https://peda.net/id/7761a394c00 2024-01-31T08:32:12+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b8dd2520129 2024-05-15T12:01:31+03:00 <span>Koe on perjantaina 24.5.24</span><br/> <span>Aloitamme klo 9.</span><br/> <span>Kokeeseen tulevat asiat löydät opintojakson suunnitelmasta.</span><br/> <br/> <span>Ota mukaan läppäri ja kuulokkeet.</span><br/> <span>Ennen arviointiviikon alkua olet selvittänyt poissaolot ja palauttanut kirjoitelman.<br/> <br/> Palauta kokeeseen tullessasi Magazin.de 8-kirja.</span> 2024-05-15T12:01:31+03:00 https://peda.net/id/2c9c7a1ee07 2024-03-12T15:55:24+02:00 <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2013/06/07/rakenne-ja-sanasto" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Rakenne ja sanasto</a> 2024-03-12T15:55:24+02:00 https://peda.net/id/c45c61b2e07 2024-03-12T15:53:44+02:00 <a href="https://yle.fi/aihe/abitreenit/saksa" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">abitreenit: saksa</a> 2024-03-12T15:52:29+02:00 https://peda.net/id/125b4e86c00 2024-05-21T12:38:00+03:00 <p>SB 8 (kt 4) </p> <p> </p> <p>ke 10.4. (1)  1 Start, Raus in die Natur! <strong class="editor red">Intro s. 19, teemasanasto Raus in die Natur s. 20-21 kuunneltiin ja harj. 1, 2, 4 ja 6 s. 21-24, läksynä harj. 8a s. 25</strong></p> <p>to 11.4. (2)  1 Leben im Dreiländereck, substantiivien sijamuotoja <strong class="editor red">kuunteluharj. 8b s. 25, </strong><strong class="editor red">sijamuotojen kertaus s. 36, teksti 1 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 10a s. 31</strong><br/> ====================================================================================</p> <p>ti 16.4. (3) 1 Leben im Dreiländereck, heikot maskuliinit<span> <strong class="editor red">heikot maskuliinit s. 37-38, teksti 1 kuunneltiin ja a/b-harjoitus (moniste), harj. 10b ja 11a-b s. 31-33</strong><br/> </span><br/> ke 17.4. (4) 1 Leben im Dreiländereck, man-pronomini <strong class="editor red">Tutkittiin tekstistä lauseita, joissa man-pronomini, käännettiin lauseet. Käytiin läpi kieliopin asia man-pronoministä. Tehtiin tehtävä 9as.30 ja tehtävä11c sivulta 33 ja sivun 34 tehtävät 12 ja 13a. Lopuksi kuunneltiin Max Giesingerin 80 Millionen (saksan kielinen teksti).</strong><strong class="editor red"><span><br/> </span></strong></p> <p>to 18.4. (5) 2 Handeln, nicht reden!, passiivi <strong class="editor red">passiivi s. 65 ja harj. 20a s. 66, intro s. 45, teemasanasto Handeln, nicht reden s. 46 kuunneltiin ja harj. 1a-c s. 47-48, läksynä harj. 3a s. 50 ja 5a s. 5a</strong><br/> ===================================================================================</p> <p>ti 23.4. (6)  2 Spar-Tipps für Studis, passiivi <strong class="editor red">passiivi s. 66-67, teksti 2 kuunneltiin ja harj. 7 s. 57, tekstin suomennos ja harj. 8 ja 9a s. 58</strong></p> <p>ke 24.4. (7) 2 Spar-Tipps für Studis, passiivi <strong class="editor red">passiivi s. 68, teksti 2 kuunneltiin ja harj. 10a-b s. 59, läksynä harj. 3 s. 71</strong></p> <p>to 25.4. (8) 2 Spar-Tipps für Studis, maita, kansallisuuksia ja kieliä, 3 So ein Sauwetter! <strong class="editor red">maita, kansallisuuksia ja kieliä s. 90 ja 92-93, Alles klar-tehtäviä tekstistä 2, teemasanasto So ein Sauwetter s. 76 kuunneltiin ja harj 1 s. 77</strong><br/> ====================================================================================</p> <p>ti 30.4. (9) 3 So ein Sauwetter!, maantieteelliset nimet, 3 Denk! Klick! Check! <strong class="editor red">maantieteelliset nimet s. 94-95, </strong><strong class="editor red">So ein Sauwetter harj. 2a s. 77, teksti 3 s. 80 kuunneltiin ja harj. 8a s. 83, suomennettiin teksti s. 80</strong><br/> <br/> to 2.5. (10) 3 Denk! Klick! Check! (teatteriesitys) <br/> ====================================================================================</p> <p>ti 7.5. (11) 3 Denk! Klick! Check!, pronomineja s. 79 <strong class="editor red">pronomineja s. 79, teksti 3 kuunneltiin ja suomennettiin s. 81 ja harj. 11a ja 12a-c s. 85-87</strong></p> <p>ke 8.5. (12) 4 Wir sind zusammen hier!, positiivi ja komparatiivi <strong class="editor red">positiivi ja komparatiivi s. 119-120, intro s. 103, teemasanasto Wir sind zusammen hier s. kuunneltiin ja harj. 1, 2a ja 4a s. 105-107</strong><br/> <br/>  ====================================================================================</p> <p>ti 14.5. (13) 4 Migration hat viele Gesichter, adjektiivien taivutus<span> <strong class="editor red">adjektiivien taivutus s. 121-122, teksti 4 kuunneltiin ja harj. 9 s. 113, teksti suomennettiin ja harj. 12a s. 115 ja Vokabelmeister a ja b s. 112</strong></span></p> <p>ke 15.5. (14) 4 Migration hat viele Gesichter, adjektiivien taivutus <span><strong class="editor red">adjektiivien taivutus s. 123, teksti 4 ja harj. 10, 11a-b ja 13 s. 113-117</strong></span><br/> <br/> to 16.5. (15) 5 Welt im Wandel, superlatiivi <strong class="editor red">poistumisharjoitus, superlatiivi s. 144, teksti 5 kuunneltiin ja suomennettiin ja harj. 9 s. 140</strong><br/> ====================================================================================</p> <p>ti 21.5. (16) 5 Welt im Wandel, superlatiivi <strong class="editor red">superlatiivi s. 145-147, teksti 5 kuunneltiin ja harj. 10,11, 12a-b ja 13a s. 140-142</strong><br/> <br/> </p> <p>KOE: pe 24.5.24<br/> <br/> </p> <p>KURSSIARVOSANAAN VAIKUTTAA KOENUMERON LISÄKSI JATKUVA NÄYTTÖ (LÄSNÄOLO JA TUNTIAKTIIVISUUS)</p> 2024-01-31T09:12:19+02:00