https://peda.net/id/76a328e8ba3 2025-11-05T12:30:28+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a7f86e1e229 2026-03-18T10:03:03+02:00 ​<a href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pom11jo20152/pienryhmat-kevaalla-20252/ryhma-x4/palautuskansiot/tiimi-1/tieteellinen-osaaminen/tieteellinen-osaaminen2/tieteellinen-osaaminen.pdf#top" class="service">Tieteellinen osaaminen.pdf</a>​<br/> <br/> Perustatte opetuksenne ajankohtaiselle tieteelliselle tiedolla. &quot;Aito&quot; on sanana haastava: tulisi määritellä, mitä se tässä kontekstissa tarkoittaa.<br/> <br/> NImeätte pelillistämisen ja ilmiölähteisyyden (ja kuvaatte mysö tutkivaa oppimista) pedagogisina lähestymistapoina monipuolistamaan opetusta ja vahvistamaan oppilaiden motivaatiota ja kiinnittymistä oppimiseen. <br/> <br/> Ristiriidan kokemukset, säröt, liittyvät olennaisesti oppimiseen, Niihin kannattaa tarttua. Miksi tämä tuntuu nyt &quot;väärältä&quot; tai &quot;oudolta&quot;? Säröjen hetkellä ollaan olennaisen äärellä! Kuten kuvaatte: niissä hetkissä kannattaa olla hereillä! Ja pitää olla myös varovainen: ihminen on herkillä, kun hänen maailmankuvansa (ääritilanne) järkkyy. 2026-03-18T09:54:13+02:00 https://peda.net/id/76a3a6cfba3 2026-01-07T13:51:16+02:00 2025-11-05T12:30:28+02:00