<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kirja- tai elokuva-arvostelu</title>
<id>https://peda.net/id/77470e74864</id>
<updated>2016-10-11T08:19:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/77470e74864:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/katrimaija.lehtinen-itala%40oulu.fi/hi6/ktea#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kirjasuosituksia</title>
<id>https://peda.net/id/560173fc865</id>
<updated>2016-09-29T17:30:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/katrimaija.lehtinen-itala%40oulu.fi/hi6/ktea/kirjasuosituksia#top" />
<content type="html">Aboriginaalit:&lt;br/&gt;&#10;-  Ihimaera, Witi, Valasratsastaja (2003). Pienen rohkean maoritytön elämän vaiheiden kautta käydään läpi myös Uuden-Seelannin maoriperinteitä ja mytologiaa.&lt;br/&gt;&#10;- Langford, Ruby, Bonalbon musta Ruby (2000). Langford kertoo oman värikkään elämäntarinansa ja samalla aboriginaalikulttuurista 1900-luvun Australiassa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aasia:&lt;br/&gt;&#10;- Chang, Jung, Villijoutsenet (1992). Kolmen kiinattaren tarina 1900-luvun Kiinassa. Naisten elämän kautta käydään läpi Kiinan 1900-luvun historian tärkeimpiä tapahtumia.&lt;br/&gt;&#10;- Forster, E.M. Matka Intiaan (1924). Romaanissa tulevat hyvin esiin ajan englantilaisten näkemykset intialaisista ja rotuennakkoluulot.&lt;br/&gt;&#10;- Golden Arthur, Geishan muistelmat (1997) Historiallinen romaani kertoo geishan elämäntarinan. &lt;br/&gt;&#10;- Ji, Pu, Viimeinen keisari. (1988) Kiinan viimeisen keisarin elämäntarina, ja samalla Kiinan 1900luvun historian tärkeimmät tapahtumat.&lt;br/&gt;&#10;- Jiang, Ji Li, Punainen huivi – kiinalaistytön tarina (1997). Nuoren naisen kasvutarina kulttuurivallankumouksen aikaisessa Kiinassa.&lt;br/&gt;&#10;- Naipaul, V. S., Elämän kuva (2001). Sivullisuuden ja eriarvoisuuden teemat hallitsevat kirjaa, joka kuvaa päähenkilön kohtaloa niin Intiassa, Englannissa kuin Afrikassa. Yhteiskuntien monikulttuurisuus luo vivahteikkaan taustan kirjan tapahtumille. &lt;br/&gt;&#10;- Piligram, Ruriko Kumoi, Etäällä koittaa kevät (1999). Kirjassa kerrotaan naisten elämän kautta Japanin muutoksesta 1800-luvun lopulla sekä perinteisen ja uuden elämäntavan kohtaamisesta. &lt;br/&gt;&#10;- Swarup, Vikas, Tyhjentävä vastaus eli kuka voittaa miljardin (2005). Helppolukuinen romaani intialaisnuorukaisesta, joka voittaa tietokilpailussa pääpalkinnon. Kirjan käänteet ovat vauhdikkaita ja melodramaattisiakin. Intian yhteiskuntaa kuvataan tarkasti, purevasti ja jopa inhorealistisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Islam:&lt;br/&gt;&#10;- Rushdie, Salman, Saatanalliset säkeet (1990). Kirjassa mielikuvitus ja islamin historia sekoitetaan. Islamilaiset fundamentalistit eivät hyväksyneet mielikuvitustarinaa heidän profeetoistaan, vaan tuomitsivat kirjailijan kuolemaan.&lt;br/&gt;&#10;- Aman – Somalitytön tarina (1996). Toim. Virginia Lee Barnes ja Janice Boddy. Amanin tarinan rinnalla kirja kertoo somalikulttuurin tarinan.&lt;br/&gt;&#10;- Bakhtiari, Marjaneh, Mistään kotoisin (2007). Kirja kertoo humoristisesti iranilaistaustaisesta naisesta ruotsalaisessa yhteiskunnassa. &lt;br/&gt;&#10;- Brooks, Geraldine, Islamilaisten naisten salattu elämä (1995). Australialainen toimittaja haastattelee Lähi-idässä naisia ja kyselee heidän elämästään. Kirjassa käsitellään muun muassa naisten asemaa ja islamin tapojen periytymistä muista kulttuureista. &lt;br/&gt;&#10;- Dirie, Waris, Aavikon kukka (1999). Somaliasta kotoisin olevan huippumallin elämäntarina. Kirjailija karkasi kotoaan 13-vuotiaana välttääkseen avioliiton 60-vuotiaan miehen kanssa.&lt;br/&gt;&#10;- Hosseini, Khalled, Leijapoika (2004). Romaani kertoo kahden afgaanipojan ystävyydestä, johon tulee säröjä, mutta side ei koskaan katkea. Samalla kirja kertoo Afganistanin historian vaiheista 1960luvulta taleban-hallinnon aikaan asti. &lt;br/&gt;&#10;- Hosseini, Khalled, Tuhat loistavaa aurinkoa (2008). Kahden afganistanilaisen naisen tarina 1960-luvulta 2000-luvulle. &lt;br/&gt;&#10;- Khadra, Yasmina: Bagdadin kutsu (2007). Kuvaus Irakin sodasta ja amerikkalaismiehityksestä nuoren irakilaismiehen näkökulmasta. Se on kasvukertomus: rauhallisesta nuorukaisesta tulee isän kokeman häväistyksen jälkeen kostonhaluinen, katkera ja vihan läpitunkema terroristi. Tarina tuo esiin kulttuurien välisiä eroja ja valtakoneistojen toimintaa. &lt;br/&gt;&#10;- ElRamly, Ranya, Auringon asema (2006). Runollisen kaunis kuvaus kulttuurieroista ja kahden kulttuurin kohtaamisesta. Kirjailijan isä on egyptiläinen ja äiti suomalainen, eli aihe on hänelle tuttu.&lt;br/&gt;&#10;- Wallin, G. A. Tutkimusmatkoilla arabien parissa (1966). Kirja perustuu Wallinin omiin kokemuksiin hänen eläessään beduunien keskuudessa 1800luvun alussa. Hän piti matkoillaan päiväkirjaa ja kirjoitteli kirjeitä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Afrikka:&lt;br/&gt;&#10;- Conrad, Joseph, Pimeyden sydän (1902). Romaani perustuu kirjailijan omiin kokemuksiin merimiehenä 1800-luvun lopun Kongossa imperialismin kukoistuskaudella. Kirjassa tulee esiin siirtomaiden häikäilemätön riisto ja alkuperäisväestön julma kohtelu Belgian siirtomaassa.&lt;br/&gt;&#10;- Hofmann, Corinne, Valkoinen masai (2006). Kertomus sveitsiläisen naisen elämästä masaisoturin vaimona. &lt;br/&gt;&#10;- Nazer, Mende, Damien Lewis, Orja. Kaapatun tytön tie Sudanista Lontooseen (2005). Omakohtainen ja järkyttävä kertomus nyky-Sudanista ja afrikkalaisesta lapsuudesta, karu kertomus nykypäivän orjuudesta.&lt;br/&gt;&#10;Amerikka&lt;br/&gt;&#10;- Brown, Dee, Haudatkaa sydämeni Wounded Kneehen (1973). Kirja kertoo lännen valloituksesta intiaanien näkökulmasta. &lt;br/&gt;&#10;- Marques Garacia Gabriel, Sadan vuoden yksinäisyys (1983). Erään suvun vaiheet kolumbialaisessa kylässä noin sadan vuoden ajanjaksolla 1800-luvun alkupuolelta 1900-luvun alkuun.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Etno-dekkarit:&lt;br/&gt;&#10;- Kitakata, Kenzo, Tokion tuhkaa (1990). Kovaksikeitetyn rikosromaanin japanilainen kummisetä. Dekkari on hyvin niukkaan tyyliin kerrottu tarina yakuza-gangsterin vaiheista. Päähenkilö Tanaka on kylmä tyyppi, jonka henkilöhahmoon on istutettu jopa vanhaa samuraiperinnettä.&lt;br/&gt;&#10;- Mc Call Smith, Mma Raotswe -sarja (1998–2008). Sarjassa on ilmestynyt suomeksi kahdeksan osaa. Helppolukuisten, lämminhenkisten ja arkipäivän filosofiaa sisältävien kirjojen avulla tutustuu &lt;br/&gt;&#10; botswanalaiseen arkipäivään. &lt;br/&gt;&#10;- Massey, Sujata, Rei Shimura -sarja (1998–2008). Sarjassa on ilmestynyt suomeksi yhdeksän osaa. Amerikkalais-japanilaisen sankarittaren kautta kerrotaan pieniä murhamysteereitä japanilaisen yhteiskunnan ja kulttuuriin kuvaukseen liitettynä. Sankarittaren ongelmien kautta kerrotaan kulttuurien törmäyksestä ja japanilaiseen kulttuuriin liittyvistä ilmiöistä. &lt;br/&gt;&#10;- Xialong, Qiun, Punaisen sankarittaren kuolema, Punaisen merkin tanssija, Musta sydän ja Kahden kaupungin tarina. Dekkareiden päähenkilö on komisario, joka harrastaa klassista kiinalaista runoutta. Kirjojen parasta antia on niiden sisältämä kiinalaisen yhteiskunnan kuvaus.</content>
<published>2016-09-29T17:30:57+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Leffasuosituksia</title>
<id>https://peda.net/id/6385109e864</id>
<updated>2016-09-29T17:31:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/katrimaija.lehtinen-itala%40oulu.fi/hi6/ktea/leffaehdotuksia#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ei-länsimaisen kulttuurin edustajien omasta kulttuuristaan tekemiä elokuvia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aboriginaalit ja maorit:&lt;br/&gt;&#10;- Kerran sotureita (Uusi-Seelanti 1994) Ohjaus: Lee Tamahori. &lt;br/&gt;&#10;- Valasratsastaja (Uusi-Seelanti/Saksa 2002) Ohjaus. Niki Karo .&lt;br/&gt;&#10;- Varastetut lapset (Australia 2002) Ohjaus: Phillip Noyce.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aasia:&lt;br/&gt;&#10;- Hero (Kiina 2002) Ohjaus: Zhang Yimou.&lt;br/&gt;&#10;- Kagemusha varjokenraali (Japani 1980) Ohjaus: Akira Kurosawa.&lt;br/&gt;&#10;- Keisari ja salamurhaaja (Kiina 1999) Ohjaaja: Chen Kaige.&lt;br/&gt;&#10;- Poika ja viulu (Kiina 2003) Ohjaus: Chen Kaige.&lt;br/&gt;&#10;- Punainen lyhty (Hong Kong/Kiina 1991) Ohjaus: Zhang Yimou.&lt;br/&gt;&#10;- Puhvelipaimen (Belgia, Ranska 2004) Ohjaus: Minh Nguyen-Vo.&lt;br/&gt;&#10;- Ran (Japani 1985) Ohjaus: Akira Kurosawa.&lt;br/&gt;&#10;- Seitsemän samuraita (Japani 1954) Ohjaus: Akira Kurosawa.&lt;br/&gt;&#10;- Shanghai triadi (Kiina 1995) Ohjaus: Zhang Yimou.&lt;br/&gt;&#10;- Sininen leija (Hong Kong/Kiina 1993) Ohjaus: Lan Fenzheng.&lt;br/&gt;&#10;- Syö juo mies nainen (Taiwan/Yhdysvallat 1994) Ohjaus: Ang Lee.&lt;br/&gt;&#10;- Tabu (Englanti/ Ranska/Japani 1999) Ohjaus: Nagisa Oshima.&lt;br/&gt;&#10;- Vihreän papaijan tuoksu (Vietnam/Ranska 1993) Ohjaus: Anh Hung Trang.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Islam:&lt;br/&gt;&#10;- Kello 5 iltapäivällä (Iran/Ranska 2003) Ohjaus: Samira Makhmalbaf.&lt;br/&gt;&#10;- Kirsikan maku (Iran 1996) Ohjaus: Abbas Kiarostami.&lt;br/&gt;&#10;- Osama (Afganistan/Japani/Irlanti 2003) Ohjaus: Siddiq Barmak.&lt;br/&gt;&#10;- Persepolis (Ranska 2007) Ohjaus: Marjane Satrapi, Vincent Paronnaud.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Amerikka:&lt;br/&gt;&#10;- Babel (USA, Meksiko 2006) Ohjaus: Alejandro González Iñárritu.&lt;br/&gt;&#10;- The New World (USA 2005) Ohjaus: Terrence Mallic.&lt;br/&gt;&#10;- The City of God (Brasilia, Ranska ja Yhdysvallat 2002) Ohjaus: Fernando Meirelles, Katia Lund.&lt;br/&gt;&#10;- Moottoripyöräpäiväkirja (Argentiina, Brasilia, Peru ja Yhdysvallat 2004) Ohjaus: Walter Salles.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Länsimaissa tehtyjä, muista kulttuureista kertovia elokuvia:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aasia:&lt;br/&gt;&#10;- Gandhi (1982) Ohjaus: Richard Attenborough &lt;br/&gt;&#10; - Lost in Translation (Yhdysvallat/Japani 2003) Ohjaus: Sofia Coppola&lt;br/&gt;&#10;- Nöyrin palvelijanne (Ranska/Japani 2003) Ohjaus: Alain Corneau &lt;br/&gt;&#10;- Parempi kuin Beckham (Iso-Britannia 2002) Ohjaus: Gunrinder Chadha &lt;br/&gt;&#10;- Viimeinen keisari (Italia 1987) Ohjaus: Bernardo Bertolucci&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Islam:&lt;br/&gt;&#10;- Leijapoika (Yhdysvallat 2007) Ohjaus: Marc Forster &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Afrikka:&lt;br/&gt;&#10;- Afrikan kuningatar (Iso-Britannia/Yhdysvallat 1951) Ohjaus: John Huston &lt;br/&gt;&#10;- Huuto vapaudelle (Iso-Britannia 1987) Ohjaus: Richard Attenborough&lt;br/&gt;&#10;- Jossain Afrikassa (Saksa 2001) Ohjaus: Caroline Link&lt;br/&gt;&#10;- Kaukaiset vuoret (Englanti 1989) Ohjaus: Bob Rafelson&lt;br/&gt;&#10;- Minun Afrikkani (1985) Ohjaus: Sydney Pollack &lt;br/&gt;&#10;- Valkoinen masai (Saksa 2005) Ohjaus: Hermine Huntgeburth&lt;br/&gt;&#10;- Zulu Dawn (Englanti 1979) Ohjaus: Douglas Hickox&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Amerikka:&lt;br/&gt;&#10;- Amistad (Yhdysvallat 1997) Ohjaus: Steven Spielberg &lt;br/&gt;&#10;- ”1492 – Paratiisin valloitus” (Iso-Britannia/USA/ Ranska ja Espanja 1992) Ohjaus: Ridley Scott&lt;br/&gt;&#10;- Tanssii susien kanssa (Yhdysvallat 1990) Ohjaus: Kevin Costner&lt;br/&gt;&#10;- Viimeinen mohikaani (Yhdysvallat 1992) Ohjaus: Michael Mann&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-09-29T16:41:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ohjeet kirja- tai elokuva-arvostelulle</title>
<id>https://peda.net/id/1a06606e864</id>
<updated>2016-10-04T08:42:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/katrimaija.lehtinen-itala%40oulu.fi/hi6/ktea/ohjeet-arvostelulle#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;1. Valitse itsenäisesti tai parin kanssa kirja tai elokuva, joka liittyy jotenkin &lt;b&gt;kulttuurien kohtaamiseen.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aikaa teoksen valitsemiseen on viikko eli valitsemasi teos täytyy ilmoittaa viikolla 41. &lt;br/&gt;&#10;2. Tutustu teokseen kurssin aikana.&lt;br/&gt;&#10;3. Analysoi teos ja laadi pienimuotoinen esitys (noin 10 min).&lt;br/&gt;&#10;4. Esitykset viikolla 46. oppitunneilla, jotka ovat 16.11.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mieti esimerkiksi seuraavia asioita analyysiä/esitystä tehdessäsi:&lt;br/&gt;&#10;- Mistä ajasta ja kulttuurista teos kertoo? &lt;br/&gt;&#10;- Tuo esiin teoksessa käsiteltävän kulttuurin ominaispiirteitä.&lt;br/&gt;&#10;- Esittele teoksessa kulttuurien kohtaamistilanteita, jos niitä ilmenee. &lt;br/&gt;&#10;- Voit kertoa jotain teoksen tekijästä ja hänen suhteestaan kulttuuriin, josta hän kertoo. &lt;br/&gt;&#10;- Valitse teoksesta kohtaus, joka teki sinuun vaikutuksen. Perustele valintasi. &lt;br/&gt;&#10;- Kerro oma arviosi teoksesta. Suositteletko sitä muille?&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-09-29T16:24:51+03:00</published>
</entry>


</feed>