https://peda.net/id/73fde3e200e 2016-04-12T22:26:20+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/73ff0cd600e 2020-06-30T23:24:39+03:00 <span><b>T1 Luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin</b></span><br/> <ul> <li><em><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Osallistuva vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</em></em></li> </ul> <br/> <b>T2 Ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita</b><br/> <ul> <li><em><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </em><em></em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</em></li> </ul> <b><br/> T3 Edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan</b><br/> <ul> <li><em><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Monilukutaito (L4)</em><em></em></em></li> </ul> <br/> <b>T4 Ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta.</b><br/> <ul> <li><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><em> Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Osallistuva vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> </em></li> </ul> <br/> <b>T5 Ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen, eurooppalaiseen ja maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä</b><br/> <ul> <li><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2),</em><em> Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</em></li> </ul> <br/> <b>T7 Ohjata oppilasta suunnittelemaan ja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan</b><br/> <ul> <li><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</em></li> </ul> <br/> <b>T9 Ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia</b><br/> <ul> <li><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </em><em>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</em></li> </ul> 2016-04-12T22:26:20+03:00 https://peda.net/id/7400675200e 2016-01-21T11:50:26+02:00 <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td><b>Kasvaminen hyvään elämään</b></td> <td><b>Erilaisia elämäntapoja</b></td> <td><b>Yhteiselämän perusteita</b></td> <td><b>Luonto ja kestävä tulevaisuus</b></td> </tr> <tr> <td> <p>3.lk</p> </td> <td> <p>oikea ja väärä</p> <p>hyvä elämä moraalisina valintoina</p> </td> <td> <p>perheet eri puolilla maailmaa<br/> <br/> oma maa, oma kulttuuri <br/> ja sen perinteet ennen ja nyt</p> </td> <td> <p>yhdessä toisten kanssa, omien toiveiden<br/> sovittaminen yhteisiin <br/> päämääriin<br/> <br/> kaveritaidot<br/> <br/> Kuka käskee ja millä perusteella?<em> </em></p> </td> <td> <p>elävän luonnon sekä <br/> ihmisen rakentaman luonnon kauneuden <br/> ja rumuuden havainnointia<br/> ja niiden pohjalta ihmisen <br/> toiminnan tarkastelua</p> </td> </tr> </tbody> </table> <span><br/> <br/> </span> 2016-04-12T22:26:20+03:00 https://peda.net/id/7401713800e 2020-06-30T23:26:56+03:00 <div class="content enclose"> <p><span>Formatiivinen arviointi:</span></p> <ul> <li><span>Jatkuvaa oppilaan saamaa palautetta ja arviota</span></li> <li><span>Kannustaa ja ohjaa</span></li> <li><span>Esim. suullinen palaute, oppilaan tekemä itsearviointi ja vertaisarviointi</span></li> <li><span>Ei tarvitse kirjata Wilmaan</span></li> </ul> <p><span>Summatiivinen arviointi:</span></p> <ul> <li><span>Wilmaan kirjataan, kuinka hyvin oppilas on saavuttanut oppiaineen vuosiluokan tavoitteet (esim. koetulokset/ muut kirjalliset arviot)</span></li> <li><span>Summatiivista arviointia ovat esim. kirjalliset ja suulliset kokeet / testit / näytöt</span></li> <li><span>Vaikuttaa todistukseen annettavaan arviointiin.</span></li> </ul> <p><span>Työskentelyn arviointi:</span></p> <ul> <li><span>Työskentely vaikuttaa oppiaineen arviointiin. </span></li> <li><span>Työskentelyn arvioinnista tulee olla kirjauksia wilmassa.</span></li> <li><span>Esim. tuntimerkinnät</span></li> </ul> <span><br/> Käyttäytymisen arviointi:<br/> </span> <ul> <li><span>Oppiaineen arvioinnissa ei oteta huomioon käyttäytymistä.</span></li> </ul> <br/> <br/> </div> 2016-04-12T22:26:20+03:00