<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Liikunta</title>
<id>https://peda.net/id/73ac929cc51</id>
<updated>2024-12-28T14:01:20+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/73ac929cc51:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/globaalikasvatuksen-materiaalipankki/globaali-ja-kestavyyskasvatuksen-materiaalit-luokat-1-2/liikunta#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Vinkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/d797479ac51</id>
<updated>2024-12-28T15:09:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/globaalikasvatuksen-materiaalipankki/globaali-ja-kestavyyskasvatuksen-materiaalit-luokat-1-2/liikunta/vinkkeja#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Monipuolinen luontoliikunta on toimiva lähtökohta kestävyyskasvatukselle.&lt;br/&gt;&#10;Luontoliikunnan avulla myönteinen luontosuhde kehittyy ja lapsi tutustuu vaivattomasti&lt;br/&gt;&#10;luonnon monimuotoisuuteen. Lähiympäristöön ja -luontoon tutustutaan retkillä, pihaleikeillä ja peleillä. &lt;br/&gt;&#10;Pelejä ja leikkejä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://mappa.fi/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;MAPPA.fi&lt;/a&gt;, esim. &lt;a href=&quot;https://mappa.fi/sv/materiaalit/pedagogiset-pihapelit/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Suomen Ladun Pedagogiset pihapelit ja luontoliikunta&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.globaalikoulu.net/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;globaalikoulu.fi&lt;/a&gt; PLAN &lt;a href=&quot;https://www.globaalikoulu.net/materiaalit/kaiken-maailman-leikit-ideapakka/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kaiken maailman leikit -ideapakka&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://ulkoluokka.fi/wp-content/uploads/2020/01/ulkoluokka-nettiin.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Loikkaa ulkoluokkaan&lt;/a&gt; -opas sisältää valmiita ideoita, esim. &lt;br/&gt;&#10;s 59- Eri oppiaineet ulkoluokassa (monialaisuus), s 75- Lähiluonto ulkoluokkana mm. jokaisenoikeudet&lt;br/&gt;&#10;Materiaalia tukevat Syklin &lt;a href=&quot;https://ulkoluokka.fi/wp-content/uploads/2020/01/sykli-ulkoluokka-tehtavakortit-sahkoinen-kaytto.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ulkoluokka-leikkikortit&lt;/a&gt; ja &lt;a href=&quot;https://ulkoluokka.fi/lajikortit/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;-lajikortit&lt;/a&gt;. Leikkikorteissa on valmiita liikunnallisia&lt;br/&gt;&#10;harjoituksia ja ryhmäytystehtäviä, esim.&lt;br/&gt;&#10;4. Paikanvaihto (hedelmäsalaatti-versio lajikorteilla). 9. Seuraa muurahaista, 10. Mänty, mänty, mänty, 23. Liikkuva muistipeli, 24. Muistipeli ulkona (kortteina tuttuja lajikortteja), 31. Taisteluhippa ja 32. Ristinolla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Painetuissa oppaissa&lt;/span&gt; on valmiita tuntisuunnitelmia:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- Ulos oppimaan, Sata ideaa ulko-opetukseen.&lt;/b&gt; (Tampio, H. ja Tampio, M.) 2016&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Ilmiöt ihmeteltäviksi, Monialaisia ideoita ulkona oppimiseen, &lt;/b&gt;(Kettunen, A. &amp;amp; Laine, A.)&lt;br/&gt;&#10;s 23 Voiko olla elämää ilman metsiä? - monialainen oppimiskokonaisuus ykkösluokalla, lähimetsä kohteena&lt;br/&gt;&#10;(kahden kuukauden aikana toteutettu jakso, jossa yhdistyi LI, KU, SU, YM. Kokonaisuudessa vamiiita 1-2 h tehtäviä, joita voi soveltaa yksinkin)&lt;br/&gt;&#10;s 75-78 &lt;b&gt;Koulun piha ja lähimetsä oppimisympäristönä&lt;/b&gt; -harjoituksia esim. Lukusuora (oppilaat järjestyvät numeroitujen pyykkipoikien avulla lukusuoraksi), Muodostetaan kuvioita (oppilaat muodostavat ryhmissä kuvioita 5 m narun avulla). ks. sovellusvinkit &lt;a href=&quot;https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/globaalikasvatuksen-materiaalipankki/globaali-ja-kestavyyskasvatuksen-materiaalit-luokat-1-2/matematiikka/harjoituksia-vinkkeja/kasitteita-ja-geometriaa-1-2-luokka1.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;Matematiikka&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;ks. myös WWF:n &lt;a href=&quot;https://wwf.typeform.com/to/qIEmXm?typeform-source=wwf.fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;Pihan&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; tai &lt;a href=&quot;https://wwf.typeform.com/metsaselvitys?typeform-source=statics.teams.cdn.office.net&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;Metsän monimuotoisuuden selvitys&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; Ympäristöoppi - Luonnonmonimuotoisuus -vinkit&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- Ulkona opettamisen käsikirja &lt;/b&gt;(Kaasinen, A., Myllyniemi, Ul). 2024. (Kaikilla kouluilla oma kpl.)&lt;br/&gt;&#10;(mm. tuntisuunnitelmia monialaiseen oppimiseen)&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2024-12-28T14:25:36+02:00</published>
</entry>


</feed>