https://peda.net/id/7623f2a23b6 2020-01-20T11:44:32+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/76246c5b3b6 2020-05-25T22:28:36+03:00 <p><em><b><span>Yleiset tavoitteet</span></b></em></p> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lisää kirjallisuuden tuntemustaan ja oppii tarkastelemaan kaunokirjallisuutta myös osana muuttuvaa yhteiskuntaa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa analysoida niitä osana kulttuurikontekstia.</li> </ul> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><em><b>Keskeiset sisällöt</b></em></p> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmasta</p> </li> </ul> <p><b><em>Laaja-alainen osaaminen</em></b><br/> <br/> Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu eettisyys ja ympäristöosaaminen.<strong> </strong>Opintojakson yleisiä sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja voivat olla esimerkiksi draama, sarjakuva, dialogi, blogi, podcast, peli, animaatio, pakopeli ja oppimispäiväkirja.<br/> <strong><br/> <em>Arviointi</em></strong></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Opintojakson aikana toteutetaan summatiivista ja formatiivista arviointia. Formatiivinen arviointi on oppimista ohjaavaa ja tukevaa arviointia esimerkiksi ohjauskeskusteluin, tehtävien muokkaamisella palautteen perusteella sekä itse- ja vertaisarviointeina. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> 2020-01-20T11:44:32+02:00 https://peda.net/id/7624eb003b6 2020-05-25T22:28:56+03:00 <p><em><b><span>Yleiset tavoitteet</span></b></em></p> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->monipuolistaa erityisesti jatko-opinnoissa ja työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitojaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää valmiuksiaan ymmärtää ja ratkoa vuorovaikutuksen ongelmia sekä toimia rakentavasti ja eettisesti erilaisissa, haastavissakin vuorovaikutustilanteissa sekä ymmärtää vuorovaikutuksen kulttuurisia piirteitä ja kontekstisidonnaisuutta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää kykyään analysoida vuorovaikutusta erilaisista näkökulmista.</li> </ul> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><em><b>Keskeiset sisällöt</b></em></p> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>opiskelussa ja työelämässä tarvittavat vuorovaikutustaidot, esimerkiksi kokouksiin, neuvotteluihin ja työhaastatteluihin liittyvät vuorovaikutustaidot</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>oman idean tai näkemyksen vakuuttava esittäminen, argumentoinnin tavat ja retoriset keinot</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>erilaisten vuorovaikutustilanteiden ja -suhteiden sekä niihin vaikuttavien tekijöiden analysointia sekä konfliktit ja ongelmanratkaisu ryhmässä</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>dialoginen ja rakentava vuorovaikutus, vuorovaikutukseen liittyvä etiikka</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>mahdollisesti osallistuminen toisen asteen puheviestintätaitojen päättökokeeseen eli PUHVI-kokeeseen</p> </li> </ul> <p><em><b>Laaja-alainen osaaminen</b></em><br/> <br/> Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu hyvinvointiosaaminen. Opintojakson yleisiä sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja voivat olla <strong></strong>esimerkiksi video-cv, asiantuntijavierailut, ongelmanratkaisukeskustelu, digitarina, suunnistus, väittely, työ- ja opiskeluelämän suulliset harjoitukset, raportti ja neuvottelu.<strong><br/> <br/> <em>Arviointi </em></strong></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Opintojakson aikana toteutetaan summatiivista ja formatiivista arviointia. Formatiivinen arviointi on oppimista ohjaavaa ja tukevaa arviointia esimerkiksi ohjauskeskusteluin, tehtävien muokkaamisella palautteen perusteella sekä itse- ja vertaisarviointeina. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> 2020-01-20T11:44:32+02:00 https://peda.net/id/76255cdf3b6 2020-05-25T22:29:18+03:00 <p><em><b><span>Yleiset tavoitteet</span></b></em></p> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää kirjallista ilmaisukykyään ja taitoaan tuottaa asiatyylinen, laajahko teksti aineistoja hyödyntäen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää kirjoittamisen prosessin hallintaansa ja taitoaan muokata tekstiään.</li> </ul> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><em><b>Keskeiset sisällöt</b></em></p> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>kantaa ottavien ja pohtivien tekstien suunnittelu ja tuottaminen</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>tiedonhallinnan taidot, lähteiden arviointi, lähdekritiikki, tekijänoikeudet</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>kirjoittamisen eri vaiheiden ja ajankäytön hallinnan harjoittelu</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>aiheen rajaaminen, näkökulman ja aineistojen valinta, aineistojen käyttötavat tekstissä</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>tekstin muokkaaminen ja viimeistely, tekstin omaäänisyys, kielen- ja tekstinhuoltoa</p> </li> </ul> <p><em><b>Laaja-alainen osaaminen</b></em><br/> <br/> Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu monitieteinen ja luova osaaminen. Opintojakson yleisiä sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja voivat olla <strong></strong>esimerkiksi kirjoitustaidon vastausteksti, yhteisöllinen kirjoittaminen, vierailijat, essee ja sanataideharjoitukset. <br/> <br/> <em><b>Arviointi</b></em></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Opintojakson aikana toteutetaan summatiivista ja formatiivista arviointia. Formatiivinen arviointi on oppimista ohjaavaa ja tukevaa arviointia esimerkiksi ohjauskeskusteluin, tehtävien muokkaamisella palautteen perusteella sekä itse- ja vertaisarviointeina. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> 2020-01-20T11:44:32+02:00 https://peda.net/id/7625ce5a3b6 2020-05-25T22:31:23+03:00 <p><em><b><span>Yleiset tavoitteet</span></b></em></p> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää kriittistä ja kulttuurista lukutaitoaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa analysoida, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää tekstin tavoitteiden ja kontekstin merkityksen tekstien tulkinnassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa esittää ja perustella tulkintansa teksteistä tarkoituksenmukaisia käsitteitä käyttäen.</li> </ul> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><b><em>Keskeiset sisällöt</em></b></p> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>monimuotoisten asia- ja mediatekstien ja fiktiivisten tekstien analyysi ja tulkinnan rakentaminen sekä käsitteiden käyttö</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>erilaisia tapoja tulkita tekstejä</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>tekstin sijoittaminen tilanne- ja kulttuurikontekstiinsa</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>monimuotoisten tekstien tavat rakentaa merkityksiä, esimerkiksi ilmaisutavat ja -muodot sekä rakenteet</p> </li> </ul> <p><b><em>Laaja-alainen osaaminen</em></b><br/> <br/> Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu globaali- ja kulttuuriosaaminen. Opintojakson yleisiä sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja voivat olla esimerkiksi <strong></strong>analyysit erityyppisten aineistojen pohjalta, eri tekstilajien harjoittelu, videotehtävä ja uutisseuranta.<strong><br/> <br/> <em><b>Arviointi </b></em></strong></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Opintojakson aikana toteutetaan summatiivista ja formatiivista arviointia. Formatiivinen arviointi on oppimista ohjaavaa ja tukevaa arviointia esimerkiksi ohjauskeskusteluin, tehtävien muokkaamisella palautteen perusteella sekä itse- ja vertaisarviointeina. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> 2020-01-20T11:44:32+02:00