ENA2.R9: Ihminen verkostoissa (Anu Vuotari-Filenius / VUFA)

PÄÄTTÖPÄIVÄ TO 26.3.

2020-03-24T17:13:51+02:00

Edellisenä iltana eli ke 25.3. on mahdollisuus kysyä Teamisissä jos jokin vielä askarruttaa. Olen langoilla klo 18.30-19, laitan kutsun tulemaan kaikille, mutta tilaisuus ei ole pakollinen. Minulla EI ole mitään asiaan, olen käytettävissä jos kaipaat apua tai neuvoja.

Kurssin suullinen näyttö on päättöpäivänä Teamsissä pikkuryhmissä esitettävät matkaprojektit.Käykää oman tiiminne alustalla Teamsissa ENNEN päättöpäivää (viimeistään keskiviikkona) keskustelun siitä, kuka esittää missäkin järjestyksessä. Itse esityksen aikana on tarkoitus jakaa diat oman näytön kautta ja puhua siihen päälle. Kasvoja ei siis näy. TULE PAIKALLE OMAN PIKKUTIIMISI ALUSTALLE OIKEAAN AIKAAN. KOKOUSKUTSUA EI VOI AJASTAA, JOTEN ALOITAMME "LIVENÄ"

MATKAPROJEKTIN ESITTELYT 1 TEAMSISSÄ (ryhmät/järjestys oikealla >)
TIIMI I 8.30-9
TIIMI II 9-9.30

ITSE KOE ON OTAVAN KOEYMPÄRISTÖSSÄ, SAAT KUTSUN SÄHKÖPOSTIISI VIIMEISTÄÄN EDELLISENÄ ILTANA (kuten sanakoe).

OTAVAN KOE OSA 1 ALKAA KLO 9.45 OLE PAIKALLA AJOISSA, KOKEESSA ON AIKARAJOITUS!
Kokeen ensimmäisessä osassa on kielioppi ja luetun ymmärtäminen

LOUNASTAUKO KAIKILLE KLO 11.15-11.45

OTAVAN KOE OSA 2 ALKAA KLO 11.45 MYÖS TÄHÄN OSIOON ON KÄYTETTÄVISSÄ RAJOITETTU AIKA!
Kokeen toisessa osassa on kuullun ymmärtäminen ja sanastot (+ sanastorästit eli jos olit pois jostain sanakokeesta kurssin aikana)

KOE SULKEUTUU KLO 12.45

MATKAPROJEKTIN ESITTELYT 2 TEAMSISSÄ (ryhmät/järjestys oikealla >)
TIIMI III 13-13.30
TIIIMI IV 13.30-14

ETÄOPISKELUVIIKKO 23. - 27.3.

2020-03-23T11:49:34+02:00

MAANANTAI 23.3.

Tavataan Teamsissä ~~klo 9.45!~~ KORJAUS: ALOITAMME KLO 10.00 (virtuaalinen opekokous kestää klo 10 asti)

1) Sovitaan projektien suullisten esitysten aikataulusta ja järjestyksestä päättöpäivänä. Käydään läpi millainen esityksen pitäisi olla ja miten sitä arvioidaan.

2) Tarkista torstain kielioppitehtävä 14 ja läksyksi tulleet tehtävät 7a ja 7b kappaleesta 7. Oikeat vastaukset tulevat maanantaina tuohon oikealle. >
Olethan huomannut "linkeissä" myös flashcardit kpl 7 Travel -glossaryyn sekä kpl 5 Living online -glossaryyn joita ei kirjassa ole. Niiden avulla voit harjoitella ko. sanastoja kokeeseen.

3) Tee projektisi loppuun: hio diat ja mieti mitä aiot sanoa (nyt on tilaisuus vielä kysyä apua ja neuvoja)

JOS HALUAT, ETTÄ KATSON DIAT LÄPI, LÄHETÄ NE S-POSTIINI HYVISSÄ AJOIN ENNEN TORSTAITA.

Jos sinulla on muuta kysyttävää esityksestä, kokeesta, kielioppiasioista yms. olen paikalla Teamsissä teitä varten keskiviikkona 25.3. klo 18.30-19

ETÄOPISKELUVIIKKO 16. - 20.3.

2020-03-19T10:22:46+02:00

MAANANTAI 16.3.

1) Sanakoe kappaleesta 8 tehdään Otavan alustalla, osoite on tuttu digikokeet.otava.fi Olet saanut linkin kutsuna sähköpostiisi (koulun antama tili). Jos et ole saanut linkkiä, laita siitä viesti opettajalle viimeistään kello 9.00. Sanakoe aukeaa kello 10.15 ja on auki 15 minuuttia.

2) Tee kuunteluharjoitus täältä pedasta. Löydät sen tuosta vasemmalta <. Liittymisavain on ENA2.R9

3) Tarkista torstaina läksyksi tullut moniste paikan prepositioista. Oikeat vastaukset löydät myöskin täältä pedasta, tuosta oikeasta reunasta. >

LÄKSY: Tee kirjasta 6. Paikan prepositiot t. 30 ja/tai 32 (jokainen tekee vähintään toisen. Jos osaat huonosti, tee molemmat)

Kahdella henkilöllä on aine vielä palauttamatta, tiedätte itse keitä olette. Hopi-hopi!
Muiden aineet olen arvioinut, laitan pisteet Wilmaan alkuviikon aikana. Maksimi oli 99p.

***************************************************************************************************************************

TIISTAI 17.3.

1) Aloitetaan työskentely kpl 7 projektin parissa. Muuttuneista olosuhteista johtuen teemme hieman eri lailla kuin olin alunperin ajatellut. Jokainen tekee oman projektin, mutta esittämistä varten jaan teidät neljään viiden hengen ryhmään, jolloin jokainen siis esittelee tuotoksensa päättöpäivänä Teamsissa neljälle kuulijalle + opettajalle. Aiheet ja ohjeet kerron Teamsissa oppitunnin aikaan klo 8.15. KAIKKIEN PITÄÄ SIIS OLLA SILLOIN KONEELLA JA YHTEYDEN PÄÄSSÄ!

2) Opiskele kieliopista persoonapronomineja (luku 4) joko itse oppikirjan avulla tai katso video alla (tai molemmat). Kun mielestäsi osaat asian, tee harjoitukset 11 ja 13.

Persoonapronominit

3) Tarkista eiliset kielioppitehtävät. Vastaukset löydät taas tuosta oikealta >

TÄYDENNYSTÄ VIRTUAALIOHJEISTUKSEN JÄLKEEN:

- Tässä vielä mahdolliset aiheet: Australia – Sydney, New Zealand – Auckland, South Africa – Cape Town,Canada – Toronto, The USA – New York City ja - Los Angeles, Ireland – Dublin, England – London, Scotland – Edinburgh. Sopikaa oman pikkuryhmän chatissa (Teams) kuka ottaa minkäkin aiheen. Kukin aihe saa tulla valituksi vain kerran!

- Ohjeita työskentelyysi löydät Insights-kirjan kappaleesta 7 (DIY, Step 1, C ja D). Sopiva määrä esiteltäviä kohteita ekalle päivälle (eli kaupungin sisällä) on 2-4 ja kaupungin ulkopuolella 2-3. Muista vastata kysymyksiin MIKÄ KOHDE ON KYSEESSÄ?, MISSÄ SE ON?, MITEN SINNE PÄÄSEE? MITÄ SE MAKSAA? MITÄ SIELLÄ VOI TEHDÄ? ja MIKSI VALITSIT SEN?

- Jokainen työstää omasta aiheestaan diaesityksen ja suullisen "matkakertomuksen" (ei siis lueta suoraan dioilta!). Leikimme että olit reissussa ja kerrot siitä muille. Muista merkitä viimeiseen diaan käyttämäsi lähteet, myös kuvat. Ja käytä vain CC-merkittyjä kuvia!

Aikataulu: esitysten pitää olla valmiina kurssin päättöpäivänä eli to 26.3. Sovitaan hyvissä ajoin sitä ennen ryhmien keskinäinen järjestys (esim. Tiimi 1 klo 8.30-9, Tiimi 2 klo 9-9.30 jne...). Osa voi olla myös kirjallisen kokeen jälkeen.

******************************************************************************************************************************

TORSTAI 19.3.

1) Tarkista tiistain kielioppitehtävä 13. Vastaukset löydät oikealta > . Jos tehtävät menivät hyvin, tee vielä t. 12 & 14 Insightsin kieliopista. Jos ne menivät huonosti, katso eilinen opetusvideo yläpuolelta (uudestaan) ja vasta sen jälkeen tee t. 12 & 14.

2) Jatka itsenäistä työskentelyä kpl 7 projektin parissa.

LÄKSY: opiskele kpl 7 Travel glossaryn sanoja ja tee tehtävät 7a ja 7b.
Nämä tehtävät pitää olla tehtynä "seuraavaan oppituntiin mennessä" eli sunnuntai-iltana katson.

Jos tarvitset apua, Teamsin chatti on auki oppitunnin aikaan klo 9.45-11

PRESENTATION OF TRAVEL PROJECTS

2020-03-26T10:08:44+02:00

Before the test
8.30 Varpu, Oona, Rasmus, Jere, Kaapo

9.00Saara, Teemu, Ella, Atte, Minja

After the test
13.00 Lumi, Aarni, Niila, Anni, Jesper

13.30 Marleena, Maisa, Daniel, Lotta, Paulus

outline

2020-03-09T10:38:31+02:00

anu.vuotari-filenius@gradia.fi
040 341 5471

ENA2: Ihminen verkostoissa

The topics of this second course concentrate on physical, mental and social well-being, active lifestyles and managing your everyday life, both in reality and online. We’ll also take a look at new horizons through planning a trip to e.g. Down Under! Central grammatical issues are word order, formal subjects, personal pronouns, the passive, and prepositions of time and place. You’ll get tips for planning spoken or written presentations, effective small talk, pronunciation, and learn about the differences between British and American English. Your co-operative and project working skills will also get our full attention.

Material: Karapalo, Keltto, Kilmer, Kuusivaara, Päkkilä, Suonio: Insights Course 2 (e book, Otava )

+ additional material from the teacher

Chapters: 2, 4, 5, 7 and 8

Grammar: sanajärjestys, muodollinen subjekti, persoonapronominit, passiivi, ajan ja paikan prepositiot

Wordtests: Ch 2 on Thursday 13^th February, Ch 4 on Thursday 20^th February and Ch 8 on Monday 16^th March. NB! The points are added directly into the course test!

Writing: one composition at home, DUE Tuesday 10^th March, another one in the test

Oral work: a project of an English speaking area, to prepare and present in groups

Listenings: 1-2 old matriculation exams + video listening(s)

Evaluation: based on both written and spoken performance. There will be a course test, but written assignments, listening practices and wordtests will have a substantial effect on your grade as will activity in class. Therefore it's essential you don't miss lessons as that might cause you to fail.

TORSTAI 19.3. LÄKSYT

2020-03-23T11:52:56+02:00

Oikeat vastaukset kielioppiin ja kpl 7 sanastotehtäviin

Grammar t. 14

Kappale 7, t. 7a

t. 7b

Insights kielioppitehtävien ratkaisut

2020-03-19T10:13:58+02:00

TIISTAI 17.3. LÄKSYT

Persoonapronominit tehtävä 13

MAANANTAI 16.3. LÄKSYT

Paikan prepositiot tehtävä 30

Paikan prepositiot tehtävä 32

Sanakirjoja ja muita hyödyllisiä linkkejä

2020-01-26T18:39:42+02:00

sanakirja.fi

tee omia sanalistojasi ja harjoittele niitä pelien avulla

the free dictionary

laaja, ilmainen yksikielinen nettisanakirja

sanakirja.org

nopea perussanakirja, haku suomi-englanti tai englanti-suomi

Merriam-Webster

monolingual American dictionary

Cambridge dictionary

monolingual British dictionary

Glossary Ch 7 Travel

Glossary Ch 5 Living online

Paikan prepositiot -moniste VASTAUKSET

2020-03-15T18:48:49+02:00

Nämä listat ovat tyhjentäviä. Mitkään muut vaihtoehdot eivät käy. Prepositiot ovat valitettavasti sellaisia.

Handout Thu 12th March

2020-01-09T09:03:42+02:00

Handout Mon 9th March

2020-01-10T12:36:53+02:00

Handout Thu 5th March

2020-01-21T14:15:08+02:00

Handout Mon 2nd March

2020-03-03T12:03:05+02:00

SANASTOT kpl A/B

2020-02-21T12:55:39+02:00

Opiskele nämä sanat hyvin kpl 4 sanakokeeseen maanantaina 2.3.

Handout Tue 11th Feb

2019-03-04T10:33:33+02:00

Handout Mon 10th Feb

2019-12-04T15:03:25+02:00

Online safety

2019-03-06T13:02:34+02:00

Internet Safety Hip-Hop song

Yleistä englannin arvioinnista

2019-02-03T17:47:47+02:00

Englanninopettajat sopivat keskenään kurssin pääsisällöt, arvioinnin pääperiaatteet (arviointikriteerit, kielten eri osa-alueiden painotus, opiskelijan itsearviointi) sekä suuremmat kurssityöt. Tavoitteena on yhteismitallisuus ja oikea painotus opetussuunnitelman mukaan.

Kurssin sisällöt ja arviointikriteerit ovat jokaisen opettajan kurssin sivulla Pedanetissä ja ne käydään läpi ensimmäisellä tunnilla opiskelijoiden kanssa ja hyväksytään yhdessä.

Kurssien painotukset vaihtelevat ja kaikkia osa-alueita (kuullun- ja tekstinymmärtäminen, kielioppi, sanasto, suullinen ja kirjallinen tuottaminen) ei painoteta jokaisella kurssilla samanlailla. Suulliseen tuottamiseen totutetaan alusta asti jokaisella kurssilla ja siksi läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen on oleellista englannissa.

Englannilla on erityisasema Suomessa sekä jatko-opinnoissa että työelämässä ja sitä ei pidetä enää vieraana kielenä, vaan ”kolmantena kotimaisena ja se on yleissivistystä, ei kielitaitoa” (Kari Jukarainen: SUKOL: HS: 10.11.2015) Erityisasema on huomioitu myös ylioppilaskirjoituksissa, joissa englanti on nostettu vaatimustasoltaan muita A-kieliä korkeammalle. Näin ollen se otetaan lukiossa huomioon arvioinnissa.

Yläkoulussa käytetään eri arviointiasteikkoja, vaihteluväli 20-40%, mikä aiheuttaa sen, että arviointi 50% saattaa laskea opiskelijoiden englannin arvosanoja lukiossa etenkin alussa. Tämän opettaja kertoo myös ensimmäisellä kurssilla. Yleensä tasoero asettuu lukion aikana.