https://peda.net/id/7963dce4827 2017-08-16T14:46:00+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a6ee67d4207 2018-03-05T14:56:42+02:00 <p><strong>5.lk</strong></p> <p><strong>Tavoitteet:</strong></p> <p><strong>T1 </strong>Oppilas tutustuu muutamiin keskeisiin etiikan käsitteisiin ja harjoittelee niiden havaitsemista arkielämässä.</p> <p>T2 Oppilas harjoittelee erilaisten väitteiden ja perustelujen kriittistä havaitsemista keskusteluissa ja monipuolisissa medioissa.</p> <p>T3 Oppilas harjoittelee oman päättelynsä tunnistamista, ilmaisemista ja arviointia.</p> <p>T4 Oppilas harjoittelee arvioimaan oman toimintansa oikeudenmukaisuutta suhteessa toisiin ihmisiin ja ympäristöön.</p> <p>T5 Oppilas tutustuu eurooppalaiseen kulttuuriperintöön ja oppii hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä.</p> <p>T6 Oppilaan katsomuksellinen ja kulttuurinen yleissivistys rakentuu suhteessa lukuvuonna käsiteltäviin sisältöihin.</p> <p>T7 Oppilas harjaantuu asettamaan katsomukselliselle opiskelulleen tavoitteita sekä itsenäisesti että ryhmän kanssa. Oppilas harjaantuu toimimaan asettamiensa tavoitteiden suunnassa ja arvioimaan niiden toteutumista.</p> <p>T8 Oppilas osaa pohtia ja ilmaista katsomustaan ja osaa kuunnella muiden katsomuksellisia näkemyksiä.</p> <p>T9 Oppilas tutustuu YK:n ihmisoikeuksien julistuksen keskeiseen sisältöön.</p> <p>T10 Oppilas pohtii vastuullisen toiminnan keinoja ja merkitystä lukuvuonna käsiteltävien sisältöjen näkökulmasta. Oppilas tutustuu joihinkin vastuullisen vaikuttamisen keinoihin. Oppilas harjoittelee etsimään tietoa vastuullisesta vaikuttamisesta.</p> <p><strong>Sisällöt:</strong></p> <p><strong>S1 Kasvaminen hyvään elämään</strong></p> <ul> <li>Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä sekä oikeudenmukaisuuden toteutumista omassa toiminnassa.</li> <li>Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää.</li> <li>Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista</li> <li>Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää</li> </ul> <p><strong>S2 Erilaisia elämäntapoja</strong></p> <ul> <li>Perehdytään erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin.</li> <li>Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä.</li> <li>Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.</li> </ul> <p><strong>S3 Yhteiselämän perusteita</strong></p> <ul> <li>Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin.</li> <li>Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin</li> <li>Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista</li> </ul> <p><strong>S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus</strong></p> <ul> <li>Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä.</li> <li>Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen.</li> </ul> 2018-03-05T14:56:42+02:00