<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>B1.1 Ohjausprosessin osatekijät</title>
<id>https://peda.net/id/73ad66e6789</id>
<updated>2023-11-01T10:55:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/73ad66e6789:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/ohjausalan-ammattilaisten-osaamiskuvaukset/klikattava-verkkoversio/b-asiakastyoosaaminen/b1/b1.1#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>B1.1 Ohjausprosessin osatekijät</title>
<id>https://peda.net/id/73adc12d789</id>
<updated>2023-11-03T14:40:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/ohjausalan-ammattilaisten-osaamiskuvaukset/klikattava-verkkoversio/b-asiakastyoosaaminen/b1/b1.1/b1.1#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;b-listat&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Ohjaaja tarkastelee ohjaustyötä asiakkaan kehitys- ja muutosprosessin rinnalla moniammatillisena, monialaisena ja monihallinnollisena palveluprosessina ja yhteiskunnallisena toimintana. Ohjauksessa käytettävät monikanavaiset palvelut voivat sisältää käyntiasiointia, reaaliaikaista tai viivästettyä etäpalvelua, videoneuvotteluja tai puhelinpalveluja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ohjaaja tunnistaa ja ymmärtää&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;yksilöiden ja ryhmien erilaiset lähtökohdat ja valmiudet omaa tulevaisuutta koskevaan suunnitteluun ja päätöksentekoon&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;yksilöiden ja ryhmien erilaiset elämänkokemukset, elämänvaiheet sekä erilaiset sosiaaliset ja taloudelliset tilanteet ohjausprosessien lähtökohtana&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ohjauksen palvelujen järjestämiseen ja tuottamiseen vaikuttavat tekijät, reunaehdot ja resurssit&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ohjauksen järjestämisen taustalla olevat keskeisimmät sidosryhmät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ohjauksen aseman osana koulutus-, elinkeino-, nuoriso- sekä sosiaali- ja terveyspolitiikkaa (katso myös kohta &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/73c3ae60789&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;C1.3 Ohjauksen asema ja asemointi&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;eri hallinnonalojen yhteiset tavoitteet ja ohjauksen järjestämistä koskevat linjaukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;erilaiset palvelukanavat ohjauksen toteuttamiselle&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ohjaaja osaa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tarkastella ohjausta osana yksilön ja ryhmien elämänprosesseja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tarkastella ohjausta tavoitteellisina vuorovaikutustilanteina&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tarkastella ohjaukseen liittyviä tapahtumia siinä kontekstissa, jossa ne esiintyvät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tarkastella ohjausta yksilön subjektiivisena oikeutena&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tehdä ohjaustyötä ja tuottaa ohjauspalveluja monikanavaisesti yksilöllisissä ja yhteisöllisissä prosesseissa, jotka vastaavat asiakkaiden tarpeita&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;kehikko-nav&quot;&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/73ad166d789&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&amp;lt; Edellinen (B1)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/73ae75a7789&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Seuraava (B1.2) &amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2023-11-01T10:55:48+02:00</published>
</entry>


</feed>