https://peda.net/id/7852799cc7d 2022-04-27T14:19:30+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9349bd46eef 2021-01-14T19:07:34+02:00 <b>Mikä on pohdiskeleva essee?</b><br/> <br/> - Pohdiskeleva essee on ehyt ja kielellisesti huoliteltu teksti, jossa käsitellään analyyttisesti (=tutkiskellen, pohdiskellen, harkiten, vertaillen) jotakin aihetta tai ilmiötä. <br/> - Sen lähtökohtana on jokin kirjoittajan itse näkemä, kokema tai lukema.<br/> - Pohtivassa tekstissä kerrotaan, mitkä asiat tai henkilöt ovat vaikuttaneet häneen. <br/> - Pohdiskelija esittää itselleen kysymyksiä ja vastaa niihin eri vaihtoehtoja punniten. <br/> - Pohtiessaan kirjoittaja tuo väistämättä esille oman mielipiteensä ja näkökulmansa.<br/> - Kirjoittaja valitsee itse lähestymistavan ja rajaa aiheen.<br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><b>Muotoilu<br/> </b><br/> Tekstin sopiva pituus on 1,5-2 sivua. Fonttina on Times New Roman tai Arial, fontin koko on 12 ja riviväli 1,5. Kappalejako merkitään rivinvaihdolla, eli yhdellä tyhjällä rivillä.</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <b>Pohdiskelevassa esseessä arvioidaan</b><br/> <br/> - tehtävänannon noudattamista<br/> - tekstin sisältöä<br/> - jäsennystä ja rakennetta<br/> - kieltä ja tyyliä<br/> - kokonaiskuvaa kirjoitustaidosta 2018-01-01T15:56:33+02:00 https://peda.net/id/dca231daeef 2018-01-01T15:58:36+02:00 Pohdiskelevan esseen arviointikriteerit<br/> <br/> <b>Heikko/välttävä (arvosanat 4-5)</b><br/> <br/> 1. Tehtävänannon noudattaminen<br/> - Ohittaa tehtävänannon / Täyttää heikosti tehtävänannon. Osoittaa heikosti/välttävästi hallitsevansa pohdiskelevan esseen tekstilajina.<br/> 2. Tekstin sisältö<br/> - Ei kovin merkityksellistä sisältöä. Näkökulmaa ei ole valittu. Sisältö niukka, sattumanvarainen tai ristiriitainen. Asiavirheitä. Väitteet ovat usein perustelemattomia.<br/> 3. Jäsennys ja rakenne<br/> - Tekstin kokonaisrakenne on jäsentymätön tai löyhä. Asioiden esittämisjärjestyksessä on ongelmia. Jaksotus on epäjohdonmukainen. Otsikon ja tekstin yhteys on vaikeasti tulkittavissa.<br/> 4. Kieli ja tyyli<br/> - Viestistä on vaikea saada selvää. Lause- ja virkerakenteessa on vakavia puutteita. Teksti ei osoita keskeisten yleiskielen normien hallintaa. Sanasto on suppeaa.<br/> 5. Kokonaiskuva kirjoitustaidosta<br/> - Teksti osoittaa välttävää aiheen ja kokonaisuuksien hallintaa ja kykyä kielentää ajatuksia.<br/> <br/> <b>Kohtalainen/tyydyttävä (arvosanat 6-7)<br/> </b><br/> 1. Tehtävänannon noudattaminen<br/> - Täyttää tehtävänannon kohtalaisesti ja hallitsee edellytetyn tekstilajin perusteet.<br/> 2. Tekstin sisältö<br/> - Näkökulma on suppea/epäselvä/hajanainen. Sisältöä on kohtalaisesti. Teksti pysyy pääosin asiassa. Väitteet saattavat olla paikoin perustelemattomia.<br/> 3. Jäsennys ja rakenne<br/> - Teksti muodostaa kokonaisuuden. Rakenne on pääosin kunnossa, mutta siinä voi olla joitakin ongelmia (esim. pää- ja sivuasiat eivät aina erotu toisistaan, jaksotuksessa voi olla ongelmia tai kappaleiden rakenne ei välttämättä ole sujuva). Otsikko ja teksti kohtaavat.<br/> 4. Kieli ja tyyli<br/> - Viesti välittyy suuremmitta vaikeuksitta. Lause- ja virkerakenteet ovat pääosin kunnossa. Tyyli voi olla haparoivaa tai sanasto suppeaa, mutta ilmaisu on selkeää.<br/> 5. Kokonaiskuva kirjoitustaidosta<br/> - Teksti osoittaa tyydyttävää aiheen ja kokonaisuuksien hallintaa ja kykyä kielentää ajatuksia.<br/> <br/> <b>Hyvä/erittäin hyvä (arvosanat 8-9)</b><br/> 1. Tehtävänannon noudattaminen<br/> - Täyttää hyvin tehtävänannon ja edellytetyn tekstilajin vaatimukset.<br/> 2. Tekstin sisältö<br/> - Näkökulma on selkeä ja perusteltu. Sisällön käsittely osoittaa aiheen tuntemusta. Väitteet ovat hyvin perusteltuja. Kokonaisuus on hallittu.<br/> 3. Jäsennys ja rakenne<br/> - Teksti muodostaa selkeän kokonaisuuden. Rakenne on johdonmukainen. Jaksotus ja kappaleiden rakenne ovat kunnossa. Kappaleiden väliset sidokset ovat sujuvia. Otsikko on toimiva.<br/> 4. Kieli ja tyyli<br/> - Viesti välittyy hyvin. Lause- ja virkerakenteet ovat luontevia. Yksittäisiä kielivirheitä voi esiintyä, mutta ne eivät haittaa luettavuutta. Sanasto on vivahteikasta ja tyyli sopii tekstin tarkoitukseen.<br/> 5. Kokonaiskuva kirjoitustaidosta<br/> - Teksti osoittaa hyvää aiheen ja kokonaisuuksien hallintaa ja kykyä kielentää ajatuksia.<br/> <br/> <b>Erinomainen (arvosana 10)</b><br/> 1. Tehtävänannon noudattaminen<br/> - Täyttää erittäin hyvin tehtävänannon ja edellytetytn tekstilajin vaatimukset.<br/> 2. Tekstin sisältö<br/> - Näkökulma on oivaltava ja omaperäinen. Sisältövalinnat osoittavat asiantuntemusta ja itsenäistä ajattelua. Väitteet ovat vakuuttavasti perusteltuja.<br/> 3. Jäsennys ja rakenne<br/> - Kokonaisrakenne on hallittu ja osoittaa tekstilajin erinomaista tuntemusta. Voi jopa leikitellä konventioilla. Jaksotus ja kappalejako ovat luontevia ja tekstissä on hyvä rytmi. Kappaleet sidostuvat toisiinsa taitavasti. Otsikko on sekä tyyliltään että sisällöltään osuva.<br/> 4. Kieli ja tyyli<br/> - Viesti välittyy erinomaisesti. Lause- ja virkerakenteet ovat taitavia ja monipuolisia. Yleiskielen normien hallinta on moitteetonta. Yksittäiset lipsahdukset ovat mahdollisia. Sanasto on rikasta, tyyli vaikuttavaa ja onnistunutta.<br/> 5. Kokonaiskuva kirjoitustaidosta<br/> - Teksti osoittaa erinomaista aiheen ja kokonaisuuksien hallintaa ja kykyä kielentää ajatuksia.<br/> <br/> Lähde: <a href="https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/fi_maaraykset_aidinkieli.pdf" rel="nofollow ugc noopener">YTL:n koekohtaiset määräykset</a>, äidinkieli ja kirjallisuus. Ks. taulukko 2. Esseekokeen arviointikriteerit. Sivut 9-10. 2018-01-01T15:58:36+02:00