https://peda.net/id/761cd7e2ff2 2021-08-24T12:09:55+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/844cdf03ff2 2022-02-15T09:54:32+02:00 <h3>1. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (tekniset taidot)</h3> <b></b><br/> Varhaiskasvatus<br/> <br/> <ul> <li>Henkilöstö varmistaa, että oppimisympäristössä on riittävät ja tarkoituksenmukaiset tvt-välineet.</li> <li>Henkilöstö tekee oppimisympäristössä olevat tvt-välineet lapsille tutuksi. Opetellaan, että teknologia on luonteva osa oppimisympäristöä.</li> <li>Henkilöstö näyttää esimerkkiä teknologian tarkoituksenmukaisesta käytöstä arjessa.</li> <li>Lasten kanssa opetellaan laitteiden ja välineiden turvallista ja huolellista käyttöä:</li> </ul> <br/> <ol> <li><strong class="editor red"><em>Kannan laitetta kaksin käsin ja kävelen</em></strong></li> <li><strong class="editor red"><em>Laitan suojakotelon kannen kiinni lopetettuani käytön.</em></strong></li> <li><strong class="editor red"><em>Laitteiden puhdistaminen tarvittaessa yhteiskäytössä olevista laitteista.</em></strong></li> </ol> <br/> <br/> <ul> <li>Tutkitaan ja ihmetellään teknologiaa arjen ympäristöissä.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>Mitä laitteita omasta tilasta löytyy? Entäpä koko päiväkodista? Missä tilanteissa niitä käytetään? Mitä lapsilta löytyy kotoa tai mitä laitteita he jo tietävät?</em></strong><br/> <br/> <br/> <ul> <li>Henkilöstö keskustelee huoltajien kanssa mahdollisesta lasten omien välineiden ja laitteiden käytöstä.</li> </ul> <br/> <em> <strong class="editor red">Ennen käyttöä tarvittavat lupalomakkeet allekirjoituksineen.</strong></em><br/> <br/> <ul> <li>Lasten kanssa tutkitaan lasten omia leluja ja niiden toimintaperiaatteita.</li> <li>Opetellaan käynnistämään ja sammuttamaan mobiililaite. Opetellaan lataamaan laitetta.</li> </ul> <br/> <strong class="editor red"><em>1. Laturin kytkeminen niin, ettei väkisin tungeta laturia laturille tarkoitettuun reikään, vaan katsotaan huolella oikea tapa kytkeä laturi.</em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Harjoitellaan käyttämään mobiililaitteen ominaisuuksia ja toiminnallisuuksia.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>1. Virta- ja äänikytkimien lisäksi esim. kuinka löytää sovelluksia laitteista (Finder ja haku-sovellukset ylhäältä pyyhkäisemällä sekä Androidissa että Applen laitteissa).</em></strong><br/> <strong class="editor red"><em>2. Kuulokkeiden liittäminen tarvittaessa.</em></strong><br/> <strong class="editor red"><em>3. Laitteella navigointi (kotinäppäimet, taaksepäin paluu yms.)</em></strong><br/> <strong class="editor red"><em>4. Kameran käyttö.</em></strong><br/> <br/> <br/> <ul> <li>Opetellaan nimeämään välineitä ja tunnistamaan yleisimpiä symboleja.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>1. Tutuimmat käytettävät pelit ja sovellukset ja niiden kuvakkeet.</em></strong><br/> <strong class="editor red"><em>2. Selaimen symboli.</em></strong><br/> <strong class="editor red"><em>3. Kuvat/Galleria symbolien tunnistaminen.</em></strong><br/> <strong class="editor red"><em>4. Asetukset- symboli</em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Keskustellaan siitä, mikä on internet. Opetellaan, mikä on selain ja mitä selaaminen tarkoittaa.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>1. Opetellaan yleisimpien selainten symbolit tietokoneella (Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox)<br/> </em></strong><strong class="editor red"><em>Selaimien kuvakkeet löydät <a href="https://peda.net/id/412670b6275" target="_blank" rel="noopener">TÄÄLTÄ</a></em></strong><br/> <br/> <strong class="editor red"><em>2. Applen Safari-selaimen symbolin opettelu iPadilla.</em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Tutkitaan ja kokeillaan erilaisia näppäimistöjä.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>Tietokoneen näppäimistö, tabletin ja puhelimen näppäimistöt.</em></strong><br/> <br/> <br/> <ul> <li>Harjoitellaan erilaisia tapoja ohjata laitetta.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>Esim. pikakäyttö (Wifi-kytkin, lentokonetila, äänetön jne.)</em></strong><br/> <br/> <br/> <hr></hr><br/> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Havainnoidaan ja tutustutaan arjen teknologiaan. Keskustellaan teknologian merkityksestä lasten elämässä.</li> </ul> <br/> <em>- <a href="https://kavi.fi/sites/default/files/documents/miteninternettoimii.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Miten internet toimii?-diasarja</a> <strong class="editor red">ladattavissa. Sopii myös päiväkoti-ikäisille yhteiseksi keskustelun aloittajaksi.</strong><br/> </em><br/> <ul> <li>Opetellaan käyttö- ja toimintaperiaatteisiin liittyvää sanastoa.</li> <li>Opetellaan laatimaan ja noudattamaan yksinkertaisia ohjeita.</li> <li>Opetellaan näppäintaitoja ja näppäimistön käytön alkeita. Tutustutaan hiiren käyttöön.</li> </ul> <br/> <br/> <hr></hr><br/> <br/> <h3><b><span class="editor underline">Toiminta eri ympäristöissä</span></b><br/> <br/> </h3> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Henkilöstö tuntee ja käyttää tarkoituksenmukaisesti lapsen varhaiskasvatusta ja esiopetusta koskevia digitaalisia ympäristöjä.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>Sovelluksista esim. Molla, Pikku Kakkosen sovellus, <a href="https://www.oppijailo.fi/lapsille-nuorille/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Oppi- ja ilo-sivuston ilmaiset verkkopelit</a></em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Digitaalisia ympäristöjä käytetään pedagogisessa dokumentoinnissa aktiivisesti.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">Esim. Pedanet, Pedanetin Kasvun kansio</strong><br/> </em><br/> <ul> <li>Digitaalisia ympäristöjä hyödynnetään osana kehityksen ja oppimisen tukea.</li> <li>Digitaalisia ympäristöjä hyödynnetään oppimisympäristössä moniaistisesti.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">Käytetään sovelluksia, joissa on käytössä ääntä, kuvaa ja lapsella mahdollisuus itse siirtyä eteenpäin tabletilla.</strong><br/> <a href="https://www.aparaattisaari.fi/index.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Aparaattisaari</a> <strong class="editor red">-sivustolta löydät tarinamuotoisen kokemuksen erilaisine tehtävineen. Mukana kuvaa, ääntä ja osallistavia tehtäviä, jotta tarina etenee.</strong><br/> </em><br/> <ul> <li>Lasten kanssa tutustutaan kokeillen ja leikitellen sovelluksiin oppimisen alueiden aihepiirien kautta.</li> </ul> <br/> <ul> <li>Lasten kanssa pelataan ja tutkitaan pelien logiikoita. Keksitään uusia pelejä ja muokataan tuttuja pelejä.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">Useita pelejä löytyy</strong> <a href="https://papunet.net/pelit/pelit" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Papunetin pelisivustolta</a>, <a href="https://www.oppijailo.fi/lapsille-nuorille/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Oppi ja ilo-sivuston pelejä</a> <em><br/> <br/> <strong class="editor red">Linkkivinkkejä erilaisiin sovelluksiin ja oppimisympäristöihin löydät</strong> <a href="https://peda.net/id/55c3a10e070" target="_blank" rel="noopener">TÄÄLTÄ</a></em><br/> <br/> </em><br/> <ul> <li>Hyödynnetään digitaalisten ympäristöjen pelillisiä elementtejä.</li> </ul> <br/> <br/> <hr></hr><br/> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Käytetään sovelluksia monipuolisesti ja havainnoidaan niiden keskeisiä toimintaperiaatteita.</li> </ul> <br/> <br/> <hr></hr><br/> <br/> <h2><b><span class="editor underline">Tuottaminen</span></b><br/> <br/> </h2> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Lasten kehittyvää kirjoitus- ja lukutaitoa tuetaan digitaalisten ympäristöjen avulla</li> </ul> <br/>  <em>Esim. <a href="http://nordicedu.com/molla/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Molla-kirjain- ja numeroharjoittelu</a></em><br/> <ul> <li>Digitaalisia ympäristöjä hyödynnetään kielellä leikittelyssä.</li> <li>Pelataan pelejä, jotka kannustavat tuottamaan omaa sisältöä.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">Scratch Jr. -sovellusta voi käyttää myös yksinkertaisen pelin luomiseen ja oman hahmon luomiseen.</strong></em><br/> <a href="https://peda.net/id/ccf9875678f" target="_blank" rel="noopener">TÄÄLTÄ</a> <em><strong class="editor red">löydät esittelyvideoita ja helppoja ohjeita halutessasi.</strong></em><br/> <br/> <ul> <li>Kuvataan, videoidaan ja muokataan sisältöä yksinkertaisilla toiminnoilla. Tehdään kuva- ja videoprojekteja.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">- Tässä apuna iPadilla iMovie-sovellus. Projektit helppo siirtää esim. Pedanetiin ryhmän omille sivuille.</strong><br/> <strong class="editor red">- Animaatioon apuna FlipaClip-sovellus</strong><br/> <span class="left small"><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekosken-varhaiskasvatuksen-tvt-suunni/tvt-ops-varhaiskasvatus-laajempi-versio/1.-tieto-ja-viestintateknologinen-osaami/teksti/flip.jpg2#top" title="flip.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekosken-varhaiskasvatuksen-tvt-suunni/tvt-ops-varhaiskasvatus-laajempi-versio/1.-tieto-ja-viestintateknologinen-osaami/teksti/flip.jpg2:file/photo/656e8aac7121a4d2311be012d9845fcf45adbe59/flip.jpg" alt="" title="flip.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> </em><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <em>FlipaClip-logo</em><br/> <br/> <ul> <li>Sadutettaessa hyödynnetään digitaalisia ympäristöjä. Tehdään omia ja yhteisiä digitaalisia kirjoja laajan tekstikäsityksen mukaisesti.</li> </ul> <br/> <em>Esim. <a href="https://papunet.net/pelit/tietoa-ja-tarinoita" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Papunet-sivuston satuja</a>, <a href="https://iltasatu.org/sadut/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Iltasatu-sivuston satuja</a></em><br/> <hr></hr><br/> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Tuotetaan ja tulkitaan viestejä digitaalisissa ympäristöissä.</li> <li>Käsitellään kuvia ja videoita monipuolisesti leikillisesti ja kokeillen.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">Esim. iPadin Kuvat-sovelluksen käyttäminen (kuvien rajaus, zoomaus, yms. perustoiminnot), iMovie-sovellus videoihin, Aviary-sovellus hieman monipuolisempaan valokuvien muokkaamiseen).</strong><br/> </em><br/> <ul> <li>Harjoitellaan kirjoittamista. Tuotetaan tekstejä laajan tekstikäsityksen mukaisesti.</li> <li>Tehdään leikillisiä animaatioita</li> </ul> <br/> <strong class="editor red"><em>Esim. FlipaClip- tai StopMotion-sovellukset</em></strong><br/> <br/> <br/> <ul> <li>Tehdään yksinkertaisia diagrammeja.</li> </ul> <br/> <br/> <hr></hr><br/> <div class="col-md-8"> <h2><b><span class="editor underline">Turvallinen toiminta</span></b><br/> <br/> </h2> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Henkilöstö tuntee tietosuoja- ja tietoturvaohjeet ja noudattaa niitä.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">- Navisec-kyselyn tekeminen</strong> <a href="https://luotsi.navisec.fi/aanekoski/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Navisec-kysely</a><br/> <br/> <strong class="editor red">- Liikenne- ja viestintäviraston materiaaleja opettajille</strong> <a href="https://spoofy.fi/opettajille" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Materiaalia opettajille</a><br/> <br/> <a href="https://peda.net/id/81dd82b972c" target="_blank" rel="noopener">TÄÄLTÄ</a> <strong class="editor red">löydät opetustuokioon materiaaleja ja tietoturva-asioita koskevan Spoofy-sovelluksen.</strong><br/> </em><br/> <ul> <li>Henkilöstö kunnioittaa lapsen yksityisyydensuojaa digitaalisissa ympäristöissä.</li> <li>Digitaalisiin ympäristöihin tutustumisessa kiinnitetään erityistä<br/> huomiota turvallisuuteen.</li> <li>Kannustetaan lasta kertomaan kokemuksistaan digitaalisissa ympäristöissä.</li> <li>Lasten digitaalista maailmaa koskeviin aloitteisiin tartutaan ja niistä keskustellaan.</li> <li>Harjoitellaan kehittyvää kriittistä lukutaitoa.</li> </ul> <br/> <strong class="editor red"><em>- Mitkä ovat luotettavia sivustoja? Mistä tunnistaa sivuston, joka on epäilyttävä tai epäluotettava?</em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Keskustellaan ikärajoista ja opetellaan niiden tarkoitus.</li> </ul> <br/> <em><em><strong class="editor red">- Mitä elokuvia/pelejä ryhmän oppilaat saavat katsella tai pelata, mitä eivät?</strong><br/> <em><strong class="editor red">- Ikärajakuvakkeet ja selitykset löytyy täältä:</strong> <a href="https://kavi.fi/ikarajat/yleistieto/symbolit/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ikärajasymbolit</a><br/> <br/> </em></em></em><hr></hr><br/> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Tutustutaan turvalliseen toimintaan digitaalissa ympäristöissä. Opetellaan turvallisen toiminnan perusperiaatteita.</li> <li>Opetellaan, kuinka toimia, jos digitaalisessa ympäristössä kohtaa ongelman.</li> </ul> <em><strong class="editor red"><em>Opetellaan selkeä toimintaprosessi, joka toteutetaan ongelman ilmetessä. Se voi olla <span class="editor underline">esimerkiksi</span> seuraavanlainen:<br/> <br/> 1.Kokeile ensin itse seuraavia asioita: Ne voivat olla esim. verkon toiminnan tarkistus, laitteen uudelleen käynnistys, sovelluksen uudelleen käynnistys.<br/> <br/> 2. Jos nämä eivät auta, voi kysyä olisiko esim. vieruskaverilla ideoita, kuinka ongelma ratkeaisi. <br/> <br/> </em></strong></em><em><em><strong class="editor red">3. Tämän jälkeen voi ilmaista asiasta aikuiselle ja pohditaan yhdessä, mistä ongelma johtuu ja kuinka se saadaan ratkaistua. </strong></em><br/> </em><br/> <ul> <li>Lasten kanssa keskustellaan salasanoista ja käyttäjätunnuksista sekä siitä, miksi niitä ei jaeta.</li> <li>Lasten kanssa pohditaan ja arvioidaan verkossa olevan tiedon luonnetta ja luotettavuutta.</li> </ul> <hr></hr><br/> <h2><span class="editor underline"><b>Vastuullinen toiminta</b></span><br/> <br/> </h2> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Henkilöstö keskustelee huoltajien kanssa digitaalisten ympäristöjen käytöstä ja toimintatavoista.</li> <li>Henkilöstö huolehtii tietosuojasta lasten kuvien ja tuotosten julkaisussa.</li> <li>Henkilöstö sopii huoltajien kanssa kuvien ottamisesta ja julkaisemisesta sekä lapsen tuotosten julkaisemisesta.</li> </ul> <br/> <em><em><strong class="editor red">Kannattaa pyytää kirjallinen lupa aina kun kyse on kuvien julkaisemista netissä:<br/> - Mitä julkaistaan (esim. kuvia, töitä)?<br/> - Missä julkaistaan (esim. Pedanet, YouTube jne.)?<br/> - Miksi julkaistaan (selvitys siitä mitä ollaan tehty)?<br/> <br/> Lisäksi kannattaa miettiä, mikä olisi sopiva ympäristö/alusta kyseisen julkaisun toteuttamiseen.</strong></em><br/> <br/> <span><strong class="editor red">Vastuullisesta toiminnasta lapsille ja huoltajille kuvitettu Kyberturvallisuuden opas löytyy avuksi täältä:</strong> </span><a href="https://www.kyberturvallisuuskeskus.fi/sites/default/files/media/publication/Turvallisesti_netissa_lastenopas.pdf" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">Turvallisuusopas</a><br/> </em><br/> <ul> <li>Pedagogiseen dokumentointiin liittyen lasten kanssa keskustellaan käytössä olevista digitaalisista ympäristöistä.</li> <li>Lapselta pyydetään lupa hänen kuvansa ja tuotoksensa julkaisemiseen. Opetellaan, että kuvan ottamiseen ja julkaisuun tulee olla lupa.</li> <li>Henkilöstö varmistaa, että kaikki huoltajat pääsevät tiedon äärelle digitaalisissa ympäristöissä. Erotetaan virallinen ja epävirallinen viestintä.</li> </ul> <strong class="editor red"><em>Äänekoskella suosituksena käyttää Pedanet-alustaa, jonka kautta tiedotusasiat hoidetaan. Hyvin ylläpidetty ja ajan tasalla oleva sivusto on selkeä tapa viestiä huoltajien kanssa. </em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Tutustutaan lasten digitaaliseen maailmaan ja sen ajankohtaisiin ilmiöihin.</li> <li>Lapsille tarjotaan vain ikä- ja kehitystasoon sopivaa sisältöä.</li> </ul> <hr></hr><br/> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Keskustellaan tekijänoikeuksista ja siitä, että toisen tuottamaan sisällön käyttöön tulee aina olla lupa.</li> </ul> <em><strong class="editor red">Keskustelun tueksi löytyy diasarjoja mm. kuvien käytöstä löytyy täältä:<span> </span></strong><a href="https://kopiraittila.fi/opettajalle/opettajan-materiaalipankki/" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">Kopiraittilan sivusto<br/> </a></em><br/> <ul> <li>Turvallisia digitaalisia ympäristöjä käytetään vuorovaikutuksen tukena.</li> <li>Lasten kanssa keskustellaan kestävästä teknologian käytöstä ja siihen liittyvistä valinnoista.</li> </ul> <hr></hr><br/> <h2><b><span class="editor underline">Ergonomia</span></b><br/> <br/> </h2> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Lapsille tarjotaan laadukasta sisältöä niin käyttäjälähtöisyyden kuin pedagogiikankin näkökulmasta.</li> <li>Suositaan liikkumiseen kannustavia digitaalisia ympäristöjä.</li> <li>Lasten kanssa käytetään lasten käyttöön soveltuvia välineitä ja digitaalisia ympäristöjä.</li> <li>Varmistetaan, että välineet ja laitteet ovat lapsille saatavilla siten, että ne kannustavat lasta hyödyntämään niitä leikissä ja oppimisessa.</li> <li>Varmistetaan, että laitteet ja välineet toimivat tarkoituksenmukaisesti.</li> <li>Kiinnitetään lapsen huomiota työn tauottamiseen ja hyviin työasentoihin.</li> </ul> <br/> <strong class="editor red"><em>Pidetään säännölliset tauot. Harjoitellaan yhdessä hyvää työasentoa.</em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Venytellään, jumpataan ja liikutaan runsaasti ja säännöllisesti.</li> </ul> <em> V<strong class="editor red">äliin voi ottaa esimerkiksi taukojumpan</strong> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=3gGpRiV09uU&amp;list=PLv6QsTgL8Y8UAuIZsfj175R_Cz3TOFGbH&amp;index=3" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Taukojumppa jumppakissan opastamana</a></em><br/> <br/> <br/> <ul> <li>Opetellaan kiinnittämään huomiota äänenlaatuun ja -voimakkuuteen.</li> </ul> <br/> <strong class="editor red"><em>Keskustellaan kovan äänenvoimakkuuden vaikutuksesta kuuloon ja siitä, millaisilla toimenpiteillä kuuloa voidaan suojata.</em></strong><br/> <br/> <ul> <li>Opetellaan kiinnittämään huomiota valaistukseen ja näytön kirkkauteen. Opetellaan säätämään niitä.</li> <li>Näytön kirkkauden vaikutus akun kestoon.</li> </ul> <hr></hr> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Harjoitellaan hyvää ergonomiaa ja tauottamista.</li> </ul> </div> <hr></hr><br/> <br/> <div class="col-md-8"> <div class="col-md-8"> <h2><span class="editor underline"><b>Tiedonhallinta</b></span><br/> <br/> </h2> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Tutustutaan tiedonhakuun hakemalla tietoa lasten kanssa.</li> <li>Tutustutaan selaimen peruskäyttöön.</li> <li>Tehdään kuva- ja äänihakuja.</li> </ul> <br/> <strong class="editor red"><em>Äänihakua käytettäessä iPadilla tutustutaan Siriin. Paina pitkään iPadin kotipainiketta, niin Siri käynnistyy tai valikko avautuu, josta saat Sirin päälle.<br/> </em></strong><br/> <ul> <li>Haetaan tietoa lapsia kiinnostavista asioista sekä ajankohtaisista asioista ja ilmiöistä.</li> <li>Keskustellaan tiedon luotettavuudesta.</li> </ul> <br/> <em><strong class="editor red">Tähän yhteyteen voi halutessaan tehdä pienen valeuutisen tai mainoksen, joka ei pidä paikkaansa. Huomataan, että tiedon luotettavuutta tulee tarkastella aina.</strong><br/> </em><br/> <ul> <li>Luokittelua ja ryhmittelyä tehdään pelillisesti ja leikillisesti digitaalisissa ympäristöissä.</li> <li>Lasten kanssa pohditaan, mitä pulmia teknologian keinoin voisi ratkaista ja miten niitä voisi ratkaista. Opetellaan kuvailemaan, miten pulman voisi ratkaista.</li> <li>Tiedon esittämisessä kiinnitetään huomiota ilmaisun kokonaisvaltaisuuteen. Tietoa esitetään lapsille sopivin keinoin: kielellisesti, kuvallisesti ja kehollisesti.</li> </ul> <hr></hr><br/> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Harjoitellaan selaimen peruskäyttöä. </li> </ul> <em><strong class="editor red">Esimerkkejä eri selaimista löydät logoineen</strong> <a href="https://peda.net/id/412670b6275" target="_blank" rel="noopener">TÄÄLTÄ</a><br/> </em><br/> <ul> <li>Harjoitellaan tarkoituksenmukaisten hakusanojen käyttöä.</li> <li>Harjoitellaan tiedon kriittistä arviointia.</li> <li>Luodaan yhteyksiä, sanallistetaan ja tehdään näkyväksi yhteyksiä asioiden välillä.</li> <li>Luokittelun yhteydessä tutustutaan käsitekarttoihin ja opetellaan luomaan niitä yhdessä digitaalisesti.</li> </ul> <hr></hr><br/> <h2><span class="editor underline"><b>Tutkiva työskentely<br/> <br/> </b></span></h2> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Lapsia kannustetaan tekemään kysymyksiä, joihin etsitään yhdessä vastauksia digitaalisia ympäristöjä hyödyntäen.</li> <li>Lasten kanssa tutustutaan kokeillen ja monipuolisesti arjen teknologiaan, erilaisiin tutkimusvälineisiin ja tutkimisen tapoihin.</li> <li>Tehdään tutkimuksia käyttämällä apuna teknologiaa ja digitaalisia ympäristöjä. Näitä hyödynnetään havaintojen tekemisessä, tiedon jäsentämisessä ja tiedon ymmärtämisessä.</li> <li>Hyödynnetään leikillisiä ja pelillisiä työskentelytapoja.</li> </ul> <hr></hr> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Tehdään teknologiaa ja digitaalisia ympäristöjä hyödyntäviä pidempikestoisia tutkimusprojekteja. Käytetään monipuolisesti erilaisia sovelluksia.</li> </ul> <em><strong class="editor red">Pyritään yhdistämään teknologia luonnolliseksi osaksi arjen toimintaa. Projekteissa voi yhdistellä toimintaan erilaisia kokonaisuuksia. Esim. Beebot-ohjelmointia, toiminnallisuutta, QR-koodien käyttöä. Toiminnallisen esimerkin Beebottien ja QR-koodien käytöstä löydät</strong> <a href="https://peda.net/id/49c2e50837b" target="_blank" rel="noopener">TÄÄLTÄ</a></em><br/> <br/> <ul> <li>Pohditaan lasten omien tutkimusprojektien kautta tutkimuksen roolia ongelmien ratkaisussa.</li> </ul> <hr></hr><br/> <h2><span class="editor underline"><b>Luova työskentely</b></span><br/> <br/> </h2> <h3>Varhaiskasvatus</h3> <ul> <li>Luodaan lapsille mahdollisuuksia kokeilla luovaa tuottamista digitaalisissa ympäristöissä laajan tekstikäsityksen mukaisesti.</li> <li>Tartutaan lasten aloitteisiin ja syvennetään niitä digitaalisten ympäristöjen mahdollisuuksia hyödyntäen.</li> <li>Tuetaan lapsen yksilöllisiä tapoja ilmaista itseään digitaalisia ympäristöjä hyödyntäen. Rohkaistaan monipuoliseen ilmaisuun.</li> <li>Luodaan ja rakennetaan uutta yhdessä. Toteutetaan yhteisöllisiä luovia projekteja, joissa on digitaalisia elementtejä.</li> <li>Luodaan digitaalisissa ympäristöissä lapsia kiinnostavaa, ajankohtaista sisältöä lasten aloitteesta.</li> <li>Käytetään kuvia ja videoita monipuolisesti.</li> </ul> <hr></hr> <h3>Esiopetus</h3> <ul> <li>Kannustetaan lapsia toteuttamaan ideoitaan helppokäyttöisiä sovelluksia hyödyntäen.</li> <li>Ruokitaan lasten mielikuvitusta ja leikitellään digitaalisten ympäristöjen mahdollisuuksilla.</li> </ul> </div> </div> 2021-08-17T10:48:31+03:00