat Google Drive-kansioon)</li> <li><b>VENNI-</b><span>materiaali 5. -6. luokille suunnattu </span>ilmastonmuutoksesta ilmiönä, sen syistä ja seurauksista</li> <li><b>Ilmastonmuutoksen ratkaisuista </b>yhteiskunnassa yhteisön ja yksilön näkökulmista liittyen energiaratkaisuihin sekä kestävään asumiseen, liikkumiseen, ruokailuun ja muuhun kuluttamiseen.</li> <li><b>P</b><b>olitiikan merkityksestä ilmastonmuutoksen hillintätoimissa </b>niin paikallisesti kuin globaalisti.</li> <li><b>A</b><b>ktiivisen kansalaisen taitoja</b> <ul> <li>Tunnistamaan, käsittelemään ja ilmaisemaan ilmastonmuutokseen liittyviä <b>tunteita</b></li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0QUy5-eg-dU" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><b>Ilmastonmuutos, How to </b><b>save</b> <b>our</b> <b>frozen</b> <b>worlds</b></a><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0QUy5-eg-dU" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">?</a> </b>/ WWF (en) (6:18)</li> <li>Lisätietoa, kaavio - <b>WWF</b>: <a href="https://wwf.fi/uhat/ilmastonmuutos/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ilmastonmuutos – WWF Suomi</a></li> <li>Lisätietoa, <b>WWF:n</b> <b>animaatio</b> <b>lapsille</b> Saimaa/Metsä/Itämeri/Lapin tunturit, n. 3.lk- :<br/> <a href="https://wwf.fi/ilmastonmuutos-suomessa/sisavedet-esimerkkina-saimaa/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sisävedet - esimerkkinä Saimaa – WWF Suomi</a><b></b></li> <li><a href="https://youtu.be/WU85V79AUVE" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><b>Our</b> <b>planet</b><b>, </b><b>Our</b> <b>future</b> </a>– WWF/David Attenborough (tekstitys su, 01:32)</li> <li>Eart Hour-aamunavaus:<a href="https://wwf.fi/opettajille/opetusmateriaalit/?id=earth-hour-aamunavaus-tarinat-ilmastonmuutoksesta" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"> tarinat ilmastonmuutoksesta</a> / WWF.fi Oppimateriaalit</li> </ul> <br/> <br/> <ul> <li><b><a href="https://globalcarbonatlas.org/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Eri valtioiden kasvihuonekaasupäästöt Global Carbon Atlas</a></b></li> </ul> 2024-12-28T19:54:58+02:00