https://peda.net/id/77b920a07b2 2021-03-02T08:49:42+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f1602e287b2 2022-02-24T09:18:07+02:00 Tavoitteenasi on tehdä pitkä essee tai mielipideteksti (5000-6000 merkkiä), jossa käytät kahta aineistoa. Tehtävät liittyvät usein äidinkielen kurssien aihepiireihin tai ilmiöihin.<br/> <br/> Kirjoitustaidon tehtävä mittaa sekä luku- että kirjoitustaitoa mutta sinulla tulisi olla ennen kaikkea <b>omia ajatuksia maailmasta</b>, joita pystyt perustelemaan ja tutkimaan. Persoonallisuus ja omakohtaisuus ovat tekstissä toivottuja ominaisuuksia, toki täytyy huomioida tehtävänannon asettamat rajat. Ole oma itsesi ja kirjoita hyvää asiatyyliä persoonallisin vivahtein. Osoita, että tiedät jotain maailmasta, että sinulla on omia ajatuksia ja että tiedät, miten kirjoittaa hyvää, vivahteikasta, jopa persoonallista asiatyyliä. <br/> <br/> <br/> <br/> Muista, että hyvä kirjoittaja<br/> <br/> ENNEN KIRJOITTAMISTA<br/> <ul> <li> rakentaa ensiksi omaa, henkilökohtaista suhdetta aiheeseen.</li> </ul> <ol> <li>&quot;Mitä tiedän tästä? &quot;</li> <li>&quot;Mitä ajattelen aiheesta?&quot;</li> <li>&quot; Mitä siihen liittyvää olen nähnyt, kokenut tai lukenut?&quot;</li> <li>&quot;Millaisia tunteita aihe minussa herättää?&quot;</li> </ol> <ul> <li>päättää, mistä näkökulmasta valittua aihetta tarkastelee.</li> </ul> <ul> <li>valitsee kaksi aineistoa, jotka käsittelevät valittua aihetta ja näkökulmaa ja tutkii aineistot ja toteaa, käsittelevätkö aineistot ennen kaikkea aiheeseen liittyviä <b>syitä, seurauksia tai ratkaisuja.</b></li> </ul> <br/> <ul> <li>referoi aineistot ja siirrä tuo<span> </span><strong>keskeinen </strong><span>sisältö omaan tekstiisi. Aineisto antaa tukea näkemyksillesi tai esimerkkejä käsittelyyn</span></li> </ul> <br/> <ul> <li>tekee suunnitelman: ongelman esittely, <b>syiden, seurausten ja ratkaisujen</b> pohdinta ovat hyviä keinoja saada syvyyttä tekstiin.</li> </ul> <br/> <ul> <li>muistaa liikkua tekstissään kahdella tasolla:<b> yksilötasolla ja yhteiskunnallisella ja kulttuurisella</b> tasolla. </li> </ul> <br/> muistaa, että <br/> KUN KIRJOITAT<br/> <ul> <li>Viittaa aineistoon oikein (Särmän luku 60).</li> </ul> <br/> <ul> <li>Älä toista aineistoja mekaanisesti vaan ajattele itse. Hyvä kirjoittaja osaa löytää todellisuudesta yhtymäkohtia, esimerkkejä käsiteltävään asiaan. Tässä kannattaa muistaa omat kokemukset, hyödyntää muutoinkin opittua, kuultua ja nähtyä. Seuraa uutisia, sillä hyvä kirjoittaja osaa soveltaan näkemäänsä ja kuulemaansa esitettyyn tietoon ja nähdä yhteyksiä asioiden välillä. </li> </ul> <br/> <ul> <li> Rakenna kappalen yhden ydinvirkkeen ympärille. Ydinvirke on havainto, jota sitten perustellaan ja havainnollistetaan esimerkein. Ydinvirkkeen paikka on vapaa. </li> </ul> <br/> <ul> <li>Luo hyvää, kirkasta ja täsmällista asiatyyliä. Kiitettävissä teksteissä tyyli on myös vivahteikasta ja jopa persoonallista. Keskitason tekseissä voi olla virheitä, mutta viesti välittyy silti. Välttävissä ja heikoissa teksteissä asiatyyliä ei vielä hallita. Puhekielisyydet ja virkerakennevirheet saattavat olla riesana. Viestin välittyminen takkuaa.</li> </ul> <br/> <br/> - Lue ja kertaa aineistokirjoittamisen säännöt<em> Särmä</em>-käsikirjasta:<br/> <ul> <li> <b>Luku</b> <b>57. Kirjoitusprosessi</b> </li> <li><b>Luku 58.</b> T<b>ekstin rakenne ja sidosteisuus</b></li> <li><b> Luku</b> <b>60 </b>jossa kerrotaan, miten viittaat oikeaoppisesti aineistoon.</li> <li><b>Luku 62.</b>Tekstin tyyli. Ohjeita <b>vivahteikkaaseen</b> asiatyyliin.</li> </ul>  <strong> </strong><b>Nämä sivut hyödyttävät jatkossa myös sinua kaikissa tyyliin liittyvissä tehtävissä, joten tutustumisen ilo on moninkertainen</b><em><strong>.</strong></em><em> </em> 2021-03-02T09:14:35+02:00