https://peda.net/id/7700bb4ef9a 2025-03-25T13:03:17+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ba9a2842096 2025-03-26T10:37:06+02:00 <p class=""><!--filtered attribute: data-start="989"--><!--filtered attribute: data-end="1196"-->Moniammatillinen yhteistyö tarkoittaa <b>eri ammattiryhmien välistä yhteistyötä opiskelijan tai oppimisen tukemiseksi</b>. Moniammatillinen yhteistyö kokoaa eri asiantuntijoiden osaamisen opiskelijan parhaaksi.</p> <p class=""><!--filtered attribute: data-start="1198"--><!--filtered attribute: data-end="1226"--><b><span><!--filtered attribute: data-start="1201"--><!--filtered attribute: data-end="1224"-->Moniammatillisen yhteistyön k</span><strong><!--filtered attribute: data-start="1201"--><!--filtered attribute: data-end="1224"-->eskeisiä piirteitä ovat:</strong></b></p> <ul><!--filtered attribute: data-start="1227"--><!--filtered attribute: data-end="1565"--> <li><!--filtered attribute: data-start="1227"--><!--filtered attribute: data-end="1280"--> <p class=""><!--filtered attribute: data-start="1229"--><!--filtered attribute: data-end="1280"-->Yhteistyö yksilötasolla (opiskelija on keskiössä)</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="1281"--><!--filtered attribute: data-end="1395"--> <p class=""><!--filtered attribute: data-start="1283"--><!--filtered attribute: data-end="1395"-->Useita ammattiryhmiä mukana (opettajat, opinto-ohjaajat, erityisopettajat, kuraattorit, työelämäohjaajat jne.)</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="1396"--><!--filtered attribute: data-end="1455"--> <p class=""><!--filtered attribute: data-start="1398"--><!--filtered attribute: data-end="1455"-->Ratkaisukeskeinen ja opiskelijalähtöinen lähestymistapa</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="1456"--><!--filtered attribute: data-end="1565"--> <p class=""><!--filtered attribute: data-start="1458"--><!--filtered attribute: data-end="1565"-->Esimerkkejä: opiskelijan tukipalvelut, henkilökohtaiset oppimispolut, erityistä tukea tarvitsevien ohjaus</p> </li> </ul> <p class=""><!--filtered attribute: data-start="1567"--><!--filtered attribute: data-end="1782"--><span>Hyvä opiskelijatuntemus edistää opiskelijan opintoihin kiinnittymistä ja opiskelun etenemistä. Opiskelijoiden ongelmissa on usein kysymys monen eri tekijän yhteisvaikutuksesta, joten ongelmaan puuttuminen ja sen ratkaiseminen vaatii erilaisia näkökulmia ja ammatillisia taitoja. Näissä tilanteissa moniammatillinen yhteistyö mahdollistaa tiedon nopean saannin ja siirtämisen, toimenpiteiden koordinoinnin sekä opiskelijan kokonaisvaltaisen tukemisen sekä tuen jatkuvuuden. <br/> <br/> </span></p> <hr></hr>Opiskelijan moniammatillisen tukiverkoston ja palvelujen kartoittamisessa voi hyödyntää esimerkiksi seuraavia Sampo-hankkeen tuottamia materiaaleja:<br/> <br/> <b>• Opiskelijan verkostokartta</b><br/> <br/> <a href="https://peda.net/poke/projektit/latu/oppimisen-tuen-suunnitelma-pohjoisen-keski-suomen-ammattiopi/verkostoyhteistyo/moniammatillinen-yhteistyo/verkostokartta.jpg2#top" title="Verkostokartta.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/poke/projektit/latu/oppimisen-tuen-suunnitelma-pohjoisen-keski-suomen-ammattiopi/verkostoyhteistyo/moniammatillinen-yhteistyo/verkostokartta.jpg2:file/photo/303bbc7905e26c10ec11f9614a70ddc40833506c/Verkostokartta.jpg" alt="" title="Verkostokartta.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <br/> •<b> Opiskelijan opiskelua ja osallisuutta tukeva moniammatillinen yhteistyö</b> (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=6ecc603c-f32d-4975-99a4-aff200fafca3" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">podcast</a>)<br/> <br/> • <b>Oppimisvaikeuksien monialainen tuki</b> (<a href="https://www.jamk.fi/sites/default/files/2023-11/Oppimisvaikeuksien%20moniammatillinen%20tuki.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">esitysmateriaali</a>)<br/> <br/> • <b>Monialainen kuntoutus</b> erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan tukena (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=25c402e5-affb-4ef3-a2d9-afbe0083a74f" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">webinaari</a>)<br/> <br/> • <a href="https://www.kela.fi/henkiloasiakkaat" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kelan palvelu</a><br/> <br/> • Sosiaali- ja terveyspalvelut –<a href="https://stm.fi/hyvinvointialueet" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"> hyvinvointialueet</a><br/> <br/> • Järjestöjen palvelut: tietoa järjestöjen tarjoamista palveluista järjestöjen kotisivuilta<br/> mm. <a href="https://mtkl.fi/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Mielenterveyden keskusliiton palvelut</a> ja <a href="https://irtihuumeista.fi/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Irti Huumeista ry</a> <br/> <hr></hr> <h3><br/> Opiskelun ja tuen suunnittelu sekä toteuttaminen</h3> <br/> Opiskelun suunnittelu yhdessä opiskelijan ja häntä ohjaavien tahojen kanssa edistää opiskelijan opintoihin kiinnittymistä ja mahdollistaa opinnoissa etenemisen saumattomasti. Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelman rakentaminen yhdessä opiskelijan,<br/> tarvittaessa opiskelijan huoltajan ja häntä keskeisesti ohjaavien tahojen kanssa <br/> <br/> <h3><b><span>Suunniteltu tuki, moniammatillinen ohjaus sekä yhteistyö </span><span>toteutetaan osana opiskelijan opintopolkua.</span></b></h3> <ul> <li><span>Opiskelijaa tuetaan yksilöllisesti ja </span><span>opiskelijan osallisuutta edistäen</span></li> <li><span>Tuki ja moniammatillinen yhteistyö sekä </span>ohjaus toteutetaan opiskelijaa osallistaen osana muuta opetusta ja ohjausta</li> <li><span>Ryhmätoiminnalla ja ohjaukseln eri muodoilla tuetaan opiskelijan kiinnittymistä opintoihin</span></li> <li><span>Toimitaan yhteistyössä opiskelijan kokonaiskuntoutuksessa</span></li> <li><span>Edistymistä seurataan ja suunnitelmia </span><span>muokataan tarpeiden mukaan</span></li> <li>Työvälineitä opiskelijan osallisuuden tukemiseen (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=03ca6d9b-5748-4cdd-8e48-afe1003cd34a" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">webinaari</a><span>)</span></li> <li><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/annkosk/Downloads/SamPo_Opiskelijan_Saumaton_Opintopolku%20(2).pdf"--> Osallisuuden tukeminen</a></li> <li>Turvallisen yhdessä ohjauksen rakentuminen (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=632d6928-9db5-4e88-a693-afd4005c6069" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">webinaari</a><span>)</span></li> </ul> <br/> <p><b>Moniammatillisen yhteistyön ja ohjauksen suunnittelu</b></p> <br/> <ul> <li>Opiskelijaa osallistava moniammatillinen ohjauskeskustelu (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=4b5dbbf0-8938-45ea-bfb8-afb200d06aba" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">webinaari</a><span>)</span></li> <li><a href="https://www.jamk.fi/sites/default/files/2023-11/Opiskelijan%20osallisuutta%20edist%C3%A4v%C3%A4%20moniammatillinen%20ohjauskeskustelu.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"> Opiskelijaa osallistavan moniammatillisen ohjauskeskustelun malli</a></li> <li><span>Oppimisvaikeuksien moniammatillinen tuki (</span><a href="https://www.jamk.fi/sites/default/files/2023-11/Oppimisvaikeuksien%20moniammatillinen%20tuki.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">esitysmateriaali</a><span>)</span></li> <li><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/annkosk/Downloads/SamPo_Opiskelijan_Saumaton_Opintopolku%20(2).pdf"-->Konsultaatiomalli</a></li> <li><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/annkosk/Downloads/SamPo_Opiskelijan_Saumaton_Opintopolku%20(3).pdf"-->Moniammatillisen yhteistyön haasteet ja hyvät käytännöt</a></li> <li>Opiskelijan opiskelua ja osallisuutta tukeva moniammatillinen yhteistyö (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=6ecc603c-f32d-4975-99a4-aff200fafca3" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">podcast</a><span>)</span></li> </ul> <br/> <br/> <b>Opiskelijan kohtaaminen ja ohjaus yksilönä sekä minä oppijana –identiteetin vahvistaminen<br/> </b><br/> <ul> <li>Työvälineitä opiskelijan osallisuuden tukemiseen (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=03ca6d9b-5748-4cdd-8e48-afe1003cd34a" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">webinaari</a><span>)</span></li> <li><span>Turvallisen yhdessä ohjauksen rakentuminen (</span><a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=632d6928-9db5-4e88-a693-afd4005c6069" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">webinaari</a><span>)</span></li> <li><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/annkosk/Downloads/SamPo_Opiskelijan_Saumaton_Opintopolku%20(4).pdf"--><span>Osallisuuden tukeminen</span></a></li> <li><span>Spesian työkirja -<a href="https://www.jamk.fi/sites/default/files/2023-11/Vahva%20ja%20taitava%20min%C3%A4.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"> Vahva ja taitava minä</a></span></li> <li><a href="https://verkkolehdet.jamk.fi/elo/2013/06/07/voimavara-ja-ratkaisukeskeinen-nakokulma-ohjaustyossa/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span>Vinkkejä voimavara- ja ratkaisukeskeiseen ohjaukseen sekä motivoivaan haastatteluun</span></a></li> <li><a href="https://www.jamk.fi/sites/default/files/2023-11/SamPo%20osallistavia%20materiaaleja.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span>Osallisuuden tukeminen</span></a></li> <li><span>Osallisuutta edistämässä: <a href="https://www.theseus.fi/handle/10024/803829" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">käsityksiä ja kokemuksia erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan </a></span><a href="https://www.theseus.fi/handle/10024/803829" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">osallisuudesta</a>, opinnäytetyö AMK<span>Opiskelijaa osallistava moniammatillinen tuki osana opetusta ja ohjausta</span></li> </ul> <br/> <br/> <b>Arviointi ja seuranta<br/> </b><br/> Opiskelijan opintojen alkuvaiheessa on tärkeää yhdessä opiskelijan ja muiden häntä ohjaavien tahojen kanssa seurata opintojen edistymistä ja tunnistaa opiskelijan vahvuuksia ja mahdollisia haasteita opiskelussa sekä erityisen tuen ja ohjauksen riittävyyttä ja soveltuvuutta. Tarpeen mukaan tulee jo varhaisessa vaiheessa ottaa puheeksi mahdolliset esille tulleet haasteet ja tehdä tarvittavia muutoksia suunnitelmiin. <br/> <br/> <ul> <li>Opintojen etenemisen, vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen</li> <li><a href="https://www.theseus.fi/handle/10024/803829" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span>Varhaisen välittämisen malli</span></a></li> <li><span>Erityisen tuen ja moniammatillisen ohjauksen riittävyyden ja vaikuttavuuden </span>seuranta</li> <li><span>Suunnitelmien tarkistaminen ja muuttaminen</span></li> <li>Opiskelijaa osallistava moniammatillinen ohjauskeskustelu (<a href="https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=4b5dbbf0-8938-45ea-bfb8-afb200d06aba" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">webinaari</a>)</li> <li><a href="https://www.jamk.fi/sites/default/files/2023-11/Opiskelijan%20osallisuutta%20edist%C3%A4v%C3%A4%20moniammatillinen%20ohjauskeskustelu.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span>Opiskelijaa osallistavan moniammatillisen ohjauskeskustelun malli</span></a></li> </ul> 2025-03-25T13:03:06+02:00